上海闵行区九校2017届九年级上学期期中联考物理试题

1、 学校 班级_ 学号_ _ 姓名_密封线2016学年第一学期期中考试九年级物理试卷1在下列科学家中，为纪念他的贡献，将其名字作为物理量单位的是（ ）A . 奥斯特B. 阿基米德 C. 帕斯卡 D. 伽利略2.运载庞大笨重的器件时，需用具有几十个轮胎的大型平板车，轮胎个数多是为了（ ）A减小压强 B减小压力 C增大压强 D增大压力3. 已知空气密度为1.29千克/米3，下列物体质量与一间普通卧室里空气质量最接近的是（ ）A一个人B一个苹果C一本书D一张A4纸4. 如图1表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择

2、图2中的哪几种情形（ ）A.甲与乙B.乙与丙C.甲与丙D.以上都不对5. 俗话“大河有水小河满”，所反映的物理现象是 （ ）A大气压。 B连通器。 C浮力。 D惯性。6. 在验证大气压存在的覆杯实验中，小柯认为：“实验中纸片不掉落完全是因为纸片被杯口的水粘住了，而与大气压无关”。下列能帮助小柯改变这种想法的实猃是（ ）A如图甲，换用不同种类的纸片做覆杯实验，纸片都不掉落 B.如图乙，覆杯实验中将杯口朝向不同方向，纸片均不掉落 C.如图丙，将一张湿纸覆盖在空杯子的杯口，倒转杯子纸片不掉落 D.如图丁，在密闭钟罩内做覆杯实验，抽出钟罩内空气的过程中纸片掉落7. 如图4所示，图钉尖的面积是107m2

3、，图钉帽的面积是104m2，墙壁表面能承受的最大压强是4×l06Pa。下列说法正确的是( )A手指必须用大于0.4N的压力，图钉尖才能进入墙壁B手指必须用大于400N的压力，图钉尖才能进入墙壁图4C图钉静止时，手对钉帽的压力大于墙对钉尖的支持力D. 图钉静止时，手对钉帽的压力小于墙对钉尖的支持力8. 甲、乙两个实心立方体分别放在水平地面上（甲乙），它们对水平地面的压强相等。若沿竖直方向将甲、乙两个立方体各切除一部分，且使甲、乙两个立方体剩余部分的厚度相同，再将切除部分分别叠放在各自剩余部分上面，则水平地面受到甲、乙的压强（ ）A p甲p乙 B p甲p乙 C p甲p乙 D 以上情况均有

4、可能9.如图5所示，一个放有砝码的蒸发皿浮在水槽的水面上，蒸发皿底部到水面的距离为h。当不断地向水中加入食盐时，下列各图中，正确反映h与食盐质量之间关系的是 ( )图5乙甲图610. 如图6，均匀圆柱体甲和盛有液体乙的轻质圆柱形容器放置在水平地面上，甲、乙对地面压强相等。现沿水平方向切去部分甲并从容器中抽出部分乙后，甲、乙剩余部分的体积相等。则它们对地面压力的变化量F甲、F乙的关系是AF甲一定大于F乙 BF甲可能大于F乙CF甲一定小于F乙 DF甲可能小于F乙（1）二填空题（共29分）（3）（2）（5）11平时我们常说“油比水轻”，实质上是指油的_(“密度”或“质量”)比水小, 在2016奥运会

5、上，我国的乒乓球取得了辉煌的成绩。如果将乒乓球踩扁了(但没破),球内空气的质量_ ,球内空气的密度将_。 （后两空选填“变大”、“不变”或“变小”）。（6）（7）（4）12.物理学中把_称为压强,它是表示_的物理量, 人站立时对地面的压强约为1.5x_ pa,表示的的物理意义是_。如图7所示的长方体放在水平地面上，若将图7中的阴影部分截去后，则剩余部分对地面的压强将 （8） ；若物体A在水平推力F的作用下如图8所示从甲图位置匀速运动到乙图位置，此过程中，物体A对桌面的压力 （9） ，物体A对桌面的压强将 （10） 。（均选填“变大”、“不变”或“变小”） 图9图8图713. 历史上著名的 （1

6、1） 实验证明了大气压强的存在；热气球上常用的高度计实际上是将 （12） （填写仪器名称）经重新标度后直接显示海拔高度的。如图9所示是测量大气压的示意图，人们将这个实验称为 (13) 实验。如果实验玻璃管内混入少量空气，玻璃管内外水银液面的高度差将 （14） （选填“变大”、“不变”或“变小”）。（17）（16）（15） 图1014. 2016年我国南方地区遭遇特大暴雨,如图10所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门随着水位升高，车门上A处受到水的压强将_。(填“变大”、“不变”或“变小”）若车门在水下部分的面积为8×103cm2受到水的平均压强为5×103Pa，g10Nkg，此

