人教部编版七年级语文上册《6 散步》导学案设计初一优秀公开课 (27)_第1页
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文档简介

1、散步 学案一【教学目标】1. 感受亲情，体味浓浓的亲情。2. 体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言。3. 学习中华民族尊老爱幼的传统美德。二【教学重点难点】1 理解文中重点句子的含义2 体会文章的语言美。3 理解文章内容和作者的情意。三【课前预习并积累】1. 作者介绍：莫怀戚，1951 年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。中国作家协会会员。重庆人。1982 年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学新闻学院教授。散文散步和家园落日被选入中学语文课本。2. 词语学习：熬（）酷冬（）分歧（）霎时（）拆散（）各得其所（）水波粼粼（）四【教学过程】（一）配乐朗诵课文散步，整体感知。1.读完文

2、章，回答问题：3自主、合作、探究A. 在散步过程中发生了怎样的分歧？B. 发生的分歧，“我”是怎样决定的？C. 母亲为什么又要走小路？D. 分歧后的结果是怎样的？E. “我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？F. 请给文中的四个人物加上恰当的形容词，并说出理由？（）的“我”（）的母亲（）的妻子（）的儿子主题:通过写（）的小事,描绘出一家人浓浓的（），颂扬了中华民族（）的传统美德，和中年人对生活的高度（）感。2.明确以小见大的写作手法：以小见大：指从小的可以看出大的，指通过小事可以看出大节，或通过一小部分看出整体。在写作中指对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大， 以更充分地表达主题思想。 以小见大中的“小”，是描写的焦点，它既是写作创意的浓缩和生发，也是写作者匠心独具的安排，因为它已不是一般意义的“小”，而是小中寓大，以小胜大的高度提炼的产物，是简洁的刻意追求。（二）且行且悟1. 学生自由朗读课文，用圈点勾画法自主学习。找出能体现一家三代四口之间家庭亲情的词语或句子。你找到的句子有： 深入体会家庭成员之间亲情内涵。你体会到了亲情，其中蕴含着 仿句训练：散步中蕴含着的浓浓亲情，就是“我”对母亲的孝顺，就是 ， 就是 ，就是 ，就是中华民族尊老爱幼的一个缩影。2. 文章中有两处集中描写了景物，读一读，思考景物描写的特点及各自

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