《次考总结班会》PPT课件

1、第一次月考总结班会第一次月考总结班会 高三（高三（13）班）班1;.第一篇章月考现实篇2;.目前我班存在的现状：目前我班存在的现状： 这次月考是以高考考试内容为主，出题是以高考考纲要求为依据，所以综合性都较强，但是难度比较适中，涵盖的知识点也较为全面，也为同学们了解高考考什么提供一个了解的平台，为以后我们的高考复习提供明确的复习阳光大道。 但从各学科的老师分析和成绩看，同学们的状况是不能乐观的，基础知识薄弱，答题的思维，分析题的能力都显现出很多问题和不足，在接下来的学习工作中首先要从最基础的知识着手，夯实基础，从简单的题入手，不做偏题，难题，主要从提高同学们解题方法和解题的能力训练为主。3;.

2、第二篇章反思现实篇4;.有人说，失败是成功之母。有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。怎么利用这次月考考试，今后更好地学习呢怎么利用这次月考考试，今后更好地学习呢?今天来谈谈月考考试的总结问题。一共有三个步骤。今天来谈谈月考考试的总结问题。一共有三个步骤。5;.一、整体总结一、整体总结首先，建议大家先对自己的月考考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题：首先，建议大家先对自己的月考考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题：1. 名次、成绩是上升还是下滑名次、成绩是上升还是下滑

3、?2. 如果上升，上升原因是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还如果上升，上升原因是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。是自己的水平真实上升了。 3. 如果下滑，问题又出在哪里。如果下滑，问题又出在哪里。6;.二、知识点总结二、知识点总结两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。首先，同学们拿

4、到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。些题都是你的软肋。其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。所以，同学

5、们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。 7;.三、考试技巧总结三、考试技巧总结考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。1.这次考试你的策略是什么这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合理答卷时，时间安排是否合理?2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个如果有，怎么能记住这个“血的教血的教训训”?3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查

6、，导致丢了一些不具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。该丢的分等等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。8;.第四篇章吸取教训前进篇9;.当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。祸患常积于忽微祸患常积于忽微要想富，先修路。要想学，先自觉。要想富，

7、先修路。要想学，先自觉。1 1智勇多困于所溺智勇多困于所溺10;.20152015年福建高考录取分数线年福建高考录取分数线985: 600 211: 575本一：52511;.显露出的问题：显露出的问题：12;.分析试卷：将存在问题分类分析试卷：将存在问题分类 每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。 特别是将试卷中出现的错误特别是将试卷中出现的错误进行分类，可如下分类进行分类，可如下分类: 第一类问题第一类问题遗憾之错：遗憾之错： 就是分明会做，反而做错了的题；比如说，就是分明会做，反而做错了的题；比如说，“审题之错审题之错

8、”是由于审题出现失误，看错数字等造成的；是由于审题出现失误，看错数字等造成的；“计算之错计算之错”是由于计算出现差错造成的；是由于计算出现差错造成的；“抄写之错抄写之错”是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；是在草稿纸上做对了，往试卷上一抄就写错了、漏掉了；“表达之错表达之错”是自是自己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后己答案正确但与题目要求的表达不一致，如角的单位混用等。出现这类问题是考试后最后悔的事情。悔的事情。 13;. 第二类问题第二类问题似非之错：似非之错： 记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如；回答记忆的不准确，理解的不

9、够透彻，应用得不够自如；回答不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；不严密、不完整；第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了；一道题做到一半做不下去了等等。一道题做到一半做不下去了等等。 第三类问题第三类问题无为之错：无为之错： 由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。 14;.成绩背后的问题：成绩背后的问题：1.1.个别同学自以为是，上课不够专心，开小差、睡觉。个别同学自以为是，上课不够专心，开小差、睡觉。2.

10、2. 有些学生做练习较马虎，老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做有些学生做练习较马虎，老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是放弃过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是放弃3. 3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态。晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态。4. 4. 放松学习，临考试才匆忙复习放松学习，临考试才匆忙复习, , 行为懒散，上课不认真听，课后不做作业。行为懒散，上课不认真听，课后不做作业。5. 5. 直到现在都不在高考的复习状态。直到现在都不在高考的

11、复习状态。15;.2/10/2022161. 高考为期不远了，但还不知道自己的目标是什么高考为期不远了，但还不知道自己的目标是什么2. 2. 目标倒是有了，但怎么看都看不出可以实现的希望目标倒是有了，但怎么看都看不出可以实现的希望 月考都无法实现自己的预期目标月考都无法实现自己的预期目标3. 3. 上一个月的问题，在下一个月的时候还会再次出现上一个月的问题，在下一个月的时候还会再次出现4. 4. 心情不好，很容易焦虑，看着谁都不顺眼，经常会为一些无关紧要的小事起急。心情不好，很容易焦虑，看着谁都不顺眼，经常会为一些无关紧要的小事起急。5. 5. 以前抓得不够紧，现在想紧了，可怎么有那么多的题要

12、做、有那么多的概念要背呀以前抓得不够紧，现在想紧了，可怎么有那么多的题要做、有那么多的概念要背呀6. 6. 有些同学在学校里的位置低于老师的期望与估计。有些同学在学校里的位置低于老师的期望与估计。 16;. 以上的这些问题，应该说都是高三学生常见的一些问题，同学们认为不是大问题。但是，如以上的这些问题，应该说都是高三学生常见的一些问题，同学们认为不是大问题。但是，如果不及时去解决它们，其危害很大。所以我希望同学们一定要对月考认真分析总结，然后针果不及时去解决它们，其危害很大。所以我希望同学们一定要对月考认真分析总结，然后针对出现的问题制定出后面复习的计划，这样才能提高自己的成绩。对出现的问题制

