学生满意度测评表正式版

1、学生满意度测评表正式版学生满意度测评表（此表由学校留底备查）测评教师姓名： 所教班级及学生数：任教学科： 工作单位：寄语同学：本测评表是体现新课程理念的重要措施之一，是师德 建设的重要方面。请你本着实事求是的态度，公平、公正、客观地在下 表自认为合适的空格处打“V”0测评内容满意基本满意不满意1.师德和学生政治思想工 作。女口：是否模范遵守职 业道德及社会公德；是否 认真履仃冈位职责；有无 擅自离岗；有无搞有偿家 教和强制、诱导学生购买 商品或教辅资料；是否关 心爱护全体学生；有无体 罚或变相体罚学生等。2.教学态度与水平。女口： 教学组织是否得当，过程 是否周密，语言是否准确 生动，课堂气氛

2、是否活跃， 教态是否自然亲切；教材 是否熟练，教法是否得当， 能否引起学生兴趣；作业 批改辅导是否及时、细致， 学生成绩是否得到提高，你是否佩服该老师等。测评时间:学生满意度测评汇总表被测评教师姓名任教学科 任教班级及学生数测评时间测评内容满意基本满意不满意、1.师德和学生政治思想工作。女口： 是否模范遵守职业道德及社会公 德；是否认真履行岗位职责；有 无擅自离岗；有无搞有偿家教和 强制、诱导学生购买商品或教辅 资料；是否关心爱护全体学生； 有无体罚或变相体罚学生等。2.教学态度与水平。女口：教学组 织是否得当，过程是否周密，语 言是否准确生动，课堂气氛是否 活跃，教态是否自然亲切；教材 是否

3、熟练，教法是否得当，能否 引起学生兴趣；作业批改辅导是 否及时、细致，学生成绩是否得 到提高，你是否佩服该老师等。满意度：%统计人签名（3人以上）：（学校公章）年 月 日 评价与统计办法：本表由学校职称工作小组负责到教师任教班级测试 与汇总，其他人员不得接触，保证测评准确性。满意度=满意票数（不含基本满意票）/参加测评人数。对小学三年级以下及教研人员不需测评, 可采用学校综合考核意见代替。公开课评议表时间地点范围科目班级授课人课题评议人优占八、建议欢口镇中心校年 月 日小学语文课堂教学评价表执教人执教内容时间评价项目评价要点评价分值得 分学生参与参与广度能全员参与，在语文学习活动中获得成功的体

4、验， 建立自信心。30能够合作交流，敢于质疑、辩论、补充，敢于大胆 尝试。能够独立思考，提出自己的见解。参与深度能够积极探索，在亲自参与中获得提咼。教 师 行 为教学目标教学目标全面、具体、明确。40教材处理教材理解正确，设计指导思想科学，重点突出。教学过程积极营造平等、民主、和谐的学习氛围，引导学生 独立思考，鼓励学生发现问题、提出问题。重视学 生学习习惯的养成。能有效驾驭课堂，恰如其分的发挥教师组织、引导 作用，对教学中生成的问题，能及时判断、归纳、 反馈。能有效控制学生的发言，针对不同学生提出 的问题，能分层处理。能及时准确地评价学生的学 习情况。教学方法能设计有思考价值的问题，选择有效

5、的教学策略， 体现工具性与人文性的统一。恰当有效地使用现代 化教学媒体辅助教学。教 学 效 果教学目标达成度高，语言文字训练扎实有效，学生受益面大。20学生主动参与学习的全过程，积极思考，课堂气氛活跃。教学容量适度，学生负担合理，课堂教学效益高。教学能结合教学内容、学生学习、教师自身等具体特点进行教学，10特色有自己独到之处。总评得分评定等级评定等级标准：优90分以上（含90分） 良80分以上（含80分）合格60分以上（含60分） 不合格60分表2师德考核表学校：申报教师：总平均分：序号项目考核情况标准分得分1加强学习102依法执教103爱岗敬业104严谨治学105团结协作106关爱学生107

6、尊重家长108诚实守信109廉洁从教1010为人帅表10表3教学质量综合考核表年份学生 评教同学科教师评议学校教学质量小 组评价学校综合评价满意 度优 秀良 好合 格优 秀良 好合 格2005-2006等第：2006-20072007-20212021-20212021-2021申报教师申报学校:校长签字1、学校年度教学质量考核指学校在每学年末通过学生、同行、督导评教等方式，对任课教师5年来（至少3年）教学质量进行的综合性评价。优秀率一般占任课教师总数的30%左右。申报中学高级教师要求近5年学校年度教学质量考核均在“良好”以上，其中至少两次为“优秀”；中学一级（小高）均为“良好”以上2、学校应

