三年级数学下学期教学计划（青岛版）

1、.2019年春三年级数学下学期教学方案青岛版老师假如想优化课程设置，进步教学效率，这就需要做好教学方案。查字典数学网小学频道为大家整理了2019年春三年级数学下学期教学方案，希望对大家制定教学方案有所启发!2019年春三年级数学下学期教学方案青岛版一、学情分析：我所教班级是三年级2班，现有学生59人，男生32人，女生27人。在上学期期末测试中及格率：97.6、平均分：89.31分。本学期教学根据学生的年龄特点和认知规律，在教学方面重视加强根底知识的教学，还要注意开展学生智力，培养学生才能，养成良好的学习习惯、生活习惯。根据学生的学习情况，好的学生智力好，具备良好的习惯，承受新知识的才能强，但缺

2、乏问题意识;中等学生学习知识较扎实，能自主学习，但思维不够灵敏，缺乏创新意识;后进生承受知识才能较慢，学习兴趣不高，不擅长独立考虑问题和解决问题。教学过程中及时理解学习情况，因人而异，因材施教。二、教材分析：本册教材共七个单元，主要内容包括四个知识领域：1数与代数：有关乘除法的估算和口算，稍复杂的乘除法笔算、混合运算;小数的初步认识及大小比较、加减计算;年月日的认识和24时计时法。2空间与图形：长、正方形面积的计算及面积单位之间的简单计算;初步认识轴对称图形和对称轴。3统计与概率：平均数的意义及求简单数据的平均数。4理论与综合应用：数据搜集的一般方法和统计知识。这部分教学内容联络了学生的家庭生

3、活、社会生活，引导学生关注生活与社会，体会数学学习的内容是现实的、有价值的和富有挑战性的，使学生通过观察、探究、理论等一系列学习活动，在获得数学知识的同时，增加对其他领域的理解。同时还根据学生的认知特点，从学生的实际出发，优化单元知识构造。并积极倡导新型的学习方式，实现学生学习方式的转变，在合作探究中表达开放、民主、探究、交流、合作的教学方式，引导学生逐步学会在动手理论、自主探究、合作交流的活动中学习新知识。三、教学目的：1、在现实情境中进一步理解四那么运算的意义，会计算两位数乘两位数的乘法和两三位数除以一位数的除法以及四那么混合计算。并能在详细情境中发现、提出问题解决问题，开展应用意识。2、

4、结合详细情境，会认、读、写小数、比较小数大小，进展简单的小数加减运算，感受小数和分数的内在联络。3、结合实例理解面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位，会进展简单的单位换算。能探究并掌握长、正方形的面积计算公式，估计给定的长、正方形的面积。能运用长方形和正方形面积的有关知识，进展实际测量和计算，进步解决实际问题的才能。4、结合生活经历，认识年、月、日，理解他们之间的关系，学会24时计时法。5、结合实例，初步认识轴对称图形和对称轴。感受轴对称图形的美，关注它在生活中的广泛应用，体会其应用价值。6、结合详细实例，理解平均数的意义，掌握求简单数据平均数的方法。并能根据平均数的

5、实际意义进展初步的分析和判断，解决问题。7、 在解决实际问题的过程中，形成用数学的目光观察生活、观察社会的意识，在体验数学价值的同时，进步学习数学的兴趣。8、在别人的鼓励与帮助下，能抑制在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，树立学好数学的信心。四、教学措施：1、用好、用活教材。教学选取的素材要亲密联络学生的现实生活，新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。2、在教学中，营造富有活力的学习气氛。在实际教学中，由于学生的问题和困惑各不一样，分析问题的角度各有特点，解决问题的途径多种多样，因此课堂上会经常出现意想不到的情况，需要老师灵敏机智的处理。3、经历数学知识的形成过程，培养数学学习的兴趣 。让

6、学生经历数学知识的形成过程，理解一个数学问题是怎样提出来的，一个数学概念是怎样形成的，一个数学结论是怎样获得和应用的。因此教学时老师应引导学生体验这种经历。4、自主学习与合作学习有机结合，进步数学学习的效率。在问题提出后，老师应该给学生独立考虑的时间与空间，然后选择适当的合作学习时机。5、重视解题方法的训练，进步学生解决问题的才能。对学生的开展而言，解决问题活动的价值不只是获得详细的结论，更多的是使学生获取一些解决问题的方法并在此根底上形成解决问题的根本策略。6、加强计算教学，进步学生计算才能。首先要通过操作、探究等学习方式，引导学生明确算理、掌握算法;其次日常学习中要加强相应的口算和估算练习

7、;再次注重认真仔细、及时检验等良好习惯的培养，进步计算的正确率。7、把评价和教学过程严密结合起来。包括对知识技能掌握情况的评价;对学生数学学习过程的评价;对学生问题意识的培养，贯穿于教学过程的始终。8、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业修改要及时，并努力做好修改记录，以便进展有的放矢的反响和矫正。9、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的时机，激发其上进 心。鼓励学生间的互相帮助，使后进生乐于承受。五、教学重点：1. 两、三位数除以一位数二2. 两位数乘两位数教学难点：1.长方形和正方形的面积2.年、月、日六、课时安排：1、采访果蔬会两、三位数除以一位数2-12课时2

8、、热闹的民俗节对称-2课时3、美丽的街景两位数乘两位数-15课时4、我家买新房子了长方形和正方形的面积理论活动 -10课时点击双休日- 1课时5、走进天文馆年、月、日- 6课时6、家居中的学问小数的初步认识 - 5课时7、小教练统计 - -4课时8、回忆整理死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背与进步学生素质并不矛盾。相反,它恰是进步学生语文程度的重要前提和根底。总复习-5课时课本、报刊杂志中的成语、名言警句等

9、俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。这就是我们为大家准备的2019年春三年级数学下学期教学方案，更多小学教学方案、小学教案和小学教学辅导，尽在查字典数学网，请大家及时关注!课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日