《第2单元认识空气、保护空气》2010年单元测试卷（1）

1、第2单元 认识空气、保护空气2010年单元测试卷（1） 第2单元 认识空气、保护空气2010年单元测试卷（1）一、选择题（共15小题，每小题4分，满分60分）1（4分）下列变化中，属于化学变化的是（）A酒精挥发B潮湿的衣服变干C海水晒盐D火药爆炸2（4分）有关氧气化学性质的描述中，正确的是（）A氧气的化学性质非常活泼B氧气能供给呼吸C氧气具有可燃性D氧气具有氧化性3（4分）（2007韶关）空气中含量最多的气体是（）A氧气B氮气C氢气D二氧化碳4（4分）下列物质属于化合物的是（）A金刚石B二氧化碳C铁粉D空气5（4分）下列物质属于纯净物的是（）A冰水B医用的生理盐水C高锰酸钾加热制氧气后的剩余物

2、D雪碧饮料6（4分）我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B二氧化硫、二氧化氮、氮气C二氧化硫、一氧化碳、氢气D二氧化氮、一氧化碳、水蒸气7（4分）实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该（）A试管竖直放置B试管水平放置C试管口稍向下倾斜D试管口稍向上倾斜8（4分）（2006番禺区二模）在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（）A铝箔变小B放出大量的热C发出耀眼的强光D生成白色固体9（4分）（2010麻城市模拟）甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继

3、续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（）A氧气、氯气、空气B氮气、氧气、空气C空气、氧气、氮气D氮气、空气、氧气10（4分）下列反应属于分解反应的是（）A硫在氧气中燃烧B高锰酸钾受热分解C铁在氧气中燃烧D蜡烛燃烧11（4分）下列化学现象描述正确的是（）A把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体12（4分）下列关于催化剂的叙述中，正确的是（）A能加快化学反应速率B能减慢化学反应速率C改变化学反应速率D能使任何物质间都发生化学反应13（4分）下列情况下不会

4、造成环境污染的是（）A煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等B燃烧烟花爆竹C人和动物呼出的二氧化碳D汽车排出的尾气14（4分）下列反应中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（）A硫在氧气中燃烧B石蜡在空气中燃烧C高锰酸钾受热分解D镁带在空气中燃烧15（4分）（2010昆山市二模）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是（）A向上排空气集所法B排水集气法C向下排空气集气法D排水集气法或向上排空气集气法二、填空题（共7小题，每小题5分，满分35分）16（5分）石灰水

5、露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 _；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 _18（5分）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：（1）_；（2）_此反应的文字表达式为_19（5分）如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是_；集气瓶里放入少量水的作用是_；可以观察到的现象是：铁丝_，生成了一种_色的固体反应的文字表达式是_20（5分）写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型（1）铝箔在氧气中燃烧：_（化合反应）（2）过氧化氢和二氧化锰混合：_（分解反应）（3）高锰酸钾受热：_21（

6、5分）甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊已知乙气体约占空气体积的，则：（1）这些物质分别是：甲：_；乙：_；丙：_；丁：_（2）甲与丁反应的文字表达式为：_22（5分）实验室制取氧气时，如果用排水法集气时，当气泡_放出时就可以收集当停止反应时，如果先熄灭酒精灯，再把导管从水槽里撤出，造成的后果是_如果用向上排空气法收集时，如何证明该瓶内的氧气已满？如何证明一瓶无色气体是氧气？第2单元 认识空气、保护空气2010年单元测试卷（1）参考答

7、案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题4分，满分60分）1（4分）下列变化中，属于化学变化的是（）A酒精挥发B潮湿的衣服变干C海水晒盐D火药爆炸考点：化学变化和物理变化的判别3323226专题：结合课本知识的信息分析：没有生成其他物质的变化是物理变化；变化时生成了其他物质的变化是化学变化解答：解：A、酒精挥发是酒精由液态变成气态，是物理变化，故A错误；B、潮湿衣服上的水，由液态的水变成气态的水蒸汽进入大气中，是物理变化，故B错误；C、海水中含有盐，利用蒸发得到盐没有其他物质生成，是物理变化，故C错误；D、火药爆炸生成了其他物质，是化学变化，故D正确；故选D点评：判断物质的变化是否是化学变化