7、成立教学质量考评小组，对申报人员任职以来的教学情 况认真考核，教学质量在年级前 1/3评为优秀，前1/2评为良好，并做 出综合评价。3、各学校应另附申报教师学生评教、同行评议及学校评价原始统计及 相关材料。学生满意度测评表学校：申报教师： 总平均分:项目内容标准分得分教师师德模范遵守职业道德及社会公德，不传播有害学生 身心健康的思想，认真履行岗位职责，不搞有偿 家教，不向学生、家长索要礼品、钱财20学生思想 政治工作关心爱护全体学生，尊重学生人格，不体罚或变 相体罚学生，善于与学生沟通思想，认真听取 家长意见和建议20组织教学教学组织得当，气氛活跃，秩序良好20授课水平语言准确生动，字、图工整

8、，美观、规范，教 学仪态自然、亲切15讲课素质教材熟练，教法得当，能引起学生兴趣，重、 难点处理得当，分析透彻，学生成绩不同程度 稳步提高15作业布置与 辅导及时布置批改作业，辅导耐心细致，考试考核 方法合理，评分客观准确10评价办法及标准：本表由学校职称工作小组负责到教师任教班级测试并汇总，其 他人员不得接触，保证测评准确性。班主任及其他教育教学管理工作认定表学校名称（章）：姓名：起止年月任职班 级担任其他教育教学管理 工作情况工作内容备注A班主任 工作年限任现职前其他教育教学管理工作年限任现职前任现职后任现职后政教处审核人签字：（教务处）学校负责人签字：表6专业技术人员破格晋升推荐表工作单

9、位姓名性别出生 年月参加工作 时间现任专业 技术职务何时何地何评 委会评审通过何时、何校、何专业毕业（学 历、学制）拟申报专业 技术职务现从事专 业教龄破格种类学历破格资历破格符合破格 条件情况对照破格 条件，任 现职以来 在教育、 教学、科研 等方面取 得的突出 成绩单位意见（盖章）年月日表7申报徐州市中学教师高级专业技术资格人员诚信承诺书作为一名人民教师， 我本着严肃认真的态度， 申 报 2021 年徐州市中学教师高级专业技术任职资格。 我 郑重承诺，本人所提交的全部申报材料真实、可信。 如发现有不实之处，我愿意承担责任，接受批评、处 理。承诺人：年月日表8申报中小学教师专业技术资格人员照

10、片汇总表 （ 级）单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:单位:姓名:注：(1)报送申报人近期免冠2寸彩照一张，表上写明级别、单位、姓名。(2)照片背面正楷写明单位、姓名、学科，虚贴在表上。申报中小学教师专业技术资格人员测评表姓名职务学历教龄职龄周工作量班主任年限推荐意见同意不同意注：1姓名、职务、学历、教龄、职龄、周工作量、班主任年限由学校填写2此表作为群众测评材料由学校备案3将统计票如实填入申报表中群众测评及组织意见栏中*工程回访记录表B1012 02建设（业主）单位工程名称工程地点开工日期竣工日期投入使用日期施工单位项目经理工程造价

11、工程主要内容1.工程 使用 情况 及出 现哪 些质 量问 题建设单 位（业 主）意 见及 要求施工单位：（公章）回访负责人：（签字）建设单位（业主）：（公章） 负责人：（签字）制表:为了解本公司所承接的工程的施工质量，以利于我 们提高工程质量，更好地为您服务，特向贵单位发出顾 客满意度评价表，请您在合适的栏中打“V”。项目很满意y满意、基本满意不y满意、很不满意工程质量施工工期施工安全环境管理服务质量其他建议：顾客签章、：年月日顾客满意度评价表（交付后）B1021-02为了解本公司已交付使用的工程项目的回访保修实 施情况，以提高我们的服务质量，为您提供优质服务， 特向贵单位发出顾客满意度评价表

12、，请您在合适的栏中 打 “V”。项目很了两息、丫閒息、基本涵恵不淤i息、很不满同、工程回访保修质量服务态度其他建议:顾客签章：年月曰五龙口镇学习实践活动群众满意度测评工作情况总结根据市委学习实践活动办公室关于组织群众满意度测 评的通知要求，镇党委高度重视 ,迅速行动，结合实际，周密 部署，采取得力措施，圆满完成了学习实践活动群众满意度 测评工作。 同时， 针对测评反映出来的薄弱环节和问题 ,增添 了整改措施，加强了整改力度，力争把学习实践活动办成实 实在在的群众满意工程 .现将我镇开展群众满意度测评工作 情况报告如下 :一、充分准备 ,确保测评工作扎实性。 一是召开专门会议，专门对督导组进行了

