正确认识从众心理与好奇心

1、 第第1212课课 面对诱惑学会说面对诱惑学会说“不不” 学习重点：学习重点：能够正确认识从众心理和好奇心的影响。能够正确认识从众心理和好奇心的影响。学习目标：学习目标： 1、正确认识从众心理和好奇心的两面性。、正确认识从众心理和好奇心的两面性。 2、学会正确利用从众心理和好奇心，做到既善于、学会正确利用从众心理和好奇心，做到既善于学习他人的智慧和经验，又能逐步培养自己形成健康学习他人的智慧和经验，又能逐步培养自己形成健康的个性。的个性。学习难点：学习难点：学会怎样正确利用从众心理和好奇心。学会怎样正确利用从众心理和好奇心。 一、从众心理一、从众心理1、什么是从众心理？、什么是从众心理？ 从众

2、心理几乎人人都有它是指从众心理几乎人人都有它是指 _ 2、从众心理有什么影响、从众心理有什么影响 ？ 从众心理影响着我们的判断和发展。从众心理影响着我们的判断和发展。一方面从众心理有助于一方面从众心理有助于_ 另一方面从众心理又可能抑制我们另一方面从众心理又可能抑制我们_ 3、怎样克服盲目从众心理？、怎样克服盲目从众心理？二、好奇心二、好奇心 1、什么是好奇心？好奇心是指、什么是好奇心？好奇心是指_的心理状态。的心理状态。 2、如何正确认识好奇心的影响？（好奇心的两重性）、如何正确认识好奇心的影响？（好奇心的两重性） 3、如何正确对待和利用好奇心？、如何正确对待和利用好奇心？ 羊群效应：羊群效

3、应： 在一群羊面前横放一根木棍，第一只羊在一群羊面前横放一根木棍，第一只羊跳了过去，第二只、第三只也会跟着跳过去。跳了过去，第二只、第三只也会跟着跳过去。这时，把那根棍子撤走，后面的羊，走到这这时，把那根棍子撤走，后面的羊，走到这里，仍然像前面的羊一样，向上跳一下，尽里，仍然像前面的羊一样，向上跳一下，尽管拦路的棍子已经不在了。管拦路的棍子已经不在了。 1 1、这则报道反映了一种什么现象？这则报道反映了一种什么现象？2 2、你有过或看过从众心理的现象吗？、你有过或看过从众心理的现象吗？请从学习或生活中请从学习或生活中举例说明。举例说明。从众心理从众心理3 3、“从众心理从众心理”好还是不好好还

4、是不好？什么是什么是从众心理从众心理？ 指个体在社会群体的无形压指个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象持一致行为的心理现象盲目跟风，为孩子强报各种培训班盲目跟风，为孩子强报各种培训班 跟风横闯人行道跟风横闯人行道有时从众心理是一种良有时从众心理是一种良好的秩序好的秩序有时从众心理是一种良好的道德风尚有时从众心理是一种良好的道德风尚情景一：晨读课上书声琅琅情景一：晨读课上书声琅琅, ,平时不怎么平时不怎么喜欢读英语的舟舟受到感染，不由自主喜欢读英语的舟舟受到感染，不由自主地跟着念了起来。地跟着念了起来。情景二：情景二：转学到七年级（转学到

5、七年级（1 1）班的芳芳，）班的芳芳，看到同学都有整理错题的习惯，也学了起看到同学都有整理错题的习惯，也学了起来。来。情境三：情境三：小强发现自己做出的数学题与小强发现自己做出的数学题与其他许多同学的答案你一致，不假思索其他许多同学的答案你一致，不假思索地把自己的答案改了，结果却错了。地把自己的答案改了，结果却错了。情景四：物理学家福尔顿因受从众心理情景四：物理学家福尔顿因受从众心理影响，没有向科技界公布自己的测量结影响，没有向科技界公布自己的测量结果，失去了原本应得的荣誉果，失去了原本应得的荣誉。联系上述情景，谈谈从众心理联系上述情景，谈谈从众心理对我们学习、生活的影响。对我们学习、生活的影

6、响。讨论积极影响：积极影响：消极影响：消极影响：有助于学习他人的智慧和经验，扩大视有助于学习他人的智慧和经验，扩大视 野，克服固执己见、盲目自信等缺点。野，克服固执己见、盲目自信等缺点。可能可能抑制抑制我们的个性发展，束缚思想，扼我们的个性发展，束缚思想，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。杀创造力，使人变得缺乏主见。从众心理的影响从众心理的影响盲目的从众心理不良行为影响请你至少列出属于盲目的从众心理的三种行请你至少列出属于盲目的从众心理的三种行为表现，并说说它可能导致的不良行为影响为表现，并说说它可能导致的不良行为影响 生活中，我们要努力培养自己生活中，我们要努力培养自己独立思考和明辨是非的能力。

7、既独立思考和明辨是非的能力。既要慎重考虑多数人的意见和做法，要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封；也要有自己的思考不固步自封；也要有自己的思考和分析，不迷信，不盲从。和分析，不迷信，不盲从。 好奇心好奇心是人们对未知事物积极探求是人们对未知事物积极探求的一种心理倾向。的一种心理倾向。好奇心好奇心使人对感兴使人对感兴趣的事物充满探索的欲望。那么我们趣的事物充满探索的欲望。那么我们应如何正确认识好奇心呢？应如何正确认识好奇心呢？ 结合上述材料，谈谈你对好奇心的认识 ？n湖南的一个少年何骥，因为好奇发现了鸡蛋是湖南的一个少年何骥，因为好奇发现了鸡蛋是大头先出母体的，这一发现得到许多生物学家大头先

