四年级上册语文-7火烧云 语文S版 ppt课件

1、新课导入新课导入0;新课导入新课导入0;新课导入新课导入0;新课导入新课导入0;新课导入新课导入0; 这些自然景象他认识吗？今天，我这些自然景象他认识吗？今天，我们一同来欣赏一下其中的一种们一同来欣赏一下其中的一种美丽美丽的火烧云。的火烧云。新课导入新课导入0;0; 自读课文，自主处理课文中出现的自读课文，自主处理课文中出现的生字、新词。生字、新词。生字学习生字学习0;u“霞共有十七画，书写时要写得紧凑、霞共有十七画，书写时要写得紧凑、匀称，雨字头要写得略扁些。匀称，雨字头要写得略扁些。u“紫下半部分不要多写一撇变为紫下半部分不要多写一撇变为“系。系。u“寿下边是个寿下边是个“寸，不要少写一点

2、。寸，不要少写一点。u“恍恍“惚和惚和“葡葡“萄可以经过组萄可以经过组词的方法记忆。词的方法记忆。留意留意0; 再读课文，思索归纳各自然段的段落大再读课文，思索归纳各自然段的段落大意。意。 第一自然段：写火烧云上来时地面发生第一自然段：写火烧云上来时地面发生的变化。的变化。 第二自然段：写火烧云上来时天空好似第二自然段：写火烧云上来时天空好似着了火。着了火。 第三自然段：写火烧云的颜色变化极多。第三自然段：写火烧云的颜色变化极多。归纳段意归纳段意0; 第四自然段：写作者把火烧云想象成了第四自然段：写作者把火烧云想象成了一匹马。一匹马。 第五自然段：写作者把火烧云想象成了第五自然段：写作者把火烧

3、云想象成了一条大狗和几条小狗。一条大狗和几条小狗。 第六自然段：写作者把火烧云想象成了第六自然段：写作者把火烧云想象成了一头狮子。一头狮子。 第七自然段：写火烧云下去时的情景。第七自然段：写火烧云下去时的情景。0; 结合各自然段的段落大意给课文分段。结合各自然段的段落大意给课文分段。 课文先写了课文先写了_第第_自然段，接着写了自然段，接着写了_第第_自然段，最后写了自然段，最后写了_第第_自然段。自然段。火烧云上来时的情景火烧云上来时的情景一、二一、二火烧云变化极火烧云变化极多的情景多的情景三至六三至六火烧云下去时的情景火烧云下去时的情景七七划分段落划分段落0; 作者是按照怎样的顺序描写火烧

4、云的？作者是按照怎样的顺序描写火烧云的？ 晚饭过后，火烧云上来了。晚饭过后，火烧云上来了。 这地方的火烧云变化极多。这地方的火烧云变化极多。 一会儿工夫，火烧云下去了。一会儿工夫，火烧云下去了。描写顺序描写顺序0; 再读课文，完成以下练习。再读课文，完成以下练习。 一、看拼音，写字词。一、看拼音，写字词。 1 1、我把刚洗好的、我把刚洗好的zz 色色p p taotao 送到了奶奶的嘴里。送到了奶奶的嘴里。 2 2、快看，那块云、快看，那块云xixi 多像一多像一匹匹gugu 着的马呀！着的马呀！0; 再读课文，完成以下练习。再读课文，完成以下练习。 二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空

5、。 的作者是的作者是_，作者先写了，作者先写了_的情景，接着写了的情景，接着写了_的情景，最的情景，最后写了后写了_的情景。的情景。0;0;霞霞 紫紫 寿寿 葡葡 萄萄茄茄 跪跪 秒秒 恍恍 惚惚 听写生字并组词。听写生字并组词。复习生字复习生字0; 朗诵课文第一、二自然段，思索：朗诵课文第一、二自然段，思索： 火烧云上来的时间是什么时候？火烧云上来的时间是什么时候？ 火烧云上来后有哪些事物的颜色发生火烧云上来后有哪些事物的颜色发生了变化？了变化？晚饭过后晚饭过后 小孩子的脸红红的，大白狗变成红的小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变