7、时车门所受水的压力为_N，下雨的平均深度为_ 米。15. 如图11所示,一金属块所受的重力为26.5牛，当用弹簧测力计吊着金属块浸没在盛满水的溢水杯中时，测力计的示数为16.7牛，该金属块受到水对它的浮力为（18）牛；从溢水杯中溢出水的重力为（19）牛。如果该金属块从弹簧测力计取下,放入水中下沉的过程中所受合力为（20）牛。用此金属制成排水量为1×107千克的轮船，满载货物在东海中航行时，受到的浮力为 （21） 牛。当轮船驶入港口卸载货物后，它受到的浮力 （22） 。（选填“变大”、“不变”或“变小”）（24）（23）16. 如图12所示，甲容器中装有适量的水，容器对水平桌面的压强是

8、p1，水对容器底的压强是p3，将甲图倒放时如乙图（图中没有画出水的位置），容器对水平桌面的压强是p2，水对容器底的压强是p4，则p1 p2，p3 p4（填“”、“=”或“”）丙甲乙图12 图11 图1317现将相同体积、不同材料制成的甲、乙、丙三个实心物块放入水中，静止时如图13所示，其中所受浮力相等的是 （25） ；下表面受到水的压强最大的是 （26） 。18. 为了研究球形容器受到的大气压力与什么因素有关，某小组同学用两个半球组成的球形容器进行实验，他们将A、B、C 三个容器中的空气抽出至各容器中压强相等，然后分别用仪器测出恰好将它们拉开时的力FA、F B、F C，且FAF BF C，如图

9、14（a）、（b）、（c）所示。已知实验时半球的横截面积SAS BS C，表面积SASBSC。图14（a） （b） （c）FAAFAFBFBBFCCFCABC 分析比较图14（a）和（b）可得：当球形容器内外的压强差相同时，_（27）_ 分析比较图14（a）和（c）可得：_（28）_（2分）三作图题（共6分）19. 如图15所示，物体静止在斜面上，对斜面的压力为100牛，用力的图示法画出物体对斜面的压力。 20同一密度计分别放入酒精、水和盐水中，请画出密度计在水中的大致位置。 图15 图16四计算题（共25分）21.将体积为3×10-4米3的金属球浸没在水中，求金属球受到的浮力大小F

10、浮。22. 重为5牛、底面积为2×10-2米2的薄壁容器内盛有0.2米深的水，放在水平桌面的中央，若容器对桌面的压强为2.45×103帕。求：（1）水对容器底的压强p水。（2）容器对桌面的压力F容器。（3）小明和小华两位同学分别计算了容器中水的重力G水，小明的答案为39.2牛，小华的答案为44牛。请判断，小明的的答案是_的,小华的答案是_的。（均选填“正确”或“错误”）。23. 如图17所示，一个重为6牛、容积为V容的圆柱形容器放在水平地面上，容器的底面积S为2×10-2米2。 求该容器对水平地面的压强p地面。 若在该容器中倒入体积为V水的水后，求水面下0.1米深

11、处水的压强p水。图17 若将一个体积为V物的金属物块浸没在水中后，讨论水对容器底部压强增加量的变化范围。（要求：讨论中涉及的物理量均用字母表示）24如图18所示，轻质薄壁圆柱形容器A、B放在水平面上，容器高度都为6h，A容器底面积为2S，B容器底面积为S。A中盛有深度为3h的液体甲，B中盛有深度为4h的液体乙，在图示水平面MN处两种液体的压强相等。求：甲 乙 乙乙M NA B图18h若液体乙的质量为4千克，体积为5×103米3，求液体乙的密度乙。若液体乙的质量为4千克，求水平面对容器B的支持力FB的大小。若在A容器中继续加入液体甲、在B容器中继续加入液体乙，加入的液体体积都为V，此时

12、容器对水平面的压强为pA和pB。请通过计算比较pA和pB的大小关系及其对应V的取值范围。 五实验题（共20分）25如图19（甲）所示的装置的名称是 （1） 。若用手指按压覆在金属盒上的橡皮膜，两边管中的液面应该是 （2） （选填“相平”或“不相平”）的。现将橡皮膜朝下分别置于图19（乙）容器中的A、B两处，此时探究的是液体内部压强与液体 （3） 的关系。若要研究液体内部压强与液体种类的关系，则应再将橡皮膜朝下置于图19（丙）容器中的 （4） （选填“C”或“D”）处，并比较它置于图19（乙）容器中的A处时两边管中液面高度差。26在“测定一块形状不规则金属的密度”的实验中： 需用的实验器材有：金

