2020小学四年级下册科学课件-《电磁铁的极性》｜人教版(21张)ppt课件

1、7.3 7.3 电电磁磁铁铁 复习提问复习提问1 1、如图所示的实验叫、如图所示的实验叫_实验，它说明实验，它说明_；这种现象叫；这种现象叫奥斯特奥斯特 通电导体周围存通电导体周围存在磁场在磁场电流的磁效应电流的磁效应2 2、通电螺线管外部的磁场跟、通电螺线管外部的磁场跟_磁体的磁场相似，它的磁体的磁场相似，它的两端相当于两端相当于_，它的极性跟它的极性跟_有关；它们的有关；它们的关系可用关系可用_判定。判定。条形条形磁体的两个磁极磁体的两个磁极电流方向电流方向安培定则安培定则通电时电磁铁：通电时电磁铁：_电磁铁断电时电磁铁断电时_磁性，通电时磁性，通电时_磁性。磁性。吸引大头针吸引大头针不吸

2、引大头针不吸引大头针断电时电磁铁：断电时电磁铁：_电磁铁的工作原理l电流的磁效应和通电螺线管电流的磁效应和通电螺线管内插入铁芯被磁化后磁性大内插入铁芯被磁化后磁性大大增强大增强 猜猜 想：想：电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？关？电流的大小电流的大小线圈匝数的多少线圈匝数的多少是否带铁芯是否带铁芯研究电磁铁的磁性强研究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系：弱跟电流大小的关系：研究电磁铁的磁性跟研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系：线圈匝数的关系：研究电磁铁的磁性跟线圈中有无铁芯的关系：研究电磁铁的磁性跟线圈中有无铁芯的关系：实验中比较：实验中比较：1.外形相同，线圈匝

3、数一样时，外形相同，线圈匝数一样时， 电流越大，磁性越强电流越大，磁性越强2.外形相同，在电流一定时，线圈外形相同，在电流一定时，线圈匝数越多，磁性越强匝数越多，磁性越强3.其他因素一定是，有铁心磁性强。其他因素一定是，有铁心磁性强。、电磁铁的磁性可以改变、电磁铁的磁性可以改变:通电时产生磁性，切断电流通电时产生磁性，切断电流磁性消失。磁性消失。、电磁铁的磁力可以改变、电磁铁的磁力可以改变:n加大电流，可以增加电磁铁的磁力；加大电流，可以增加电磁铁的磁力； 减小电流，可以减小电磁铁的磁力。减小电流，可以减小电磁铁的磁力。n增加线圈匝数，可以增加电磁铁的磁力；增加线圈匝数，可以增加电磁铁的磁力；

4、 减少线圈匝数，可以减小电磁铁的磁力减少线圈匝数，可以减小电磁铁的磁力。、电磁铁的南北极方向可、电磁铁的南北极方向可以改变以改变:n改变电流方向，可以改变电磁铁的改变电流方向，可以改变电磁铁的南北极方向。南北极方向。改变线圈缠绕方向，可以改变电磁铁改变线圈缠绕方向，可以改变电磁铁 的南北极方向。的南北极方向。问题讨论：l电磁铁与以前学习的永磁体相比电磁铁与以前学习的永磁体相比有哪些优点有哪些优点? ? 一、电磁铁的磁性有无可由一、电磁铁的磁性有无可由电流的通电流的通断断控制控制二、电磁铁的磁性强弱可由二、电磁铁的磁性强弱可由电流大小电流大小或线圈匝数或线圈匝数控制控制三、电磁铁的极性变换可由三

5、、电磁铁的极性变换可由电流方向电流方向控制控制电磁起重机电磁起重机电磁吸盘电磁吸盘线圈线圈软铁芯软铁芯电磁铁的应用电磁铁的应用磁悬浮列车磁悬浮列车的强大磁体就是由电磁铁制的强大磁体就是由电磁铁制成的，列车前进的动力也来自于轨道与成的，列车前进的动力也来自于轨道与车头之间的电磁铁的吸引和排斥。车头之间的电磁铁的吸引和排斥。电磁铁的应用电磁铁的应用电电铃铃电磁铁的应用电磁铁的应用空空气气开开关关当电流过大时，电磁铁当电流过大时，电磁铁M M的磁性变得很的磁性变得很强，将衔铁强，将衔铁N N吸向吸向M M；开关被弹簧拉起；开关被弹簧拉起，从而切断电路。，从而切断电路。电磁铁的应用电磁铁的应用发电机、

6、电动机和电磁继电器里也用到发电机、电动机和电磁继电器里也用到电磁铁电磁铁全自动洗衣机的进水、排水阀门、卫生全自动洗衣机的进水、排水阀门、卫生间里感应式冲水器的阀门，也都是由电间里感应式冲水器的阀门，也都是由电磁铁控制的。磁铁控制的。课堂练习课堂练习1 1、下列设备或器材中，利用电流的热效、下列设备或器材中，利用电流的热效应工作的是（应工作的是（ ），利用电流的磁），利用电流的磁效应工作的是（效应工作的是（ ）。）。A A、电磁铁、电磁铁 B B、白炽灯、白炽灯C C、电热水器、电热水器 D D、电磁起重机、电磁起重机E E、空气开关、空气开关 F F、保险丝、保险丝G G、电铃、电铃 H H、电饭煲、电饭煲BCFHADEG2 2、下列做法中不能增加螺线管磁性的是：（、下列做法中不能增加螺线管磁性的是：（ ）A A 、 增大线圈中的电流。增大线圈中的电流。 B B 、 改变线圈中的电流方向。改变线圈中的电流方向。 C C、 插入铁棒。插入铁棒。 D D 、 增加线圈的匝数。增加线圈的匝数。B3 3、如图所示，当滑动变阻器、如图所示，当滑动变阻器的