幼儿园端午节活动方案

1、幼儿园端午节活动方案端午节为每年农历五月初五，由驱毒避邪的节令习俗衍 生出各地丰富多彩的祭祀、游艺、保健等民间活动，主要有 祭祀屈原、纪念伍子胥、插艾蒿、挂菖蒲、喝雄黄酒、吃粽 子、龙舟竞渡、除五毒等。现在，就来看看以下两篇关于幼 儿园端午节活动的方案吧 !端午节活动方案端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地 了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国 主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。 现将端午节期间开展我们的节日端午系列活动方案制定 如下：一、活动目标：1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午 节的一些风俗和来历。2、对中国的传统文化感兴趣，产

2、生初步的民族自豪感。二、活动内容： 根据幼儿园实际情况，端午节期间各 班开展以下活动： 一 知识分享1. 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。2. 欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国 古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情 。 二 学习端午节的儿歌。 三 动手操作各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。 四 区角创设：1. 科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包 香袋。2. 美工角：放臵制作荷包、 五彩线、 和制作粽子的材料。 张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。3. 阅读角： 张贴有关端午节的字条， 让幼儿认读。 五 家长工作：1. 和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、

3、资料，向孩 子讲述端午节的风俗。2. 带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋 荷包 、咸鸭蛋 等过节物品。3. 和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。4. 参加班级的包粽子等活动。三、活动过程及时间安排 一6 月 13 日 周六安排家长从周六起， 一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向 孩子讲述端午节的风俗。二、带孩子购置艾草和菖蒲、粽子、香袋 荷包 、咸鸭 蛋等过节物品。三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报 道。 事先准备好通知条，发给家长 二6 月 15 日 16 日周一周二 区角创设。三6 月 17 日周三知识学习： 1. 知道端午节的日期， 了解端午节的一些风俗和来历2. 欣赏端

4、午节传说中有关屈 原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇 敬之情。 四6 月 18 日 周四学前班包粽子， 大班做荷包， 中班 折荷包，小班编五彩线。 五6 月 19 日 周五品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学 习儿歌。【幼师必备】幼儿园端午节活动方案活动目标1. 通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗， 体验集体共度端午节的乐趣。2. 尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩 绳、彩蛋。活动准备1. 准备制作端午节习俗物品的各种材料： 粽叶、糯米、线等 ; 各种形状的布片、订书器、棉花、 香水、干花 ; 煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒; 各色缎带、绒线、绉纸。2

5、. 端午节相关图片，艾草和菖蒲。3. 邀请幼儿家人一起参加活动。活动过程1. 主持人致开场辞 淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵， 每年的农历五月初五，是中国传统的节日端午节，又称端阳 节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同 的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家 家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄 酒，佩香囊等。随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统 文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的 爱国主义情感，今天我们 xxx 幼儿园的小宝宝们邀请了自己 的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让 我们一起

6、用掌声欢送我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧 !2. 手工活动(1) 家长们表演包各种花式粽子的技艺。(2) 制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完 成，结束后展示作品并相互赠送。3. 亲子游戏?袋鼠?人数： 1名幼儿 +1名家长，共 8对形式：单面接力准备：各班粽子 2 个，终点处摆椅子 4 把。 玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住 家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼 儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给 第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜。?赛龙舟?人数： 1名幼儿 +1名家长，共 4对形式：单面接力准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子

7、假设干。 玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带着下套着纸箱做的龙舟， 绕障碍前行接力。?快乐运粽子?人数： 1名幼儿 +1名家长，共 8对 形式：对面接力 准备：各班小桶一个，粽子假设干。 玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里 的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传 给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多 为优胜。嘟嘟嘟跑得快人数： 1名幼儿 +1名家长，共 8对 形式：对面接力 准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。玩法：以班级为单位， 8 个家庭组合为一组进行接力， 游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下 做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，

8、一头家 长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼 啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结 束，快的那一班级获胜。活动结束 亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的 粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。 活动目标：1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我 国古代的爱国诗人。2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流 自己对故事的理解和感受。活动准备：有关?屈原的故事?的图片。 活动过程：1、观看图片， 倾听?屈原的故事? ，了解端午节的来历。 指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗 ? 2、理解故事内容，激发对爱国诗

9、人屈原的敬佩之情。指导语：人们为什么要过端午节 ？为什么要纪念屈 原呢？人们是用哪些方法来纪念屈原的 ？假设你是屈原， 国君不接受劝告，你会怎么做 ？ 教育幼儿珍惜生命，以积极 的方式解决问题。 3、拓展交流：端午节还有哪些习俗 ？ 活动目标：1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、对民族传统文化产生兴趣。 活动准备： 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料 , 香包、鸭蛋、粽子各一个。 活动过程：1、出示粽子，引出端午节的传说。提问：这是什么 ?你们吃过粽子吗 ?都吃过哪些味道的粽 子?幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包 粽子

10、、吃粽子，这是为了什么 ?介绍端午节来历的传说。2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进行哪些活动 ?龙舟是什么样的 ?人们在怎样划龙舟的 ?一边划龙舟还 做些什么 ?他们为什么这样做 ?绿色的粽子里面有什么 ?包粽子需要哪些材料 ?怎么包 出来的 ?你吃过粽子吗 ?你吃过什么样的粽子 ?3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结：端午节是中国人特有的节日。4、品尝粽子，感受节日的气氛。 活动目的： 1、学习结构物体的根本特征与某些细微局部的建构方 法。2、欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成 功的喜悦。活动准备：1、准备花片、积塑、各种玩具。2、组织幼儿参

11、观龙舟的画展。活动过程：1、结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已 有经验说一说龙舟的根本特征 幼儿也可自由讨论 。2、引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟 ?教师重点引导幼 儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建 构。3、幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。 教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙 舟的龙头。4、启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。5、将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼 儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。活动目标：1、初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节 的风俗和来历。2、通过实践操作活动，感知

12、粽子的形状和品种，可以 与同伴进行交流和合作。活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶假设干、米、皮筋、点心盘、 毛巾等。活动过程：一、引出话题。T:小朋友你们知道端午节吗 ？谁能告诉我端午节是什么 时候?在这一天，我们会吃什么 ? 粽子 今天老师也为小朋友 带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想， 你手里拿的粽子像什么 ?并用一句完整的话来说一说。活动 介绍： 淡淡棕叶香， 浓浓世间情， 根根丝线连， 切切情意牵， 每年的农历五月初五，是中国传统的节日 - 端午节，又称端 阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过 节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每 到这一天，家家户户都