【一轮精品】高考新课标化学总复习配套课件：第4章 第2节 富集在海水中的元素——氯 考

1、服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单抓抓住住3个个基基础础知知识识点点掌掌握握2个个核核心心考考点点高高效效训训练练6道道题题实实验验小小结结课课时时限限时时检检测测第二节富集在海水中的元素第二节富集在海水中的元素氯氯服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单 考纲定位考纲定位1.了解氯单质及其重要化合物的主要性质及了解氯单质及其重要化合物的主要性质及应用。应用。2.了解氯单质及其重要化合物对环境质量的影响。了解氯单质及其重要化合物对环境质量的影响。3.掌掌握氯气的实验室制法握氯气的实验室制法(包括所用试剂、仪器，反应原理和收集包括所用试剂、仪器，反应原理和收

2、集方法方法)。服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单知识点一活泼的黄绿色气体知识点一活泼的黄绿色气体氯气氯气1物理性质物理性质氯气是一种有强烈氯气是一种有强烈_气味的气味的有有毒气体，能溶于水，毒气体，能溶于水，但在饱和食盐水中的溶解度很小，所以可用但在饱和食盐水中的溶解度很小，所以可用_法法收集氯气。收集氯气。抓住抓住 3 3 个基础知识点个基础知识点刺激性刺激性排饱和食盐水排饱和食盐水服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单2化学性质化学性质(写出有关化学方程式写出有关化学方程式)服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单3应用及原理应用及原

3、理(1)制盐酸：利用制盐酸：利用h2在在cl2中燃烧生成中燃烧生成hcl，然后溶于水制，然后溶于水制盐酸。盐酸。(2)制漂白液：利用制漂白液：利用cl2与与_溶液反应制备，其有效成溶液反应制备，其有效成分为分为_。(3)制漂白粉：利用制漂白粉：利用cl2与与_乳浊液反应制备，其有乳浊液反应制备，其有效成分为效成分为_。naohnacloca(oh)2ca(clo)2服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单【巩固练习】【巩固练习】1判断正误判断正误(正确的打正确的打“”，错误的打，错误的打“”)。a燃烧反应都必须有燃烧反应都必须有o2参加参加()b燃烧反应一定是氧化还原反应燃烧反

4、应一定是氧化还原反应()ch2、cu、fe在在cl2中均可以发生燃烧反应中均可以发生燃烧反应()d氯气可用于消灭田鼠，为此，可将氯气用软管通入到氯气可用于消灭田鼠，为此，可将氯气用软管通入到田鼠洞中，这是利用了氯气的毒性和密度比空气的大田鼠洞中，这是利用了氯气的毒性和密度比空气的大()ecl2与与h2o反应的氧化剂是反应的氧化剂是cl2，还原剂是，还原剂是h2o()【答案】【答案】a bc de服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单2写出下列反应的离子方程式：写出下列反应的离子方程式：(1)cl2与与h2o反应：反应：_ ；(2)cl2与与naoh溶液反应：溶液反应：_；(3

5、)cl2与与fecl2溶液反应：溶液反应：_；(4)cl2与与nabr溶液反应：溶液反应：_。服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单知识点二次氯酸及其盐的性质及应用知识点二次氯酸及其盐的性质及应用1次氯酸的性质次氯酸的性质服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单2次氯酸盐次氯酸盐(1)服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单 (2)服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单3下列说法是否正确？下列说法是否正确？(填填“”或或“”)(1)漂白粉和明矾都常用于处理自来水，二者的作用原理漂白粉和明矾都常用于处理自来水，二者的作用原理是不

6、同的是不同的()(2)漂白粉在空气中久置的过程中不可能发生氧化还原反漂白粉在空气中久置的过程中不可能发生氧化还原反应应()(3)久置的氯水可以变为盐酸久置的氯水可以变为盐酸()(4)要证明要证明cl2无漂白性而无漂白性而hclo有漂白性的实验方法，可以有漂白性的实验方法，可以先让干燥先让干燥cl2通入干燥的有色布条，再通入湿润的有色布条看通入干燥的有色布条，再通入湿润的有色布条看是否褪色是否褪色()【答案】【答案】(1)(2)(3)(4)服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单知识点三卤离子知识点三卤离子(cl、br、i)检验检验1agno3溶液溶液沉淀法沉淀法白色白色 浅黄色

