



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、四年级Unit4 At the farm(教案一)(A Lets learn、Lets talk)一、教学目标与要求1、能够听、说和认读单词:tomato, green bean, potato, carrot 及其复数形式。2、能够正确使用上述单词和these介绍各种农场蔬菜。3、掌握句型:Are these carrots? Yes, they are./No, they arent. what are these? They are。二、教学重点及难点重点:掌握单词:tomato, green bean, potato, carrot 及其复数形式。并掌握句型:Are these car
2、rots? Yes, they are./No, they arent. What are these? They are。难点:能够在情景中运用句型:What are these? They are询问和回答各种蔬菜的名称。三、教学准备 课本、 录音机、磁带及单词卡片。四、教学过程1、Warm-up(1)日常口语交流:T:Whats the weather like today? Ss: Its cloudy. T: Yes, its cloudy, and its not so hot. So, lets go to th
3、e farm.2、Preview Bb: Unit4 At the farm. T: Turn to P36. Look at this picture. This is a farm. What do you see at the farm? Do you see any animals? Do you see any vegetables? What kind of vegetables?3、PresentationLets learn(1) 教师出示carrot 卡片,T:carrots, theyre big, theyre red.Bb: carrots Theyre red. Th
4、eyre big. 教师带读以上词句。(2)教师西红柿的图片,教学单词tomato, tomatoes. 教师引导学生用句型: Look at the tomatoes, theyre red, theyre yum. 描述西红柿。(3)一同样的方法教potato, potatoes(Theyre big.)/ been, green beans(Theyre long.)。(4)填字母:教师板书:oao, oao T:听我读单词,按顺序填上字母。tomato,potato。学生分别填出三个辅音字母。师生拼读tomato,potato.(4)哪个字母不见了:Bb: crrt, green bn
5、 学生填出字母,师生拼读carrot, green bean.(5)教师快速闪现单词卡,学生快速说出对应单词。Lets talk(1)教师出现carrots单词卡片。 T: What are these?引导学生说出:Theyre carrots.Bb: What are these?Theyre carrots.教师解释these,并带读这些句子。(2)教师继续呈现potatoes,green beans,让学生操练句型:What are these?Theyre(3)教师再次呈现carrots单词卡片,T:Are these carrots? 引导学生说:Yes, they are.教师呈
6、现tomatoes, T:Are these carrots? Ss: No, they arent.继续呈现其他单词,用同样的方法的方法操练句型:Are these? Yes, they are./ No, they arent.(4)让学生翻开38页,看Lets talk部分的图片, T:Who is at the farm? What do you see at the farm? 引导学生看图回答问题。(5)学生听录音并跟读,教师板书对话内容。解释“try some” ,带读对话,齐读对话,角色扮演。背诵对话。4、Sum up5、Exercise (1)学生独立完成创维新课堂对应习题。
7、(2)教师讲解部分较难的练习题。6、Homework (1)抄写单词tomato, green bean, potato, carrot和句子Are these carrots? What are these?各五遍(2)完成学习指导对应习题。四年级Unit4 At the farm(教案二)(A Lets chant、Lets play、Letsspell)一、教学目标与要求1、复习巩固单词:tomato, green bean, potato, carrot 及其复数形式。2、综合运用型:Are these? Yes, they are./No, they arent. What are
8、these? They are。3、能够理解、跟读歌谣。4、能够掌握字母组合or的发音规则二、教学重点及难点重点:综合运用型:Are these? Yes, they are./No, they arent. What are these? They are。字母组合or的发音规则难点:能够读出符合or发音规则的单词,能根据读音拼写符合or发音规则的单词。三、教学准备 课本、 录音机、磁带及单词卡片。四、教学过程1、Revision and leading in教师分别出示单词卡片:tomatoes, green beans,
9、 potatoes, carrots, T:What are these? Are these? 教师引导学生回答。T:About these vegetables, what do you like to eat?教师引导学生回答:I like to eat/I love to eat2、PresentationLets chant(1)让学生看Lets chant的图片,T:How about onions? 引导学生说:I like onions./ I dont like onions.T: 切洋葱时眼睛会被辣到,会流眼泪,So, onions make me cry.(2) 播放歌谣
10、,学生听音模仿。带读歌词理解意思。Lets play(1) 教师拿出课前准备的水果或蔬菜图片。请两名学生与教师进行对话示范,利用句型:What are these? Are these? Yes./No.(2) 让全班学生三人一组进行对话。(3) 请三组学生上台演示对话。Lets spell(1) 教师板书:horse,fork, homework, world map, 将or 字母组合标上音标,带读这些单词,引导学生注意or的不同发音。(2) 引导学生朗读“Read and number” 中的单词,播放录音,学生听音排序。(3) 教师让学生观察“Look and write” 中的图片,并找出图片中可能含有or的单词。播放录音,学生写出
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年医用超声诊断设备项目建议书
- 情绪智力与职场竞争力的提升
- 数字教育在商业竞争中的战略价值探讨
- 智慧办公楼宇的能源消耗监测与控制
- 教育资源转化策略如何打造教育地产的商业生态圈
- 企业智慧化进程中的安全风险管理
- 施工图预算的编制流程考点
- 中职数学向量课件
- 政策引领教育变革国际视野下的策略探讨
- 教育技术革新对教育政策的挑战与应对策略
- 2《永遇乐京口北顾亭怀古》公开课一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册
- 物业工程维修安全作业
- 2024年三台县国有资产监督管理办公室县属国有企业招聘笔试参考题库附带答案详解
- 《Hadoop大数据平台构建》课程标准(含课程思政)
- 氨基磺酸镍电镀工艺
- 轻型门式刚架钢结构设计计算书
- 生物药物知识讲座
- 信息安全运维中心建设思路
- 《颈部肿块》课件
- 构造地质学课件
- 工贸企业外委施工安全管理督导检查表
评论
0/150
提交评论