表现差怪家长？研究称父母对数学焦虑影响孩子数学成绩

1、表现差怪家长？研究称父母对数学焦虑影响孩子数学成绩如果你一想到数学就头疼 ,甚至直冒冷汗 ,那么你或许可以从父母那里找找原因。据美国?每日科学?网站10日报道 ,芝加哥大学最新一项研究显示 ,父母的数学焦虑情绪会影响孩子的数学成绩 ,因此要想让孩子成为数学“学霸 ,家长无论是在日常生活中还是在辅导孩子数学时 ,都首先应改变自己对数学的态度。*孩子数学差怪家长咯？芝加哥大学两位心理学家贝洛克和莱维内领导的研究小组发现 ,如果父母对数学有焦虑情绪 ,那么他们的孩子在学校里学到的数学知识就会偏少 ,而且他们更容易对数学产生不安紧张的情绪。不过 ,这种情况仅发生在父母频繁辅导孩子数学作业时。事实上 ,

2、这不是该团队第一次跟数学“较劲。他们早前进行的一项研究曾发现 ,如果老师对数学感到忧虑 ,那么他的学生们的数学成绩会受到负面影响。此次的研究那么首次把父母和孩子对数学的焦虑联系在一起。这两项研究显示出 ,成年人对数学的态度对孩子的数学成绩起着重要的作用。共有438名一年级和二年级学生以及他们的第一监护人参与了此项研究。研究人员在一个学年开始时和结束时对这些孩子进行了数学成绩及数学焦虑情绪的评估。而作为对照 ,研究者还对孩子们的阅读成绩进行了评估。研究结果说明 ,父母的数学焦虑与孩子的阅读成绩无关。参与研究的父母那么需完成一份调查问卷 ,就他们的数学焦虑感以及他们指导孩子做数学作业的频率问题作出

3、答复。*不要当着孩子说数学“坏话“我们通常没有意识到父母的态度在决定孩子的学习成绩时的重要性。但是 ,我们的研究说明 ,如果父母整天把噢 ,我讨厌数学或看见数学就紧张这种话挂在嘴边 ,孩子就会把这些话记在心里 ,他们的成绩也会受到影响。心理学教授贝洛克说。教育和社会心理学教授莱维内补充道：“有数学焦虑情绪的父母可能无法有效地向孩子解释数学概念 ,而且当孩子做错了或要用新的方法去解决问题时 ,他们不能给予很好的反应。*提升数学辅导技巧那么家长该如何做才能防止对孩子的数学成绩产生负面影响呢？芝加哥大学研究人员认为 ,父母的数学焦虑与孩子数学学习表现之间的联系 ,更多是源于他们的态度而非基因。“尽管

4、基因有可能是导致数学忧虑的因素之一 ,研究人员称 ,“只有在频繁辅导孩子数学作业时 ,父母的数学焦虑情绪才会对孩子产生负面影响 ,这个事实说明在进行干预时既要减轻父母的数学焦虑感 ,又要提高他们的作业辅导技能。一般说来 ,“教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者 ,四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及 ,故谓师为师资也。这儿的“师资 ,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指教师。这儿的“师资和“师长可称为“教师概念的雏形 ,但仍说不上是名副其实的“教师 ,因为“教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。研

5、究说明 ,家长做好充足准备 ,对有效辅导孩子数学作业十分必要。研究人员指出：“我们不能仅仅告诉父母尤其是那些有数学焦虑情绪的父母应该去干预孩子的数学学习 ,我们需要开发更好的工具 ,教父母如何最有效地辅导孩子的数学。家庭是幼儿语言活动的重要环境 ,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作 ,孩子一入园就召开家长会 ,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长 ,要求孩子回家向家长朗诵儿歌 ,表演故事。我和家长共同配合 ,一道训练 ,幼儿的阅读能力提高很快。唐宋或更早之前 ,针对“经学“律学“算学和“书学各科目 ,其相应传授者称为“博士 ,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者 ,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋 ,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了 ,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问 ,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席 ,也是当朝打眼的学官。至明清两代 ,只设国子监国子学一科的“助教 ,其身价不谓显赫 ,也称得上朝廷要员。至此 ,无论是“博士