版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、?鸟的天堂?教学设计5【教学目的】、认识个生字,会写个生字。正确读写灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂等词语,积累文中的佳句。、有感情地朗读课文,背诵课文中自己喜欢的局部。、边读边想象画面,感受南国的美丽风光,体会作者热爱大自然的思想感情。、领悟作者抓住景物特点进展描写的表达方法。【教学重点】、领悟作者抓住景物特点进展描写的表达方法。、边读边想象画面,感受南国的美丽风光,体会作者热爱大自然的思想感情。【教学难点】领悟作者抓住景物特点进展描写的表达方法。【课时安排】课时。【教学过程】第一课时教学目的、读通课文,认读生字词,整体感知文章主要内容。、理清课文脉络,初步体会作者两次去鸟的
2、天堂看到的不同。、通过朗读,想象,同作者一起感受第一次去鸟的天堂时的心情。教学过程一、提醒课题 质疑激趣、板书:鸟的天堂学生齐读题,再个别读题。说一说:你是带着怎样的心情读这个课题的,为什么?学生的答复可能是:带着愉悦的心情读课题。因为天堂里很美,小鸟生活在天堂里很幸福、通过课前自学收获,用自己的话简单描绘天堂的美或是小鸟的幸福生活。、个别质疑,相机引出下环节。读了这个课题,你有什么疑问吗?二、读课文 整体感知、读通课文,读完后,针对疑惑同桌讨论,能解决的问题同学间解决。、建议由几名同学读课文。学生自由表达自己的想法,意见可以多样。最后共同确定,因为作者两次去了鸟的天堂,所以由两位同学分别朗读
3、课文。 、带问题,听朗读: 同学读的句子是否通顺,每个字的字音是否标准。 作者两次去鸟的天堂所见所闻有何不同?、生字词稳固,针对问题,重点指导。如:枝干不可计数应接不暇拨等。、解决问题:第一次:我和朋友们第一次经过鸟的天堂时看到了鸟的天堂大榕树。第二次:第二天早晨,我和朋友们再次经过鸟的天堂时看到了鸟的天堂里的居民鸟儿的活动情景。第二课时教学目的、创设情境,有感情地朗读课文,体会作者动静态的细腻描写,领悟作者抓住景物特点进展描写的方法。、边读边想象画面,感受南国的美丽风光,体会作者热爱大自然的思想感情。教学过程一、创设情境,进入气氛、导入:上节课,我们知道了一个特别的地方鸟的天堂。还知道了那里
4、有美丽的南国的树,自由快乐的鸟。学生自由答复如今,让我们一起去鸟的天堂看看,出发!、学生齐读课文第一局部:当你出发了,坐上了船,你的感觉会是怎样呢?、个别谈感受,有感情朗读第一局部:引导学生轻松愉快地朗读,创设一种平静的气氛。、从文字中,明确出发的时间黄昏,为下文做好铺垫:我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。二、深化阅读,比照感受、第一次来到鸟的天堂: 在美妙的乐曲中,我们第一次来到鸟的天堂。你看到了什么?想到了什么?带着问题自由朗读课文第二局部:学生反响。教师相机板书:一株榕树 这株榕树怎么样?划出描写榕树的句子读一读。感受美,体会心情。说说自己此刻的心情
5、。再想象小鸟假设在这样的环境里,又会是怎样的?、第二次来到鸟的天堂: 快速朗读有关自然段:说说小鸟在这里是怎样生活的,从哪里可以感受到。 研读第十二自然段:作者描写了怎样的情景?鸟儿的活动 指名朗读第十三自然段:要求读出群鸟纷飞的欢快情形。联络文中句子,理解应接不暇,并用这个词说说话。 感受写作手法:作者为什么特别写一只画眉鸟?你能理解画眉鸟的心情吗?从一群写到一只,细致刻画。三、提炼升华小结美、师:巴金和朋友两次与鸟的天堂相约相会,第一次是在黄昏,看到的是一棵静悄悄的大榕树。第二次是在早晨,看到了群鸟纷飞的热闹景象。下面,我们通过朗读来展示他们看到的静态之美和动态之美。女生朗读节,展示静态的美;男生朗读节,展示动态的美。、听大家朗读,真是一种美妙的享受!作者和朋友置身于鸟的天堂,感慨万千。文中什么地方直接表达了作者的这种情感?、生齐读最后一句:昨天鸟的天堂啊! 指导读好确实。 这句话集中表达了作者怎样的情感? 讨论引号的用法,理解大榕树为什么能成为鸟的天堂。四、巧设情景创作美、学到这里,对于鸟的天堂,大家肯定有很多话想说吧?想说
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版(2019)选择性必修第一册 Unit4 Body Language Learning About Language(1) 名师教学设计
- 江门市起重机采购合同范本
- IDC市场需求与用户行为分析
- 初中数学北师大版九上4.4.2探索三角形相似的条件教学设计
- Unit 1 Friends!Period 6 Task 教学设计 2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册
- 出售门市合同范本
- 2024-2025学年吉林省通化市高三下学期第二次月考英语试题文试题含解析
- 全国100所名校2022年物理高一第二学期期末统考试题含解析
- 广东省深圳市龙华教育科学院附属实验学校2024-2025学年上学期九年级10月英语月考试题
- 兰州古建工程合同范本
- 江苏省泰州市姜堰区实验初级中学2024-2025学年九年级上学期9月月考数学试题
- 第三单元《小数除法》(单元测试)-2024-2025学年五年级上册数学人教版
- 房屋建筑和市政基础设施工程资料管理规程
- 2024-2030年中国老坐便椅行业销售策略与发展趋势预测分析报告
- 六年级说明文阅读题共6篇
- 小学巴黎奥运会秋季开学第一课全文
- 江苏无锡市江阴市新国联集团有限公司子公司招聘笔试题库2024
- 四川省高职单招公共管理与服务类《公共关系》复习备考试题库-上(选择题)
- 2024年四川凉山州木里重点国林保护局招聘18人历年(高频重点复习提升训练)共500题附带答案详解
- 冷链物流的盈利模式分析
- FX82ESPLUS中文说明书
评论
0/150
提交评论