7、浅黄色 黄色黄色 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单2置换置换萃取法萃取法br i 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单【巩固练习】【巩固练习】4写出能证明氧化性写出能证明氧化性cl2br2i2的两个离子方程式：的两个离子方程式： _。【答案】【答案】cl22br=br22cl、br22i=i22br5检验检验na2co3溶液中是否含有溶液中是否含有nacl溶液的方法是溶液的方法是_。【答案】【答案】取待检液少许于试管中，加入稀取待检液少许于试管中，加入稀hno3酸化，酸化，然后加入然后加入agno3溶液，有白色沉淀生成则证明之。溶液，有白色沉淀生成则

8、证明之。服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单考点一考点一 025氯水的性质与氯及化合物的转化关系氯水的性质与氯及化合物的转化关系掌握掌握 2 2 个核心考点个核心考点考考题题引引领领判断正误与填空判断正误与填空1.(2012山东高考山东高考)cl2、so2均能使品红溶液褪色，说均能使品红溶液褪色，说明二者均有氧化性明二者均有氧化性()2.(2012大纲全国卷大纲全国卷)冷的氢氧化钠溶液中通入氯气发冷的氢氧化钠溶液中通入氯气发生反应：生反应：cl22oh=cloclh2o()3.(2010全国高考全国高考)氯气在饱和食盐水中的溶解度小氯气在饱和食盐水中的溶解度小于在纯水中的溶

9、解度于在纯水中的溶解度()4.(2010天津高考天津高考)将氯气溶于水制备次氯酸：将氯气溶于水制备次氯酸：cl2h2o=2hclclo()服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单考考题题引引领领判断正误与填空判断正误与填空5.(2013北京高考北京高考)cl2和和ca(oh)2制取漂粉精的制取漂粉精的化学方程式是化学方程式是_ 。ph试纸遇漂粉精溶液颜色的变化试纸遇漂粉精溶液颜色的变化(先变蓝，后褪先变蓝，后褪色色)说明漂粉精溶液具有的性质是说明漂粉精溶液具有的性质是_。【答案】【答案】1.2.3.4.5.【解析】【解析】漂粉精的制备原理是漂粉精的制备原理是2cl22ca(oh

10、)2=cacl2ca(clo)22h2o。根据根据ph试纸先变蓝，可知漂粉精溶液显碱性；变蓝后试纸先变蓝，可知漂粉精溶液显碱性；变蓝后又褪色，说明漂粉精溶液具有漂白性。又褪色，说明漂粉精溶液具有漂白性。【答案】【答案】2cl22ca(oh)2=cacl2ca(clo)22h2o碱性、漂白性碱性、漂白性服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单2氯水的主要性质分析氯水的主要性质分析服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单3液氯、新制氯水、久置氯水的比较液氯、新制氯水、久置氯水的比较液氯液氯新制氯水新制氯水久置氯

11、水久置氯水类别类别纯净物纯净物混合物混合物混合物混合物微粒微粒cl2h2o、cl2、hclo、clo、cl、h、ohh2o、clh、oh颜色颜色黄绿色黄绿色淡黄绿色淡黄绿色无色无色性质性质氧化性氧化性酸性、氧化性、不稳定酸性、氧化性、不稳定性性酸性酸性服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单二、氯及其化合物的转化二、氯及其化合物的转化服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单 (2012高考组合题高考组合题)下列叙述正确的是下列叙述正确的是_ (填序号填序号)。(1)(新课标全国卷新课标全国卷)能使润湿的淀粉能使润湿的淀粉ki试纸变蓝的物质一定试纸变蓝的物质一定是