8、时，就抓住化学变化的特征是有其他物质生成2（4分）有关氧气化学性质的描述中，正确的是（）A氧气的化学性质非常活泼B氧气能供给呼吸C氧气具有可燃性D氧气具有氧化性考点：氧气的化学性质3323226专题：物质的性质与用途分析：此题考查了氧气的化学性质，氧气的化学性质是比较活泼的，同时助燃新和氧化性是氧气的主要性质，供给呼吸是氧气的主要用途解答：解：A、氧气的化学性质是比较活泼的，并不是非常活泼的，因为空气中存在大量的氧气，所以A说法不正确；B、氧气能供给呼吸，所以B说法正确；C、氧气本身不能燃烧，没有可燃性，但支持燃烧，有助燃性，所以C说法不正确；D、氧气化学性质比较活泼，能和很多物质发生氧化反应

9、，有氧化性，所以D说法正确所以答案为B和D点评：氧气的化学性质是比较活泼，助燃性和氧化性是氧气的主要性质，氧气的其一用途是供给呼吸3（4分）（2007韶关）空气中含量最多的气体是（）A氧气B氮气C氢气D二氧化碳考点：空气的成分及各成分的体积分数3323226专题：结合课本知识的信息分析：根据空气中各成分及体积分数来回答本题并能灵活运用解释一些生活中常见现象解答：解：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%故选B点评：熟记空气中各成分及体积分数，知道空气中的主要气体，哪种气体最多，哪种气体最少4（4分）下列物质属于化

10、合物的是（）A金刚石B二氧化碳C铁粉D空气考点：单质和化合物的判别3323226专题：物质的分类分析：化合物是由不同种元素组成的纯净物，单质是由同种元素组成的纯净物，根据定义进行分析即可解答：解：A、金刚石是由碳元素组成的纯净物，是单质B、二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的纯净物，是化合物C、铁粉是由铁元素组成的纯净物，是单质D、空气是由多种物质组成的混合物故选B点评：本题主要考查了化合物的概念5（4分）下列物质属于纯净物的是（）A冰水B医用的生理盐水C高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D雪碧饮料考点：纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式3323226专题：化学用语和质量守恒定

11、律；物质的分类分析：冰水是由一种物质组成的，属于纯净物；生理盐水、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物、雪碧饮料等物质都是由多种物质组成的，属于混合物解答：解：A、冰水是由一种物质组成的，属于纯净物故选项正确；B、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物故选项错误；C、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物中至少含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物故选项错误；D、雪碧饮料中含有水和碳酸等物质，属于混合物故选项错误故选A点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物6（4分）我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）A二氧化硫、二氧化

12、氮、一氧化碳B二氧化硫、二氧化氮、氮气C二氧化硫、一氧化碳、氢气D二氧化氮、一氧化碳、水蒸气考点：空气的污染及其危害3323226专题：生产、生活、环保类简答题；空气与水分析：本题考查空气污染及其危害的知识，要求学生了解空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，对空气污染重、影响广的物质叫主要污染物，空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用清洁能源等解答：解：能对空气造成污染的物质由一百多种，其中污染最重的首要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，颗粒物质就是固体粉尘，

13、其它的都属于有害气体，随着工业和交通运输业的发展，污染物的种类和数量还在不断增加，因此我们要采取措施保护空气，防止空气被进一步被污染因此A是正确的其他组合均含有不是污染物的物质故选A点评：本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分7（4分）实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该（）A试管竖直放置B试管水平放置C试管口稍向下倾斜D试管口稍向上倾斜考点：给试管里的固体加热；实验操作注意事项的探究3323226专题：实验设计题分析：给试管中的固体加热，试管口应略微向下倾斜解答：解：给试管中的固体加热，为防止固体药

14、品中有水分存在，加热会在试管口遇冷凝结倒流炸裂试管，故给试管内的固体加热，试管口应略微向下倾斜故选C点评：此题考查了给试管内固体加热的方法，即给试管中的固体加热，试管口应略微向下倾斜8（4分）（2006番禺区二模）在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（）A铝箔变小B放出大量的热C发出耀眼的强光D生成白色固体考点：化学变化的基本特征3323226专题：结合课本知识的信息分析：利用化学变化的本质特征是有新物质生成的知识，并结合新物质产生的明显特征解决解答：解：A、B、C、D四个选项中只有生成白色固体说明生成了不同于银白色铝箔的新固体，也就是生成了不同于铝的新的物质，符合化学变化的本质

15、特征故选D点评：此题是对化学变化特征的考查，只要有新物质生成的变化就是化学变化9（4分）（2010麻城市模拟）甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是（）A氧气、氯气、空气B氮气、氧气、空气C空气、氧气、氮气D氮气、空气、氧气考点：常见气体的检验与除杂方法3323226专题：课本知识同类信息分析：根据各种气体的性质不同判断：氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧；氮气不具有支持燃烧的功能；解答：解：燃着的木条在氮气中会熄灭，因为氮气不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，

