中考化学专题突破：物质的分类

1、.聚焦物质的分类例1 以下物质属于纯洁物的是 解析：此题结合日常生活物品来考察物质的类别。各种酒类、加碘盐、食用醋都是混合物，干冰是纯洁物。答案：D例2 分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用的根本方法。现有药品硫酸铁，它与以下哪组属于同一类物质 A.盐酸、硫酸                      B.氢氧化铝、氢氧化铜C.氯化镁、碳酸氢钠     

2、;         D.二氧化碳、四氧化三铁解析：硫酸铁属于盐，氯化镁、碳酸氢钠也属于盐，因此是同类物质；而盐酸、硫酸属于酸，氢氧化铝、氢氧化铜属于碱，二氧化碳、四氧化三铁属于氧化物。答案：C例3 对物质进展分类，是研究物质的根本方法。在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是 A.CuSO4 B.FeSO4 C.HCl D.Na2CO3解析：在CuSO4、FeSO4、.HCl、Na2CO3四种物质中，只有HCl属于酸，另三种都属于盐。答案：C例4 以下各图中“ 和“分别表示两种质子数不同的原子，其中能

3、表示由两种化合物组成的混合物的图是 解析 化合物是由不同种元素组成的纯洁物，即化合物的分子是由不同种原子构成的。A中有两种分子，但分别是由同种原子构成的，因此A是由两种单质组成的混合物；B中有两种分子，且分别是由不同种原子构成的，因此B是由两种化合物组成的混合物；C中的分子虽是由不同种原子构成，但只有一种，因此是纯洁物；D中有两种分子，但其中一种是由同种原子构成的，一种是由不同种原子构成，因此D是由一种单质和一种化合物组成的混合物。答案：B例5 形态各异的物质可按一定规律分类。现有以下八种物质，请选用各物质名称前的字母序号填涂在答题卡相应位置。 A.盐酸 B.氯化钾 C.氧化铜 D.淀粉E.五

4、氧化二磷 F.氮气 G.氢氧化钙 H.甲烷题号物质分类标准字母序号题号物质分类标准字母序号1金属氧化物5非金属单质2非金属氧化物我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄

5、咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。6挥发性酸3易溶性盐7最简单的有机物4微溶性碱死记硬背是一种传统的教学方式,在我国

6、有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。8糖类解析：此题主要考察物质的分类和各类物质的性质。盐酸属于酸，有挥发性；氯化钾属于盐，易溶于水；氧化铜属于金属氧化物；淀粉属于糖类；五氧化二磷属于非金属氧化物；氮气是非金属单质；氢氧化钙属于碱，微溶于水；甲烷是最简单的有机物。与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌

7、，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。答案：1C 2E 3B 4G 5F 6A 7H 8D这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方

8、面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?例6 在学习化学的过程中，我们可以按其组成或性质的差异对物质进展分类。如右图所示，虚线方框内是对应类别物质的详细实例请在空白实线方框内填上相应内容：请任选虚线方框中物质作反响物，写出一个符合复分解反响发生条件的化学方程式 解析：此题考察物质的系统分类。根据物质组成的种类多少，可将其分为纯洁物和混合物；根据纯洁物中组成的元素种类多少，可将其分为单质和化合物；而单质又可分为金属单质和非金属单质，化合物又可分为氧化物、酸、碱、盐等。复分解反响主要发生在酸、碱、盐之间。答案： K

9、OH+HNO3=KNO3+H2O或其他合理答案专题练习：1.根据物质分类知识判断，属于纯洁物的是 A.干净的空气 B.干净的果汁 C.冰水混合物 D. 矿泉水2以下各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是 A.冰、干冰、醋酸 B.氮气、氧气、空气 C.水银、水、医用消毒酒精 D.石墨、熟石灰、盐酸3.以下常见的物质中，属于纯洁物的是 A.啤酒 B.食醋 C.加碘食盐 D.蒸馏水4.以下物质中，属于纯洁物的是 A.澄清的石灰水 B.新颖的空气 C.不锈钢 D.干冰5.分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。某同学用下表所示的形式对所学物质进展分类甲与乙、丙、丁是包含关系。以下分类中不正确的选项是 选项甲乙、丙、丁A碳单质金刚石、石墨、C60B构成物质的微粒分子、原子、离子C有机合成材料塑料、合成橡胶、合成纤维D常见碱火碱、纯碱、熟石灰6.根据一定的标准对物质进展整理和分类，是学习化学有效的方法。答复以下问题：1盐酸、硫酸属于酸，其分类标准是：它们在水溶液中离解出的阳离子都是_。2根据“组成元素种类的异同，可将纯洁物分为_和_。3某同学将