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文档简介
1、七彩教育网 教学资源分享平台,无需注册、无需登录即可下载政治八年级上北师大版第一单元步入青春年华同步测试班级 姓名 座号 评分一、单项选择题(每小题3分,共65分)1.关于“青春”,下列理解中正确的是( )青春存在于青春期 成功人士具有青春 青春就是健美与雅 青春就是活力与精神 A、 B、 C、 D、2. 进入青春期后,我们可以通过正确的途径学习青春期的知识,了解自己的生理、心理变化,消除对性的好奇和神秘感。下列哪能些途径是不正确的( )生物课上获得的知识 阅读相关的医学书籍经常上黄色网站 到录像厅看不健康的电影 A、 B、 C、 D、3.小强从小是个听话的孩子,从幼儿园到小学从没让爹妈操过心
2、。可自从进入了中学就像变了一个人,爸爸妈妈的话如耳旁风不在起作用。小强做事喜欢按自己的观点和生活方式来,而且还专爱跟妈妈“作对”。小强的表现反映了青春期心理发育的什么特点( ) A、智力逐步发展到高峰期,但易产生片面性和主观性 B、自我意识迅速发展,容易产生“逆反心理” C、情绪和情感丰富而强烈,但不够稳定 D、性发育加速,性意识萌动4. 下列关于男女同学之间的交往的认识,正确的是( ) A、男女同学之间的交往是很丑陋的 B、要用大人的方式表达男女同学之间的友谊 C、男女同学之间正常交往对我们的健康成长是不利的 D、男女同学之间的正常交往会给我们的学习、健康带来很多积极的影响5.七年级某班同学
3、在一起讨论男女同学交往的话题时,形成以下几种观点,你最不认同或不准确的是( ) A、男女同学不要交往,以避免早恋 B、男女同学要多交往,相互取长补短 C、男女同学要正确交往,互帮互助 D、男女同学交往要互相尊重6.青春是美好的,青春是活力的像征,它蕴含着( ) A、可以潇洒的展现自我,不受任何约束 B、可以随心所欲的交异性朋友 C、精力充沛,可以通宵与朋友狂欢 D、智慧、勇气和意志,使我们有了战胜困难的毅力7.“要爱惜自己的青春!世界上再没有比青春更好的,没有比青春更珍贵的了!”意思是( ) A、青春的美好只能说说而已 B、为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的 C、我们应该笑迎青春,
4、让自己的青春年华不虚度,充分体验青春的幸福 D、在现实生活中,残酷的现实让人不能感受到美好8.关于初中生心理特点,以下说法不正确的是( )A、处于半成熟期,像个“小大人” B、情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性C、很少“逆反”心理 D、青春期是心理走向成熟的重要时期9. 青春是幸福的,青春使我们( ) 精力充沛、意气风发 善于汲取、求知若渴 焕发出人生中最精彩、最独特的魅力 将成为积累知识、创造自身价值的基础 A、 B、 C、 D、10.在青春期,我们也会有( ) 烦恼 忧愁 失意 泪水 A、 B、 C、 D、11. 下面对“青春期”的认识观点,正确的是( ) 青春期,学习最重,是人生
5、最悲惨的时候 青春期是我们人生的第二个生长高峰期 进入青春期,我们会有一些烦恼和困惑 青春期,是成熟期,做任何事情无需负责 A、 B、 C、 D、12.中学时代,是人生中最为灿烂的时代,对朋友的向往最为强烈,对友谊的憧憬最为多彩,希望有朋友共享欢乐,有朋友分担痛苦。因些,在中学时代交朋友( ) A、是男生女生的共同愿望 B、是女生的一厢情愿 C、是教师公开向同学们提出的希望D、可以很亲近,很随便13.“对面的女孩看过来,看过来,看过来,这里的表演很精彩,不要假装不理不睬”下列选项正确反映了该歌曲含义的是( ) A、女生很害羞,都不喜欢与男生交往 B、青春期男生喜欢在女生面前表现自己的正常心理特
6、征 C、女生不喜欢男生,不与男生交往 D、男生是在嘲笑女生14.下列对异性同学交往认识错误的是( )A、异性同学间不会有正常的交往和真正的友谊 B、异性同学间交往,可以完善自己的个性C、异性同学间的交往,可以锻炼自己的交往的能D、异性同学间交往,可以增进自己的性别意识15. 关于男女同学之间的交往,不正确的认识是( ) A、正常交往有利于取长补短B、要建立纯真的友谊 C、应该杜绝 D、正常交往可以提高学习和活动的效率16. 随着青春期的到来,关注异性,渴望接触,了解异性,甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情( ) 是早恋的表现 是早熟的表现 是正常的心理变化 是需要理智对待的感情A、 B、 C、
7、 D、17. 老师和家长经常讲“早恋是一个美丽的错误”,这说明: ( )A不应该与异性交往 B和异性交往没有好处C异性同学之间没有真正的友谊 D要正确把握与异性同学的交往问题18. 下列 选项是属于应对青春期烦恼的策略的是( )对自己的长相、生理缺陷难过、抱怨 对自己不能改变的现实坦然接受不太在意别人的议 论 面对任何困惑都拥有一份自信。A、 B、 C、 D、19. 异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容,男女同学之间交往应该( ) 需要互相尊重,又要自重自爱 要开放自己,又要掌握分寸 要主动热情,又要注意交往方式、场合、时间 尽量少与异性同学交往 A、 B、 C、 D、20. 青春是美好的
8、,但是有些人把青春期说出是烦恼期。这是因为( )A.青春期的心理充满着矛盾 B.青春期身体变化最大C.青春充满活力 D. 青春期学习很艰苦21.当我们感到很难解决内心矛盾的时候,我们可以( )向老师寻求帮助 向家长、亲友寻求帮助 向任何人寻求帮助学会当自己的心理医生A. B. C. D. 22. 下列属于青春期的正常表现是( )脸上长出青春痘 逃学、不愿意与同学交往 独立意识增强 顶撞父母和老师A. B. C. D. 23. 青春悄悄的到来,我们的心理和生理也发生变化,我们应该( )主动适应生活中的变化 不再靠父母帮助,一切自己做主学会设计自己的青春之路 保持乐观心态,愉快接受青春期变化A.