12、是cl2(2)(山东高考山东高考)hclo是弱酸，所以是弱酸，所以naclo是弱电解质是弱电解质(3)(山东高考山东高考)cl2能使品红溶液褪色，说明能使品红溶液褪色，说明cl2有氧化性有氧化性(4)(北京高考北京高考)将放有湿润红纸条和饱和氯水的两小烧杯放将放有湿润红纸条和饱和氯水的两小烧杯放在一个密闭的倒扣的大烧杯中，红色纸条褪色在一个密闭的倒扣的大烧杯中，红色纸条褪色 (5)(广东高考广东高考)将混有将混有hcl的的cl2通入饱和通入饱和nahco3溶液中除溶液中除去去hcl1个示范例个示范例服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单【解析】【解析】(1)能氧化能氧化ki生

13、成生成i2的物质可以是的物质可以是fecl3、br2等等氧化剂，错误；氧化剂，错误；(2)naclo为盐，在水中全部电离，为强电解质，错误；为盐，在水中全部电离，为强电解质，错误；(3)cl2使品红溶液褪色是因为使品红溶液褪色是因为cl2与与h2o反应生成的反应生成的hclo有强氧化性，错误；有强氧化性，错误；(4)饱和氯水能挥发出饱和氯水能挥发出cl2，cl2使湿润的红纸条褪色，正使湿润的红纸条褪色，正确；确；(5)cl2与与nahco3溶液也反应，错误。溶液也反应，错误。【答案】【答案】(4)服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单考向预测考向预测1氯水性质与成分间关系氯水

14、性质与成分间关系1将氯水分别滴入下列各选项所述的溶液中，由实验现将氯水分别滴入下列各选项所述的溶液中，由实验现象得出的结论完全正确的是象得出的结论完全正确的是()2个预测练个预测练 选项选项氯水滴入下列溶液中氯水滴入下列溶液中实验现象实验现象结论结论a滴有滴有kscn的的fecl2溶液溶液变红变红cl2具有还原性具有还原性b滴有酚酞的滴有酚酞的naoh溶液溶液褪色褪色cl2具有酸性具有酸性c紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液先变红后褪色先变红后褪色cl2具有漂白性具有漂白性dki淀粉溶液淀粉溶液变蓝色变蓝色cl2具有氧化性具有氧化性服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单【解析】【解析】

15、a项体现项体现cl2的氧化性；的氧化性；b项是项是cl2与与naoh反反应，为氧化还原反应，结论不正确；应，为氧化还原反应，结论不正确；c项项cl2与水反应生成与水反应生成hcl和和hclo，hcl和和hclo的酸性使石蕊变红，的酸性使石蕊变红，hclo的强氧化性的强氧化性使溶液褪色；使溶液褪色；d项项cl22i=2cli2，淀粉遇，淀粉遇i2变蓝色。变蓝色。【答案】【答案】d服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单考向预测考向预测2氯气的性质氯气的性质2下列叙述正确的是下列叙述正确的是()氯气的性质很活泼，它与氢气混合后立即发生爆炸氯气的性质很活泼，它与氢气混合后立即发生爆炸

16、实验室制取氯气时，为了防止环境污染，多余的氯气可以用氢实验室制取氯气时，为了防止环境污染，多余的氯气可以用氢氧化钙溶液吸收氧化钙溶液吸收新制氯水的氧化性强于久置氯水的氧化性新制氯水的氧化性强于久置氯水的氧化性检验检验hcl气体中是否混有气体中是否混有cl2的方法是将气体通入硝酸银溶液的方法是将气体通入硝酸银溶液除去除去cl2中的中的hcl，可使气体通过饱和食盐水，可使气体通过饱和食盐水abcd服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单【解析】【解析】cl2与与h2混合后加热或光照才发生爆炸；混合后加热或光照才发生爆炸；ca(oh)2溶液浓度较小，不适合吸收尾气中的溶液浓度较小，不