16、没有明显变化，因为空气中含有一定量氧气；燃着的木条在氧气中会剧烈燃烧，因为氧气有助燃性根据现象，可判断气体依次是氮气、空气、氧气；故选D点评：本题主要考查了氧气的助燃性和氮气不支持燃烧的性质，要求同学们牢固把握课本基础知识10（4分）下列反应属于分解反应的是（）A硫在氧气中燃烧B高锰酸钾受热分解C铁在氧气中燃烧D蜡烛燃烧考点：分解反应及其应用3323226分析：本题考查分解反应的概念，利用概念可知一变多的化学反应是分解反应解答：解：A、硫在氧气中燃烧生成一种物质，是化合反应，故A错误B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，是分解反应，故B正确C、铁在氧气中燃烧生成一种物质，是化合反应，

17、故C错误D、蜡烛燃烧生成多种物质，不属于四种基本反应类型，故D错误故选B点评：要熟悉常见的化学反应及四种基本反应类型11（4分）下列化学现象描述正确的是（）A把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B铝箔在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量D硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象3323226专题：结合课本知识的信息；实验现象的观察和记录分析：A、常温条件下的红磷不能和氧气发生化学反应；B、铝箔在氧气中燃烧时，能生成白色固体；C、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量；D、硫在氧气中燃烧，

18、火焰呈蓝紫色，能生成一种无色、有刺激性气味的气体解答：解：A、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷不能燃烧故选项错误；B、铝箔在氧气中燃烧，不出现火星四射，不能生成黑色固体故选项错误；C、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量故选项正确；D、硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，能生成一种无色、有刺激性气味的气体故选项错误故选C点评：本题主要考查可燃物燃烧时的实验现象，解答时应该从火焰、光、烟雾等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论12（4分）下列关于催化剂的叙述中，正确的是（）A能加快化学反应速率B能减慢化学反应速率C改变化学反应速率D能使任何物质间都发生化学反应考点：催化剂的特点与催化作用33

19、23226专题：结合课本知识的信息分析：本题考查催化剂在化学反应中的作用，能改变反应的速率，则可加快或减慢反应速率解答：解：A、只加快化学反应速率，对其作用认识不全面，故A错误B、只减慢化学反应速率，对其作用认识不全面，故B错误C、改变化学反应速率，既可加快又可减慢反应速率，故C正确D、催化剂具有专一性，不能使任何物质间都发生化学反应，故D错误故选C点评：催化剂在化学反应中质量和化学性质不变，还应注意催化剂本身的特点，其具有专一性，高效性，选择性等特点13（4分）下列情况下不会造成环境污染的是（）A煤燃烧生成的二氧化碳、二氧化硫等B燃烧烟花爆竹C人和动物呼出的二氧化碳D汽车排出的尾气考点：防治

20、空气污染的措施3323226专题：化学与环境保护分析：我们现在谈到的空气污染只是指列入空气质量检测范围之内的，不在其序列中的不视为是空气污染，这是思考的时候需要注意到的解答：解：目前列入检测范围的气体污染物有：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧A、煤燃烧生成的二氧化硫会造成污染，并且列入检测范围正确B、烟花爆竹爆炸会生成二氧化硫等气体，所i会污染大气正确C、人和动物的呼出二氧化碳，临时没有列入检测范围之内，不视为空气污染物错误D、汽车尾气中含有氮氧化合物以及一氧化碳等有害气体，列入检测范围正确故选C点评：污染是个与发展有关的定义，广义污染是对原有的打破都是污染，限于经济水平等要素影响，我们目前

21、只是从特定指标方面方面进行污染的检测与控制14（4分）下列反应中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（）A硫在氧气中燃烧B石蜡在空气中燃烧C高锰酸钾受热分解D镁带在空气中燃烧考点：化合反应及其应用；氧化反应3323226专题：结合课本知识的信息分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应氧化反应是指物质跟氧发生的反应解答：解：A、硫与氧气反应生成二氧化硫，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，是硫与氧气的反应，属于氧化反应；B、石蜡在氧气燃烧生成二氧化碳和水，反应物和生成物都是两种，不是化合反应，是物质跟氧的反应，属于氧化反应；C、高锰酸钾受热分解，反应物是一种，生