9、B. C. D. 24. 青春期的行为特点是( ) A.独立意识不断增强 B.困惑和烦恼越来越多C. 情感和情绪十分丰富 D. 尝试接触社会理解社会25.进入初中以后,原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言,不愿与父母和老师同学说话,总把自己关在屋里,这一状况是( )A.闭锁心理的表现 B. 自强不息的表现 C.逆反心理的表现 D.谦虚谨慎的表现二、简答题1. 小小少年/很少烦恼/眼望四周阳光照/小小少年/很少烦恼/但愿永远这样好/一年一年时间飞跑/小小少年在长高/随着岁月由小变大/他的烦恼增加了。 (1)小小少年为什么会烦恼?(2 分) (2)小小少年应当怎样排解心中的烦恼?( 5分)2.亮
10、亮从小是个听话的孩子,从没让父母操过心。可自从进入了中学,他好像变了一个人,总觉得自己长大了,做起事来我行我素,经常使家长着急。许多事情亮亮都认为不必告诉家长,还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。(1)亮亮出现这种变化的原因是什么?(2 分)(2)你对亮亮的看法是什么?(4分)三、分析说明题1.小华原来是一个无忧无虑的“乐天派”,但是升入八年级后感到烦恼透了,别的同学个头都长高了,可他还这么矮,脸上还长了黑乎乎的胡须?同学们总嘲笑他是“小老头”“小侏儒”。他该怎么办呢?(1)根据以上材料我们可以看出小华已进入人生的哪个时期?(1分)(2如何帮助小华正确认识自身的生理变化?(3 分)(3)你怎样看待小
11、华的同学对小华的态度?( 3分)2.每当下午放学回家后,小伟家的电话就响个不停。每当这时,小伟的妈妈就在旁边侧耳倾听,特别是对于女孩子打来的电话,他的妈妈都要刨根问底,这令小伟十分不高兴。(1)你的父母对于你和异性之间的交往持什么态度?( 2分)(2)你是如何看待异性之间的交往的?(5 分)3.一项调查表明,近年来在中学生中“写情书”现象较常见。一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸,画上一枝“丘比特箭”来表达爱意;也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词,便是表达爱慕的美词佳句。(1)以上材料反映
12、的是一种什么现象?(1分)(2)男女同学之间的异性交往,如果处理不当会有什么不良影响?(2分)(3)正常的男女同学交往应该注意些什么?(5分)八年级上第一单元综合测试题答案一、单项选择题 1.D 2.A 3.B 4.D 5.A 6.D 7.C 8.C 9.C 10.D 11.C 12.A 13.B14.A 15.C 16.C 17.D 18.B 19.C 20.A 21.C 22.D 23.D 24.D 25.A二、简答题1.(1)青少年进入青春期后,随着生理发育的日趋成熟,心理上也发生了一些微妙的变化。(2)对不能改变的事实应坦然接受/不必太在意别人的议论/任何时候,面对困难都要拥有一份自信
13、/正确认识产生烦恼的原因,学习有关知识,既要顺其自然,又要时刻提醒和约束自己。/远离不良诱惑/树立远大理想。2.(1)亮亮进入青春期,对自己在家庭、学校中的被动地位感到不满吗,开始出现独立意识。(2)亮亮的这种做法不对。长的不意味着独断独行,不受父母的约束。成长不是逞强。人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力,真正的独立是逐渐摆脱依赖,勇于为自己的行为负责的精神。三、分析说明题1.(1)青春期。(2)进入青春期的每个同学都要经历一系列的生理变化,人的生理发育有个体差异,有的快,有的慢,这是很正常的。即使同一个人,其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的,但我们要相信,是蓓蕾总会开出美丽的花,我们所需要的是时间和耐心。(3)他们这样做是不对的。我们必须尊重每个 的生理发育特点,不可借此嘲笑别人,也不可因好奇或缺乏应有的知识而做出伤害自己或他人的行为。2.(1)父母都不希望自己的孩子把握不住友情和爱情的界限,而过早步入恋河。(2)与异性同学的正常交往,不仅能够扩大我们的生活交往范围,增强我们与人沟
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