13、属块，天平（带砝码）、烧杯、水和_。 某同学设计记录表格如下，请在空格处填上栏目。（注意：用笔在答题纸上的表格空格处填上栏目） （13）(12)(11) （10） 图2027.小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量。也就是说浮力的大小与液体的多少有关。庄子的说法有道理吗？(1)小常从实验室找来了烧杯、木块(不吸水)、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关。他先用弹簧测力计测出木块的重力(如图20甲)。再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态(如图20乙)。然后他_(填操作)，发现木块仍然漂浮。经分析可知，木块两次受到的浮力都为_牛。从而得出

14、木块漂浮时浮力大小与水的多少无关。(2)小常进一步开展了如图20丙实验。往两个形状相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，(12)再将B盆放入A盆，B盆漂浮。这时B盆所受浮力：F浮GB盆+10N10N。继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮。小常此实验的目的是_。(3)结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是_。A. 普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑B. 只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C. 可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D. 到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受F1F2V1V2图21为了了解浮力的大小，“验证阿基米德原理”，继续进行了实验。

15、他们用弹簧测力计、量筒、水、金属块等器材，按图21所示的实验方法测量了实验数据，排开液体的重力表示为： （14） ，（F1F2）表示的是 （15）。 图2228. 为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素，小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验，实验中他将重物放在水平面上，如图22所示。改变重物与支持面的接触面积，用传感器测出压力大小，实验数据记录在表一中。观察分析实验数据，归纳得出结论： (16)分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9），得到的结论是：_。 （17）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9），得到的结论是：_。 （18）小汇将重物放在一块长

16、薄板上，观察到图（a）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图（b）所示的现象。根据上述实验现象，可初步判断：物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾角_（选填“有关”或“无关”）。 （19）在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角（注：倾斜的支持面称为斜面），如图（c）所示，并改变继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在表二中。分析比较实验序号10、11、12，得到的结论是：_ 学校_ 班级_ 学号_ 姓名_密封线2016学年第一学期期中考试九年级物理学科答题纸（考试时间：90分钟 满分100分）命题人：上虹中学 赵黎藜 题号第一题20分第二题29分第三题6分第

17、四题25分第五题20分总分100分得分一、选择题（每题2分，共20分）题号12345678910答案CAABBDAACA11（1） 密度 ；（2） 不变 ；（3） 变大 。12（4） 单位面积上所受的压力 （5） 压力的作用效果 ；（6） 104 ；（7） 每平方米所受的压力为1.5x 104牛 ；（8） 变小 ;（9） 不变 ；（10） 变小 。13（11） 马德保半球 ；（12） 气压计 ；（13） 托里拆利 ；（14） 变小 。14（15） 变大 ；（16） 4000 ；（17） 0.5 .15.（18） 9.8 ；（19） 9.8 ；（20） 16.7 ；（21） 9.8×1

18、07 ；（22） 变小 。16. （23） > ；（24） > . 17. （25） 乙和丙 ；（26） 丙 。18.（27）半球的横截面积相同，半球受到的大气压力相同，与半球的表面积无关；（28） 当球形容器内外的压强差相同时，半球的横截面积越大，半球受到的大气压力越大。 (2分)（17） ；（18） 。二、填空题（每空1分，共29分）三、作图题（每题3分，共6分）19.（大小方向作用点各1分） 20.（画错任何一个不得分）四、 计算题（第21题4分、第22题6分、第23题7分，第24题8分，共25分）21V排 V物 3×10-4米3 1分 F浮液gV排 1分1.0&#

19、215;103千克/米3×9.8牛/千克×3×10-4米3 1分 2.94牛 1分22.（1）（1）p水 gh 1分1×103千克/米3×9.8牛/千克×0.2米 1.96×103帕 1分（2）F容器p容器S 1分 2.45×103帕×2×10-2米2 49牛 1分（3）小明的的答案是_错误_的,小华的答案是_正确 _的。（均选填“正确”或“错误”）。（各1分）23. p地面F/SG容器/S 1分6牛/（2×10-2米2）300帕 1分p水水gh 1分1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×0.1米980帕 1分若容器中未装满水，且当物块体积V物块V容器V水时，放入物块后，水对容器底部压强的增加量最大，即为：p1水gh水g（V容器V水）/S 1分若容器中装满水，则放入物块后，因水的溢出，水对容器底部的压强不变，即为：p20 1分则水对容器底部压强增加量的变