17、适合吸收尾气中的cl2；新制氯水含有新制氯水含有hclo具有强氧化性；具有强氧化性；hcl、cl2通入通入agno3溶液均有白色沉淀；溶液均有白色沉淀；饱和食盐水吸收饱和食盐水吸收hcl而不吸收而不吸收cl2。【答案】【答案】c服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单考点二考点二 026氯气的制取氯气的制取服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单考考题题引引领领将将cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是_。设计实验比较设计实验比较cl2和和br2的氧化性，操作与现象是：取少量新制氯水的氧化性，操作与现象是：取少

18、量新制氯水和和ccl4于试管中，于试管中，_。【答案】【答案】1.生成黄绿色气体生成黄绿色气体2.【解析】【解析】氯气的密度比空气的大，收集时采取向上排空气法，氯气的密度比空气的大，收集时采取向上排空气法，又因为氯气有毒，所以在收集装置后要有尾气处理装置又因为氯气有毒，所以在收集装置后要有尾气处理装置(naoh溶溶液液)；氯气与水反应生成盐酸和次氯酸氯气与水反应生成盐酸和次氯酸(具有较强的氧化性具有较强的氧化性)，溶液，溶液中溶解的中溶解的cl2也具有氧化性；也具有氧化性；比较比较cl2和和br2的氧化性强弱，可以通的氧化性强弱，可以通过非金属单质间的置换反应来判断，即把溴化钠溶液加入到盛有新

19、过非金属单质间的置换反应来判断，即把溴化钠溶液加入到盛有新制氯水以及四氯化碳的试管中，然后振荡，静置后可发现溶液出现制氯水以及四氯化碳的试管中，然后振荡，静置后可发现溶液出现分层现象，下层溶液变为橙色分层现象，下层溶液变为橙色(说明生成了溴单质说明生成了溴单质)，从而说明，从而说明cl2的的氧化性强于氧化性强于br2。【答案】【答案】chclo、cl2、clo用胶头滴管向试管中滴用胶头滴管向试管中滴加溴化钠溶液，振荡使其充分反应，发现溶液出现分层现象，下层加溴化钠溶液，振荡使其充分反应，发现溶液出现分层现象，下层溶液变为橙色溶液变为橙色服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单服

20、/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单五、尾气吸收五、尾气吸收用强碱溶液用强碱溶液(如如naoh溶液溶液)吸收吸收六、验满方法六、验满方法1将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛将湿润的淀粉碘化钾试纸靠近盛cl2的瓶口，观察到试的瓶口，观察到试纸立即变蓝，则证明已集满纸立即变蓝，则证明已集满2将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛将湿润的蓝色石蕊试纸靠近盛cl2的瓶口，观察到试纸的瓶口，观察到试纸立即发生先变红后褪色的变化，则证明已集满立即发生先变红后褪色的变化，则证明已集满3实验室制取实验室制取cl2时，常常根据氯气的颜色判断是否收集时，常常根据氯气的颜色判断是否收集满满服/务/教/师 免/费/馈

21、/赠化学化学 返回菜单返回菜单关键提醒关键提醒 ( (1) )为了减少制得的为了减少制得的cl2中中hcl的含量，所以加热温度不宜的含量，所以加热温度不宜过高，减少过高，减少hcl挥发挥发,( (2) )必须用浓盐酸，稀盐酸不反应必须用浓盐酸，稀盐酸不反应,( (3) )实验实验结束后，先使反应停止并排出残留的结束后，先使反应停止并排出残留的cl2，再拆卸装置，避免，再拆卸装置，避免污染空气污染空气,( (4) )尾气吸收时，不能用澄清石灰水吸收尾气吸收时，不能用澄清石灰水吸收cl2，因为溶，因为溶液中含液中含ca( (oh) )2量少，吸收不完全量少，吸收不完全 服/务/教/师 免/费/馈/

