【禁止复制文章的复制方法】 《燕子过海》教学设计_第1页
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文档简介

1、【制止复制文章的复制方法】 ?燕子过海?教学设计一、教学目的：1、体会燕子过海的辛苦和困难，懂得要保护益鸟燕子。2、学会本课生字11个，理解寒冷、昼夜、疲倦、崇敬等词语的意思。3、运用前两课学到理解句子意思的方法，读懂描写燕子过海不怕辛苦、困难和水手们对待燕子的态度的句子。4、能有感情地朗读课文。5、能按提示用怀着心情干什么写句子。能听写课文最后一个自然段。二、教学过程：一、检查预习情况。略二、提醒课题：板书：燕子1、谁来说说你所知道的有关燕子的信息？2、燕子南来北往，会遇到那些困难？板书：过海说说你所知道的大海？考虑：课文是怎样写大海的？出示：海有多大？天连水，水连天，望也望不到边。1、这一

2、句话主要讲了什么？海之大2、还可以用什么成语来说？一望无边无边无际一望无涯3、这种句式，我们那一课学过？4、仿写句子：略三、初读课文，理解课文大意：听课文录音，考虑：每一节主要讲了什么？A、海之大B、燕子飞C、燕子落D、爱燕子四讲读第二节：划出写燕子飞的句子。出示：它们要从寒冷的北方回到温暖的南方去，在海上不分昼夜地飞呀飞。1、从这一句话中，你读懂了什么？燕子飞得辛苦2、从哪个词语看出燕子飞得辛苦？理解不分昼夜昼是白天的意思。3、从这一节中找出三对反义词：北方-南方寒冷-温暖昼-夜五自由朗读第三节，划出写燕子落的句子。出示：燕子一定是太疲倦了，看见我们的船，就像雨点一样地落下来，伏在甲板上休息

3、。1、说说疲倦的意思。-疲劳劳累2、从那几个字中可以看出，燕子确实是疲倦了。太落伏3、太疲倦了还可以用什么来交换太？很挺好非常非常4、词语比较：落换成飞、掉可以吗？为什么？飞-说明燕子还有力气。掉-说明燕子可能已死了。伏换成停、躺好吗？为什么？停-说明燕子还有力气。躺-说明燕子可能已死了。5、像雨点一样说明什么？-燕子迫不及待。6、说说水手们是怎样对待燕子的？出示水手们用崇敬的目光，望着那些越飞越远的燕子，又怀着沉重的心情，把这些躺在甲板上的燕子，轻轻地放到大海的怀里。理解崇敬一词。为什么水手们用崇敬的目光对待那些燕子，尊敬它们的原因是什么？-佩服它们不畏困难，不达目的不罢休的精神那么，那些为了实现自己的目的而不惜献出自己生命的燕子，难道不值得我们尊敬吗？水手们是怎样做的？说明了什么？拓展练习：假设你是水手会对那些不畏困难，不达目的不罢休的燕子说些什么？对那些为了实现自己的目的而不惜献出自己生命的燕子又

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