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文档简介
1、.第一单元 走进化学世界一、选择题题号101112131415161718答案1古诗词是古人为我们留下的珍贵精神财富。以下诗句只涉及物理变化的是 A野火烧不尽,春风吹又生 B春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干C只要功夫深,铁杵磨成针 D爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏2. 成语被誉为中华民族语言的瑰宝。以下成语中,其本意主要为化学变化的是 A磨杵成针 B死灰复燃 C木已成舟 D积土成山3.以下典故中,从物质变化的角度分析,主要表达化学变化的是 A司马光砸缸 B凿壁偷光 C火烧赤壁 D铁杵磨成针4实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出翻开瓶塞观察。这属于科学探究中的A 猜测假设 B 搜集证
2、据 C设计实验 D 得出结论5. 以下不属于化学研究范畴的是A纳米铜的性质 BC60的组成 C单晶硅的构造 D无人机的研发6. 以下仪器,可以用来溶解固体、配制溶液、加热较大量液体的是 A、试管 B、量筒 C、烧杯 D、广口瓶7.以下操作或做法正确的选项是A. 未经老师允许,擅自把实验室的药品带回家 B. 用滴管滴加液体完毕,把它放在桌面上C在实验室中用尝味道的方法鉴别食盐和蔗糖 D实验完毕把仪器洗涤干净,并整理好实验桌8正确的实验操作对实验结果、人身平安都非常重要。以下实验操作正确的选项是A点燃酒精灯 B滴加液体 C加热液体 D读取液体体积9.为纪念化学学科所获得的成就以及对人类文明的奉献,
3、结合国将2019年定为“国际化学年。以下对化学学科的认识中错误的选项是A化学为人类研制了新材料 B化学的开展导致了生态环境的恶化 C化学为人类提供了新能源 D化学已成为生命科学的重要根底10.实验室中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.量筒11.2019年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔谢赫曼,以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出奉献。准晶体可能具有以下性质,其中属于化学性质的是A密度低 B耐磨损 C导电性差 D抗氧化性强12.绿色化学要求从根本上减少或杜绝污染。以下做法中符合绿色化学理念的是 A.实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进展实验B.实验室
4、将废液直接倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理,消除其污染 D.化工消费中使原料尽可能地转化为产品13以下操作正确的选项是A.用酒精灯加热试管里的液体时,试管内的液体不应超过试管容积的1/2B实验后剩余的药品应放回原试剂瓶,防止浪费C.洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,说明仪器已洗干净D.不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用水扑灭14以下化学实验操作中错误的选项是A.取液体后的胶头滴管,平放在桌面上B.用镊子夹取块状药品单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长
5、可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到达“一石多鸟的效果。C.把块状固体横放在试管口,再渐渐将试管直立起来D.用胶头滴管滴加液体时, 胶头滴管悬空垂直于容器上方15.正确的操作能保证化学实验的顺利进展。以下属于操作正确的是 A将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量B将试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部C为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶D用量筒量取一定量的液体时,仰视或俯视读数16某同学为了研究化学实验室中某块白色固体的性质,进展了如下实验
6、,你认为其中不正确的实验方案是A观察固体的颜色和外观 B放入水中试其溶解性C用嘴尝其味道 D加热固体观察是否有变化17某学生用托盘天平称量时,误将药品和砝码位置放颠倒了,待平衡时,称得药品质量读数为9.5g1g以下用游码,那么药品的实际质量为 A.9g B.10g C.8.5g D.8g18某一同学在量取液体时,面对着刻度俯视了液面进展读数,读得液体的体积为36mL。那么,他所量取液体的实际体积应该是A大于36mL B小于36mLC等于36mL D大于或等于36mL二、填空与简答19将“物理性质、“化学性质“物理变化“化学变化名词填在以下横线上。碳酸氢铵NH4HCO3是一种白色固体 ,加热碳酸