8、出母体的，这一发现得到许多生物学家的称赞，因为，在文献中都没有记载过。的称赞，因为，在文献中都没有记载过。n小刚因为好奇心的驱使吸了第一口海洛因。吸小刚因为好奇心的驱使吸了第一口海洛因。吸毒一口，羊入虎口。从此他一发不可收拾，吸毒一口，羊入虎口。从此他一发不可收拾，吸低了成绩，吸坏了身体，吸干了财产，最后跌低了成绩，吸坏了身体，吸干了财产，最后跌进了犯罪的深渊。进了犯罪的深渊。 你有过分好奇遭遇过尴尬甚至犯过错你有过分好奇遭遇过尴尬甚至犯过错误吗？请将你的感受与同学一起分享。误吗？请将你的感受与同学一起分享。 好奇心既可以激发我们学习和探索的兴趣，好奇心既可以激发我们学习和探索的兴趣，也可能把

9、我们引上歧路，关键是我们如何把也可能把我们引上歧路，关键是我们如何把握和利用它。指向美好事物时，会造福社会，握和利用它。指向美好事物时，会造福社会，一旦与恶结缘，诱使我们走向深渊，甚至陷一旦与恶结缘，诱使我们走向深渊，甚至陷入死亡沼泽。入死亡沼泽。 对于好奇心，我们既要在道德和法律允许对于好奇心，我们既要在道德和法律允许的范围内积极探究，又要克制那些超越道德的范围内积极探究，又要克制那些超越道德和法律的好奇心，趋利避害和法律的好奇心，趋利避害。正确对待和利用好奇心正确认识好奇心的影响一、从众心理一、从众心理1 1、什么是从众心理？、什么是从众心理？2 2、从众心理有什么影响、从众心理有什么影响

10、 ？ 3 3、怎样克服盲目从众心理？、怎样克服盲目从众心理？ 二、好奇心二、好奇心 1 1、什么是好奇心？、什么是好奇心？ 2 2、如何正确认识好奇心的影响？、如何正确认识好奇心的影响？ 3 3、如何正确对待和利用好奇心？、如何正确对待和利用好奇心？ 课堂练习课堂练习 1、九年级学生逸飞在周记中写道：、九年级学生逸飞在周记中写道：“人家在人家在看在谈，我不看不谈显得太傻冒；人家在买在看在谈，我不看不谈显得太傻冒；人家在买在玩，我不买不玩，显得太寒酸、太落伍。同学玩，我不买不玩，显得太寒酸、太落伍。同学们一起看一起聊，我不关心不加入会跟不上时们一起看一起聊，我不关心不加入会跟不上时代代所以我所以

11、我”，这反映了他有较强的，这反映了他有较强的( ) A、逆反心理、逆反心理 B、从众心理、从众心理 C、变态心理、变态心理 D、 好奇心理好奇心理B2、最近，小华所在的班上突然兴起了一股、最近，小华所在的班上突然兴起了一股鸟叔的鸟叔的“style风风”，很多同学都开始听韩国，很多同学都开始听韩国歌手鸟叔的歌，模仿鸟叔的打扮和跳舞的姿歌手鸟叔的歌，模仿鸟叔的打扮和跳舞的姿势，小华虽然不了解鸟叔，但也很快加入了势，小华虽然不了解鸟叔，但也很快加入了这股风潮里。你认为小华的行为（）这股风潮里。你认为小华的行为（）A、值得学习，他很善于和同学打成一片、值得学习，他很善于和同学打成一片B、是盲目从众，对

12、他的身心发展不利、是盲目从众，对他的身心发展不利C、体现了、体现了“择其善者而从之，其不善者而择其善者而从之，其不善者而改之改之”这一格言这一格言D、表现出小华很有自己的主见、表现出小华很有自己的主见B3、爱迪生小的时候，看见母鸡孵出了小鸡，心里很、爱迪生小的时候，看见母鸡孵出了小鸡，心里很奇怪，心想：母鸡怎么能够孵出小鸡呢？于是。他把奇怪，心想：母鸡怎么能够孵出小鸡呢？于是。他把鸡蛋揣在怀里，甚至像母鸡那样蹲在鸡窝里，企图孵鸡蛋揣在怀里，甚至像母鸡那样蹲在鸡窝里，企图孵出小鸡。正是这样的好奇心和兴趣，爱迪生才成为了出小鸡。正是这样的好奇心和兴趣，爱迪生才成为了伟大的发明家。这启示我们伟大的发明家。这启示我们 ( ) 好奇心可以刺激我们去不断探索未知世界的奥秘好奇心可以刺激我们去不断探索未知世界的奥秘 只要有好奇心，就能取得事业上的成功只要有好奇心，就能取得事业上的成功 好奇心可以造福社会，也可能把我们引上歧途好奇心可以造福社会，也可能把我们引上歧途 好奇心是学习、科研不断进步的动力好奇心是学习、科研不断进步的动力 A 、 B、 C、 D、 C 4、在现