13、满意度测评培 训，让督导组成员掌握了指导测评的方法和步骤.二是组织各支部对整改提高阶段工作进行了 “回头看 " 。主要查看了支部 领导班子的整改方案是否落实，党员个人的整改措施是否到 位，通过整改是否收到实效，整改结果是否真实可信。三是 在开展群众满意度测评前 ,认真开展了查漏补缺和初步总结 工作，并通过党内外座谈会等形式 ,在一定范围内通报了开展 学习实践活动的总体情况尤其是整改成果,让参评对象对科学发展观有了更深入的了解，做好了充分准备，打下了扎实 基层 ,确保了测评工作的正常有序开展 .二、精心策划，确保测评内容科学性。根据“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得 实惠”的

14、总体要求来细化测评内容，采取定性与定量相结合 的方法进行测评 ,确保测评内容科学性 .一是认真领会市委学 习实践活动领导小组办公室下发关于做好第二批深入学习 实践活动群众满意度测评工作的通知精神的基础上，科学 地制定了符合我镇实际情况的满意度测评实施意见 ，实 施意见对测评的程序，测评的对象，测评的主要内容，测 评参与代表的来源、数量及测评时把握的重点等都做了具体 规定。各支部也迅速制定了符合实际的满意度测评方案.二是在市委学习实践活动办公室测评表现有内容基础上，增设了 群众对单位开展学习实践活动总体工作的评价和对党委政 府的建议，并设了满意、基本满意、不满意三个等次，从定 性上得到了群众的总

15、体评价。三、广泛参与，确保测评群众代表性。 全镇各支部从一开始就坚持走群众路线，实行开门搞教 育，积极探索群众参与推动活动的有效途径。一是广泛邀请 各类代表参加测评大会 .为了得到真实可靠的测评结果， 各支 部广泛邀请了基层群众代表参加了满意度测评大会。全镇学 习实践活动参学单位共召开测评大会 30 余场，1000 余名代 表以无记名方式对学习实践活动满意度测评表进行了填写 经过镇学习实践活动办公室汇总得出，群众对全市的先进教 育活动总体工作的满意度达到了98 。二是坚持走群众路 线， 实行开门搞教育 ,积极引导群众参与推动活动开展。 在满 意度测评工作中，各支部从确保学习实践活动真正成为群众

16、 满意工程的高度出发 ,本着“让群众知情、让群众参与、让群 众监督、让群众评判”的原则，积极引导群众参与测评，表 达党组织和广大党员尊重群众、 相信群众、 依靠群众的诚意， 采取各种有效形式 ,营造群众讲真话、讲实话的氛围。（四）加强督导，确保测评结果可信性。 为了防止一些支部走过场或搞形式，镇活动办公室和巡 回检查指导组加强了群众满意度测评的督查指导工作。一是 明确支部书记是测评工作的第一责任人，并明确测评工作有 弄虚作假的将追究严厉责任。二是明确规定，测评的具体时 间由巡回检查指导组根据各支部整改提高阶段工作的完成 情况确定，且做到了测评时督导组到场指导。三是各支部在 巡回检查指导组的监督

17、下，对测评结果进行了认真梳理汇 总，确保测评结果真实可信。（五）针对性整改，确保群众权威性。 坚持“群众说了算”的思路，将群众满意度测评作为衡 量各党组织学习实践活动成效的重要依据。针对群众测评中 反映出来的各支部在服务人民群众及建立长效机制等方面 的不足，各支部及时制定了整改措施，并进一步明确了整改 要求和时限。群众满意度测评是先进性教育活动的重要工作环节， 我们将认真总结第二批学习活动单位满意度测评的先进经 验，不断修改完善测评方案 ,把学习实践科学发展观活动实实 在在地办成群众满意工程 .庙坪中学食堂师生满意度测评方案一、指导思想为了办好学校食堂 ,提高师生伙食质量和食堂服务质量，办师生

18、满 意的食堂，特制定庙坪中学食堂满意度测评方案 。二、测评范围庙坪中学三、测评方法1、测评实施者 : 学校成立测评小组， 由测评小组负责测评 .测评小 组由学校总务处、工会、政教处、食堂管理委员会代表和教师代表等 组成，不少于 5 人 .2、测评对象 : 在校就餐人员。3、测评内容：饭菜卫生状况、环境卫生、饭菜份量、饭菜价格、 饭菜口味、菜式品种、饭菜保温、服务态度等 .4、测评内容：饭菜卫生状况、环境卫生、饭菜份量、饭菜价格、 饭菜口味、菜式品种、饭菜保温、服务态度等。5、测评频次 : 每学期不低于两次。6、食堂师生满意度计算方法：每次测评后进行汇总满意率=（满意票 数+基本满意票数X0 . 9） +测评总票数，最后得出师生满意度，师 生满意度二八项测评内容满意率之和 宁8 ,并且由测评汇总人、测评小 组人员及食堂负责人在满意度测评汇总表上