版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、原子的核式结构模型原子的核式结构模型2电子原子是一个球体,原子是一个球体,正正电荷弥漫性地均匀分电荷弥漫性地均匀分布在整个球体内,电布在整个球体内,电子镶嵌其中。所以又子镶嵌其中。所以又被人们称为被人们称为“”“”或或“枣糕模型枣糕模型”。一、汤姆孙模型一、汤姆孙模型1、模型提出原子的核式结构模型33、汤姆孙为什么提出这样的模型?正离子的轰击,紫外光的照射,金属受热,放射性物质的自发辐射都能发射电子。原子的核式结构模型44、勒纳德实验较高速度的电子很容易穿透原子,看来原子不是一个实心球体。原子的核式结构模型5二、二、 粒子散射实验粒子散射实验原子的核式结构模型6( 1 )、 粒子射入金箔时难免
2、与电子碰撞。试估计这种碰撞对 粒子速度影响的大小。( 2 )、按照汤姆孙的原子模型,正电荷均匀分布在整个原子球体内。请分析: 粒子穿过金箔,受到电荷的作用力后,沿哪些方向前进的可能性较大,最不可能沿哪些方向前进。2、思考与讨论原子的核式结构模型7原子的核式结构模型8原子的核式结构模型9原子的核式结构模型10原子的核式结构模型11原子的核式结构模型12绝大多数绝大多数粒子穿过金箔后仍沿原来方向前进,少数少数粒子(约占8000分之一)发生了较大的偏转,极少数极少数粒子的偏转超过了90,有的甚至几乎被撞了回来。原子的核式结构模型13 (1)、大角度偏转不可能是电子造成的 (2)、 粒子的偏转的主要原
3、因是受到了原子中除了电子以外的其他物质作用,而这部分物质质量很大,并且带正电(3)、汤姆孙模型无法解释大角度散射实验 (4)、占原子质量绝大部分的带正电的那部分物质集中在很小的空间范围原子的核式结构模型14三、三、原子的核式结构的提出原子的核式结构的提出 1、原子的核式结构原子中带正电部分的体积很小,但几乎占有全部质量,电子在正电体(原原子核子核)的外面运动行星模型原子的核式结构模型152、对粒子散射实验现象的解释原子的核式结构模型16四、原子核的电荷与尺度四、原子核的电荷与尺度 根据卢瑟福的原子核式模型和根据卢瑟福的原子核式模型和粒子散射的实验粒子散射的实验数据,可以推算出各种元素原子核的电
4、荷数,数据,可以推算出各种元素原子核的电荷数,还可以估计出原子核的大小。还可以估计出原子核的大小。 (1)原子的半径约为)原子的半径约为10-10米、原子核半径约是米、原子核半径约是10-15米,原子核的体积只占原子的体积的万亿米,原子核的体积只占原子的体积的万亿分之一。分之一。 (2)原子核所带正电荷数与核外电子数以及该)原子核所带正电荷数与核外电子数以及该元素在周期表内的原子序数相等。元素在周期表内的原子序数相等。原子的核式结构模型17 根据卢瑟福的原子结构模型,原子内根据卢瑟福的原子结构模型,原子内部是十分部是十分“空旷空旷”的,举一个简单的例子:的,举一个简单的例子:体育场原子原子核原
5、子的核式结构模型18五、课堂小结五、课堂小结1、粒子散射实验装置、现象、意义 2、卢瑟福原子核式结构模型 3、原子核与原子大小的数量级 4、物理研究的过程 现象现象总结总结规律规律建立建立模型模型实验实验检验检验解释解释现象现象原子的核式结构模型191、在用粒子轰击金箔的实验中,卢瑟福观察到的粒子的运动情况是( ) A、全部粒子穿过金箔后仍按原来的方向前进 B、绝大多数粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进,少数发生较大偏转,极少数甚至被弹回 C、少数粒子穿过金属箔后仍按原来的方向前进,绝大多数发生较大偏转,甚至被弹回 D、全部粒子都发生很大偏转B 原子的核式结构模型202、卢瑟福粒子散射实验的结果 ( )A、证明了质子的存在B、证明了原子核是由质子和中子组成的C、说明原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在一个很小的核上D、说明原子的电子只能在某些不连续的轨道上运动C原子的核式结构模型213、当粒子被重核散射时,如图所示的运动轨迹哪些是不可能存在的( )BC原子的核式结构模型224、利用粒子散射实验,可以估算出 ( ) A、原子核外电子大小B、电子运动速度C、原子的大小D、原子核的大小D原子的核式结构模型235、 粒子散射实验用的是金箔、铂箔等重金属箔,为什么不用轻金属箔
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 心理教学设计如何帮助学生树立积极人生态度
- 2025届山东省泰安市新泰市第二中学高三第一期中调研测试英语试题含解析
- 幼儿园大班数学练习题-幼儿园大班社会教案
- 2025届三门峡市义马市数学六上期末预测试题含解析
- 2025届青海省黄南市重点中学高三下学期联考(五)英语试题含解析
- DB34T∕ 2845-2017 大型游乐场所防雷技术规范
- 2025届黔东南南苗族侗族自治州数学四上期末考试模拟试题含解析
- 2024年原油降凝降粘剂合作协议书
- 人音版六年级音乐下册(五线谱)第3课《DO RE MI》教学设计
- 2024年电子美容仪项目发展计划
- 《思想道德与法治》领悟人生真谛 把握人生方向 第一章
- 汽车维护与保养第二单元:教案(作业任务15:发动机机油排放、滤清器更换)
- 工程承接施工能力说明
- 口腔医疗器械的清洗消毒灭菌培训PPT
- 泌尿外科运用PDCA循环提高住院患者各类尿标本留取合格率的品管圈实践
- (完整)100道初一数学计算题
- 原地背向双手后抛实心球教学设计
- 硬笔书法练字纸word格式A4纸打印版(15种样式)
- GB/T 42468.2-2023纸质档案抢救与修复规范第2部分:档案保存状况的调查
- 劳动教育智慧树知到答案章节测试2023年温州医科大学
- 净化空调系统调试报告
评论
0/150
提交评论