6、成紫檀色的了，小白猪变成小金猪了，喂猪的老色的了，小白猪变成小金猪了，喂猪的老头儿的白胡子变成金胡子了。头儿的白胡子变成金胡子了。了解课文了解课文0; 这三个句子有什么特点？这三个句子有什么特点？ 大白狗变成红的了。红公鸡变成金的大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。了。黑母鸡变成紫檀色的了。 排比句排比句了解课文了解课文0; 天上的云从西边不断烧到东边，红彤天上的云从西边不断烧到东边，红彤彤的，好似是天空着了火。彤的，好似是天空着了火。 这句话中的这句话中的“烧字用得好吗？好在烧字用得好吗？好在哪里？说一说。哪里？说一说。了解课文了解课文0; 朗诵第三至六自然段，画出描写

7、火烧朗诵第三至六自然段，画出描写火烧云颜色、外形以及表示时间的词语。云颜色、外形以及表示时间的词语。了解课文了解课文0; 颜色：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、颜色：红彤彤、金灿灿、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫；半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫； 时间：一会儿时间：一会儿一会儿一会儿一会一会儿儿一会儿。一会儿。了解课文了解课文0; 外形：马、狗和大狮子；外形：马、狗和大狮子； 时间：一会儿、过了两三秒钟、忽然、时间：一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼。接着、一转眼。了解课文了解课文0; 讨论交流：马、狗、狮子的变化过程。讨论交流：马、狗、狮子的变化过程。 马的变化过程：马头向

8、南，马尾向西，马的变化过程：马头向南，马尾向西，马跪着马跪着大起来了，腿伸开了，脖子也长大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴不见了了，尾巴不见了变模糊变模糊 狗的变化过程：大狗向前跑狗的变化过程：大狗向前跑后边跟后边跟着几条小狗着几条小狗不见了不见了 狮子的变化过程：镇静地蹲着狮子的变化过程：镇静地蹲着再也再也找不着了找不着了了解课文了解课文0; 朗诵第七自然段，找出能表达火烧云朗诵第七自然段，找出能表达火烧云变化快和多的句子。变化快和多的句子。 “ “天空里又像这个又像那个阐明火烧天空里又像这个又像那个阐明火烧云的变化多。云的变化多。 “ “一会儿工夫，火烧云下去了。阐明一会儿工夫，火烧云下

9、去了。阐明火烧云的变化快。火烧云的变化快。了解课文了解课文0; 再读课文，结合课文插图和课文内容，再读课文，结合课文插图和课文内容，领会作者所表达的思想感情。领会作者所表达的思想感情。了解课文了解课文0; 课文中出现了很多词语，领会这些词课文中出现了很多词语，领会这些词语的作用。语的作用。 ABB ABB式：笑盈盈、红彤彤、金灿灿。式：笑盈盈、红彤彤、金灿灿。 表示颜色的词语：紫檀色、半紫半黄、表示颜色的词语：紫檀色、半紫半黄、半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫。半灰半百合色、葡萄灰、梨黄、茄子紫。 叠词：笑盈盈、红彤彤、金灿灿、偏叠词：笑盈盈、红彤彤、金灿灿、偏偏、跑着跑着、恍恍惚惚。偏、跑着跑着、恍恍惚惚。积累词语积累词语0; 检测本课的学习成果。检测本课的学习成果。 一、照样子，写词语。一、照样子，写词语。 1 1、红彤彤、红彤彤ABBABB式：式：_、_。 2 2、茄子紫用某种事物命名的表示颜、茄子紫用某种事物命名的表示颜色的词语：色的词语： _ _、_。 3 3、恍恍惚惚、恍恍惚惚AABBAABB式：式：_、_。随堂测试随堂测试0; 检测本课的学习成果。检测本课的学习成果。 二、判别以下句子运用的修辞手法。二、判别以下句子运用的修辞手法。 1 1、这地方的火烧云变化极多