22、赠化学化学 返回菜单返回菜单 (2012山东高考节选山东高考节选)无水无水alcl3(183 升华升华)遇潮遇潮湿空气即产生大量白雾，实验室可用下列装置制备。湿空气即产生大量白雾，实验室可用下列装置制备。 1个示范例个示范例 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单装置装置b中盛放饱和中盛放饱和nacl溶液，该装置的主要作用是溶液，该装置的主要作用是_。f中试剂的作用是中试剂的作用是_ _。用一件仪器装填适当试。用一件仪器装填适当试剂后也可起到剂后也可起到f和和g的作用，所装填的试剂为的作用，所装填的试剂为_。服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单【解析】【解

23、析】(1)a中产生的中产生的cl2中含有中含有hcl和和h2o(g)，要先通，要先通入饱和入饱和nacl溶液，溶液，b中吸收中吸收hcl再通入浓再通入浓h2so4，c中干燥中干燥cl2，防止生成的，防止生成的alcl3发生水解形成大量白雾。发生水解形成大量白雾。(2)外界水汽可能进入外界水汽可能进入e中与中与alcl3反应，故反应，故f是吸收水汽的是吸收水汽的作用，由于作用，由于cl2有毒，最后用有毒，最后用g吸收吸收cl2。(3)用一件仪器既吸收水汽又吸收用一件仪器既吸收水汽又吸收cl2所装试剂应为碱性干所装试剂应为碱性干燥剂，如碱石灰。燥剂，如碱石灰。【答案】【答案】除去除去hcl吸收水蒸

24、气碱石灰吸收水蒸气碱石灰(或或naoh与与cao混合物混合物)服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单考向预测考向预测1制备制备cl2反应原理的考查反应原理的考查3实验室用下列两种方法制氯气：实验室用下列两种方法制氯气：用含用含hcl 146 g的浓的浓盐酸与足量的盐酸与足量的mno2反应；反应；用用87 g mno2与足量浓盐酸反与足量浓盐酸反应。所得的氯气应。所得的氯气()a比比多多b比比多多c一样多一样多d无法比较无法比较2个预测练个预测练 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单【答案】【答案】b 服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单

25、考向预测考向预测2氯气的性质实验氯气的性质实验4(2013天津高考天津高考)经查阅资料得知：无水经查阅资料得知：无水fecl3在空气在空气中易潮解，加热易升华。他们设计了制备无水中易潮解，加热易升华。他们设计了制备无水fecl3的实验方的实验方案，装置示意图案，装置示意图(加热及夹持装置略去加热及夹持装置略去)及操作步骤如下：及操作步骤如下：服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单检验装置的气密性；检验装置的气密性；通入干燥的通入干燥的cl2，赶尽装置中的，赶尽装置中的空气；空气；用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成；用酒精灯在铁屑下方加热至反应完成；体系体系冷却后，停止通入冷却后

26、，停止通入cl2，并用干燥的，并用干燥的n2赶尽赶尽cl2，将收集器密，将收集器密封。封。请回答下列问题：请回答下列问题：(1)装置装置a中反应的化学方程式为中反应的化学方程式为_ _。(2)第第步加热后，生成的烟状步加热后，生成的烟状fecl3大部分进入收集器，大部分进入收集器，少量沉积在反应管少量沉积在反应管a右端。要使沉积的右端。要使沉积的fecl3进入收集器，第进入收集器，第步操作是步操作是 _ 。服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单 (3)操作步骤中，为防止操作步骤中，为防止fecl3潮解所采取的措施有潮解所采取的措施有(填步填步骤序号骤序号) _。(4)装置装置

27、b中冷水浴的作用为中冷水浴的作用为 _；装置；装置c的名称的名称为为_；装置；装置d中中fecl2全部反应后，因失去吸收全部反应后，因失去吸收cl2的作的作用而失效，写出检验用而失效，写出检验fecl2是否失效的试剂：是否失效的试剂：_。(5)在虚线框中画出尾气吸收装置在虚线框中画出尾气吸收装置e并注明试剂。并注明试剂。服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单实验小结实验小结常见防污染装置常见防污染装置一、设置防污染装置的原因一、设置防污染装置的原因很多气体具有毒性或