22、成物是三种，属于分解反应，不是跟氧的反应，不是氧化反应；D、镁与氧气反应生成氧化镁，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应是镁与氧气的反应，属于氧化反应；故选C点评：本题主要考查了物质的反应类型方面的内容可以依据反应类型的特点进行15（4分）（2010昆山市二模）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是（）A向上排空气集所法B排水集气法C向下排空气集气法D排水集气法或向上排空气集气法考点：常用气体的收集方法3323226专题：结合课本知识的信息分析：一氧化氮

23、气体不溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集解答：解：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可故选B点评：解答本题时，明确题中给予的信息是关键，再结合实验室中收集气体的常用方法类比，即可触类旁通二、填空题（共7小题，每小题5分，满分35分）16（5分）石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有 二氧化碳；

24、松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有 水蒸气考点：空气的成分及各成分的体积分数3323226专题：常见物质的推断题分析：根据空气中含有的主要气体及其物理性质和化学性质，结合题意认真分析，便可得出答案解答：解：空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳及其他气体，它们的含量为：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化炭0.03%，其它气体和杂质占0.03%长期放置在空气中的澄清石灰水的表面有一层白色固体，说明空气中含有二氧化碳，因为二氧化碳与澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀酥脆饼干在空气中长时间放置会变软，说明空气中含有水蒸气，因为饼干吸水会变软；故答案为：二氧化碳，水蒸气

25、点评：本题结合生活实际，考查了空气的成分及各成分的体积分数这一考点，综合考查了学生分析问题解决问题的能力18（5分）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：（1）红磷燃烧产生大量白烟；（2）打开弹簧夹，有水进入集气瓶，水位上升约此反应的文字表达式为磷+氧气五氧化二磷考点：测定空气里氧气含量的探究；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式3323226专题：课本知识同类信息；实验方法和过程的探究；结论探究分析：只有熟悉用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，才能正确解答本题解答：解：（1）图I实验中观察到的现象是：红磷燃烧产

26、生大量白烟（2）打开弹簧夹后，有水进入集气瓶，水位上升约；磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷该反应的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷故答案为：（1）红磷燃烧产生大量白烟；（2）打开弹簧夹后，有水进入集气瓶，水位上升约；磷+氧气五氧化二磷点评：本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项，难度稍大19（5分）如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；可以观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成了一种黑色的固体反应的文字表达式是铁+氧气四氧化三铁考点：氧气与碳、磷、硫、铁

27、等物质的反应现象；实验操作注意事项的探究；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式3323226专题：结合课本知识的信息分析：可以根据铁在氧气中燃烧的实验方面进行分析、判断，从而得出正确的结论解答：解：铁丝的一端系一根火柴的作用是引燃铁丝；集气瓶里放入少量水的作用是防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成了一种黑色的固体铁能与氧气反应生成四氧化三铁，故填：引燃铁丝；防止生成物溅落炸裂瓶底；铁丝剧烈燃烧，火星四射；黑；铁+氧气四氧化三铁点评：本题主要考查了铁在氧气中燃烧的现象等方面的内容，可以依据已有的知识进行，要求同学们加强对基础知识的储备，以便灵活应用20（5分）写出有关化学反应的

28、文字表达式及其所属的基本反应类型（1）铝箔在氧气中燃烧：铝+氧气氧化铝（化合反应）（2）过氧化氢和二氧化锰混合：过氧化氢水+氧气（分解反应）（3）高锰酸钾受热：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（分解反应）考点：氧化反应；分解反应及其应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式3323226分析：欲正确书写有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型，必须熟记各种反应类型的概念，知道所给反应物发生反应的条件和现象解答：解：（1）铝箔在氧气中燃烧的条件有：有氧气，点燃铝箔，故答案为：铝+氧气氧化铝；这一反应是一种物质与氧气发生化合的反应，属于氧化反应化合反应指的是由两种或两种以上的

29、物质生成一种新物质的化学反应，因此这一反应也属于化合反应；（2）过氧化氢和二氧化锰混合，二氧化锰是较温和的氧化剂，它和过氧化氢反应时起到催化剂的作用，故答案为：过氧化氢水+氧气，这一反应是一种化合物在特定条件下（如加热、通直流电、催化剂等）分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应，属于分解反应；（3）高锰酸钾是一种强氧化剂，受热可发生分解，有氧气逸出，故答案为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；这一反应是一种化合物在特定条件下（如加热、通直流电、催化剂等）分解成二种或二种以上较简单的单质或化合物的反应，属于分解反应点评：本题是基础题，学习化学，首先要了解最基础的反应类型及物质间的简单反应，对于学生来说，只要认真分析，都能正确解答21（5分）甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至发红光的黑色固体丁放到混合