一幅名扬中外的画教案教学设计好

1、一幅名扬中外的画教案教学设计好文章摘要:本文章的主要内容是关于一幅名扬中外的画教案教学设计好，欢迎您来阅读并提出珍贵意见！教学目的 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.对照画面，理解课文描写了哪些内容，感受?清明上河图?的艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。3. 培养图文对照读懂课文等自学方法。教学重点 通过阅读课文和观察画面，初步理解?清明上河图?的内容和艺术价值。一幅名扬中外的画教案教学设计好教学难点 培养学生热爱祖国传统文化的感情。教法学法 以读代讲、自主学习教学用具 ?清明上河图?的课件教学过程一激趣交流，学习第一小节。1揭题，提出希望学生自学读懂课文的要求。2检查预习成果，出示

2、本课新词，重点正音三个多音字作溜乘3用自己的话说说名扬中外的意思，知道这幅名扬中外的画就是指?清明上河图?，并板书。4结合预习时查找的资料，交流对?清明上河图?的理解。5肯定学生的预习成果：同学们真会学习，你们已经预习中把课文第一小节的内容学懂了。能读好它吗？齐读第一小节。二欣赏感知，明确方法。1出示?清明上河图?的摹本，让学生自由欣赏，谈谈自己看后的体会。2老师激趣：从刚刚同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅图的喜欢。这幅图到底有什么特别之处？我们的课文对它进展了生动详细的描写。读懂了课文，你一定会更喜欢它。/article/想用什么方法来读懂课文呢？引导学生交流学习方法。3引

3、导学生读读课前的阅读提示，明白学这一课可以用图文对照法。三看图读文，激发情感。1默读25小节，对照图画找一找课文写了画面上的哪些内容。2选一个你最感兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。3交流感悟，随机24小节。1读第2小节时，重点引导学生看图上画了哪些人？通过读句子，并想象补充省略的人物，来体会三百六十行，哪一行的人都画在上面了。体会张择端花了很大工夫，画出来的画了不起。2读第3小节，重点也是看图、读文、想象补充省略的内容，理解形态各异，引导朗读画面上的这些人有的布道一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。从而体会画的内容是如此丰富，张择端

4、的画技如此高超。3读第4小节，/article/先引导学生看画面说说看到了什么，体会画的生动、精彩。老师再生动地朗读这段文字，请学生闭目想象仿佛听到了什么，进而体会张择端画的画，是多么传神啊！四抒发情感，运用语言。学生已有一定的情感根底上，朗读课文第5小节。引导学生：欣赏了这样一幅画技精湛的神奇的画，读懂了这么有趣生动的课文，如今你想说什么？板书设计 清明上河图历史价值教学后记 上课后，我先板书课题后，组织学生进展提问，让学生带着问题读课文，整体理解这幅画，然后我又补充了局部相关的课外知识，在学生对这幅图有了初步的理解后，开始让学生自学，自读课文将字读准，并反复读文标出自已的感受。在交流学生的感受时，我再对学生的读进展指导，并引导看图，特别是图的长高，及图上的人物数量及家畜的数量，当与现实的进展比较学生感知了图后，孩子们不禁对图有了一种佩服的感觉。接着我让学生自已选自已喜欢的那一段仔细读一读体会一下。结尾时对整篇课文进