28、刺激性气味或可燃性，如果直接将这很多气体具有毒性或刺激性气味或可燃性，如果直接将这些气体排入空气中，会对环境、人体造成危害，在进行相关气些气体排入空气中，会对环境、人体造成危害，在进行相关气体的制备及性质实验时，需要设置防污染装置，将有害气体进体的制备及性质实验时，需要设置防污染装置，将有害气体进行合理处理。行合理处理。服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单二、常见防污染装置及其原理二、常见防污染装置及其原理1吸收式吸收式(1)装置装置(如右图如右图)(2)原理原理容器中盛有与该气体反应的溶液，将未反应的该气体吸容器中盛有与该气体反应的溶液，将未反应的该气体吸收，防止其扩散到

29、空气中，造成污染收，防止其扩散到空气中，造成污染(3)实例实例如如cl2、so2、h2s等气体可以用碱液吸收等气体可以用碱液吸收服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单2灼烧法灼烧法 (1)装置装置(如右图如右图)(2)原理原理点燃尖嘴处的可燃性气体，充分燃烧后，转化为对环境无点燃尖嘴处的可燃性气体，充分燃烧后，转化为对环境无污染的产物污染的产物(3)实例实例在空气中易爆炸的气体在空气中易爆炸的气体(如如h2)、不易吸收的有毒可燃性气、不易吸收的有毒可燃性气体体(如如co)等可以灼烧除去等可以灼烧除去服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单3收集式收集式(1)装

30、置装置(如右图如右图)(2)原理原理利用气球或球胆将气体收集后，另作处理，避免其逸散到利用气球或球胆将气体收集后，另作处理，避免其逸散到空气中，污染环境空气中，污染环境(3)实例实例用气球将有害气体用气球将有害气体(如如h2、co)收集起来，另作处理收集起来，另作处理服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单4湿棉花法湿棉花法(1)装置装置(如右图如右图) (2)原理原理用浸有某种溶液的湿棉花吸收易溶于该溶液的气体用浸有某种溶液的湿棉花吸收易溶于该溶液的气体(3)实例实例实验室用排气法收集氨气时管口放一团浸有稀硫酸的棉花实验室用排气法收集氨气时管口放一团浸有稀硫酸的棉花服/务/教

31、/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单1(必修必修1p87t1、t2、t6整合整合)下列有关氯及其化合物的说下列有关氯及其化合物的说法正确的是法正确的是_(填序号填序号)。cl2可用于自来水消毒、杀菌是因为可用于自来水消毒、杀菌是因为cl2与与h2o反应生成反应生成了强氧化性的了强氧化性的hclo氯水滴在蓝色石蕊试纸上试纸变红但不褪色氯水滴在蓝色石蕊试纸上试纸变红但不褪色氯水滴入红墨水中，红色褪去氯水滴入红墨水中，红色褪去h2在在cl2中不能发生燃烧反应中不能发生燃烧反应日常生活中用的日常生活中用的“84”消毒液的有效成分为消毒液的有效成分为naclo高效训练高效训练 6 6 道题道题

32、服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单【解析】【解析】氯水中含有氯水中含有hclo，具有强氧化性，能漂白，具有强氧化性，能漂白红色石蕊；红色石蕊；h2在在cl2中能燃烧，属于燃烧反应。中能燃烧，属于燃烧反应。【答案】【答案】服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单2(必修必修1p87t4)下列不能使有色布条褪色的物质是下列不能使有色布条褪色的物质是()a氯水氯水b次氯酸钠溶液次氯酸钠溶液c漂白粉溶液漂白粉溶液d氯化钙溶液氯化钙溶液【解析】【解析】a、b、c中均能产生强氧化性的中均能产生强氧化性的hclo，具有，具有漂白性。漂白性。【答案】【答案】d服/务/教/师 免/费/馈/赠化学化学 返回菜单返回菜单3下列说法正确的是下列说法正确的是()a取少量溶液取少量溶液x，向其中加入适量新制的氯水，再加几，向其中加