7、氢铵生成氨气NH3、二氧化碳CO2和水H2O ,氨气是无色有刺激性气味的气体 ,加热时产生的水蒸气在试管口凝结成水珠 ,二氧化碳是一种无色无味的气体 ,通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊 。20 酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体,易挥发,能与水以任意比例互溶。酒精易燃烧,因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料,是一种绿色能源。当点燃酒精灯时,酒精在灯芯边汽化,边燃烧,发出淡蓝色火焰,放出热量,生成水和二氧化碳。根据上述描绘,请你答复以下问题:填序号1酒精的物理性质有 ;2酒精的化学性质有 ;3酒精发生的物理变化有 ;4酒精发生的化学变化有 ; 5描绘酒精发生化学反响现象的有 。描绘酒精用处的有
8、。21将以下各仪器下的字母序号与其用处相对应的选项填在相应的位置上。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初
9、中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活
10、,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?1 用于汲取和滴加少量液体的是 ;2 用于较大量液体的反响容器是 ;3 搜集和储存少量气体的是 ;4用于搅拌的玻璃仪器是 ;5需要垫加石棉网才能加热的仪器是 ;6用于过滤液体的仪器是 ;7 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ; 8 用于固定和支持各种仪器,一般常用于过滤、加热等实验操作的仪器是 。22近年来中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现,近半数存在苯污
11、染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是801,熔点是55。在一定条件下,苯分别能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反响,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请答复以下问题:1苯的物理性质有写两点。2苯的化学性质有写一点。23填写实验根本操作中的数据:唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设
12、立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“教授“助教,其今日老师应具有的根本概念都具有了。1向酒精灯里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不得超过灯身容积的 。2用试管给液体加热时,还应注意液体体积不宜超过试管容积的 。加热时试管宜倾斜,约与台面成 角。3用试管盛装固体加热时,铁夹应夹在距管口的 处。4托盘天平只能用于粗略的称量,能称准到 克。5在实验时取用药品,假如没有说明用量,一般应该
13、按最少量取用:液体取 毫升,固体只需盖满试管底部。6使用试管夹时,应该从试管的底部往上套,固定在离试管口的 处。三、实验与探究24某校研究性学习小组的同学为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量是否一样,设计了如下简单的实验方案,其主要操作步骤如下图。请根据图示回答1第一步需要做什么?应如何操作?2下表是他们的探究方案,请你填写: 探究内容实验方法判断根据二氧化碳含量是否一样氧气含量是否一样水蒸汽含量是否一样25在对蜡烛及其燃烧的探究中,小明发现蜡烛燃烧刚熄灭时有白烟产生,于是他进展了下面的考虑与实验:提出问题:蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?猜测与假设
14、:1白烟是燃烧时生成的二氧化碳2白烟是燃烧时生成的水蒸气3白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒进展实验:1吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设填序号,但是这样做并不能得出正确的结论。原因是。2吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是。3吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟注意不要接触烛芯,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有_性,这是为假设提供了证据。同时可排除假设,因为参考答案一、选择题题号101112131415161718答案CBCCDCDDBBDDCABCCB二、填空与简答19物理性质;化学变化;物理性质;物理变化;物理性质;化学变化。2012 3456化学性质是:燃烧生成水和二氧化碳。 211f;2 b;3 c;4a;5b;6eg;7 c; 8 e。221 没有颜色,带有特殊气味的液体,密度比水小,不溶于水,苯的沸点是801熔点是55任选两条2能跟氢气、溴、浓硝酸、浓硫酸等物质发生化学反响,苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水具有可燃性任选两条231三分之二。2 三分之一;45度。3三分之一。40.1。51-26三分之一。三、实验与探究241取两个集气瓶,将他们分别盛满水,并用玻璃片先盖住瓶口的一小部分,然后推动玻璃片将瓶口全部盖住,把盛满水的瓶子连同玻璃片一起倒立在
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