13、定出后面复习的计划，这样才能提高自己的成绩。17;.一是要总结考试成绩。一是要总结考试成绩。 要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的慧眼，要通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的慧眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失。二是要总结考试得失。 从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。因

14、此，是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。因此，不能不重视总结。不能不重视总结。三是通过总结确定下阶段的努力方向。三是通过总结确定下阶段的努力方向。 名人有言，虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却误入歧途的人。所以，下决心应当是名人有言，虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却误入歧途的人。所以，下决心应当是在了解情况之后。另一方面，了解了情况，却没有有的放矢的行动，总结也就没有任何在了解情况之后。另一方面，了解了情况，却没有有的放矢的行动，总结也就没有任何实际意义。因此，要善于在总结的基础上确定下一阶段的努力方向。实际意义。因此，要善于在总结的基础上确定下一阶段的努力方向。1

15、8;.最后是制订整改措施。最后是制订整改措施。没有具体的措施，光说没有具体的措施，光说“今后要努力学习今后要努力学习”等于不说。在找出找准失分原因的基础上，等于不说。在找出找准失分原因的基础上，就可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改措施，以此指导下一阶段的学习。当然，同就可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改措施，以此指导下一阶段的学习。当然，同样重要的是以后的行动。样重要的是以后的行动。心动不如行动。再好的学习方法，只有与每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位心动不如行动。再好的学习方法，只有与每位学生自身的特点相结合，只有转化为每位学生的日常行动，才会产生积极效果。在此，笔者真诚地

16、寄语每一位高三学生：学生的日常行动，才会产生积极效果。在此，笔者真诚地寄语每一位高三学生：“一个人所一个人所能给予另一个人的最大贡献，便是帮助他学会自助能给予另一个人的最大贡献，便是帮助他学会自助”，我已尽力了，现在就看你的啦！，我已尽力了，现在就看你的啦！19;.几点做法几点做法1、只动嘴，不动脑，学习不会好；、只动嘴，不动脑，学习不会好；2、只动脑，不动手，知识不长久；、只动脑，不动手，知识不长久；3、只做题，不看书，基础不牢固；、只做题，不看书，基础不牢固；4、时间、时间+汗水汗水+效率效率=成功成功（汗水包括：（汗水包括：1、经得起皮肉之苦：不掉皮肉怎换成功；、经得起皮肉之苦：不掉皮肉

17、怎换成功；2、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有、经得起血泪相洗：没有坎坷哪有成功；成功；3、经得起泥水相随：要舍的付出）、经得起泥水相随：要舍的付出）5、有限时间、有限时间+无限题海无限题海=浪费生命浪费生命6、有限时间、有限时间+有限题目有限题目+深入思考深入思考=最大效率最大效率 20;.努力的方向努力的方向1.继续加强责任心的培养：继续加强责任心的培养： 学习是自己的事！为自己的终身负责！学习是自己的事！为自己的终身负责！2.进一步端正学习态度：进一步端正学习态度： 态度决定一切！态度决定一切！ 有态度就会有责任心，有责任心就会有前途！有态度就会有责任心，有责任心就会有前途！3.强调强调各学

18、科之间的协调合作！各学科之间的协调合作！各学科要均衡发展，千万不能偏科各学科要均衡发展，千万不能偏科!4.作好精神减压工作：重视过程，淡化分数！作好精神减压工作：重视过程，淡化分数！5 加大纪律的管理力度：确保正常的教学秩序！加大纪律的管理力度：确保正常的教学秩序！21;. 一一 要咬住目标，为实现大学梦而奋力拼搏。要咬住目标，为实现大学梦而奋力拼搏。 每一位同学都有自己的大学梦。心有多大，梦就有多大。大学梦，这十几年我们都扛过来每一位同学都有自己的大学梦。心有多大，梦就有多大。大学梦，这十几年我们都扛过来了，最后的了，最后的8个月，我们有什么理由不为她奋力一搏？只要我们心存希望，全力以赴，就

19、一个月，我们有什么理由不为她奋力一搏？只要我们心存希望，全力以赴，就一定能够圆梦，我们的目标就一定能够实现定能够圆梦，我们的目标就一定能够实现 22;. 征战高考，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲。人在高三，怎样看待压力，征战高考，压力难免，竞争难免，但是，响鼓还得重锤敲。人在高三，怎样看待压力，怎样看待竞争尤为关键！或许你现在还是一株稚嫩的幼苗，只要坚忍不拔，终究会长成参怎样看待竞争尤为关键！或许你现在还是一株稚嫩的幼苗，只要坚忍不拔，终究会长成参天大树；或许你现在还是一条潺潺的小溪，只要锲而不舍，终会拥抱浩瀚的海洋；或许你天大树；或许你现在还是一条潺潺的小溪，只要锲而不舍，终会拥抱

20、浩瀚的海洋；或许你还是一只稚鹰，只要心存高远，定会翱翔蓝天。除了你自己，没有什么能决定你的未来。还是一只稚鹰，只要心存高远，定会翱翔蓝天。除了你自己，没有什么能决定你的未来。高三能走多远，不要问双脚而要问志向；高三能攀多高，不要问双手而要问意志。不论最高三能走多远，不要问双脚而要问志向；高三能攀多高，不要问双手而要问意志。不论最终结果如何，重要的是不要为自己留下任何遗憾。今天早上跑步，住校生普遍起身迟，动终结果如何，重要的是不要为自己留下任何遗憾。今天早上跑步，住校生普遍起身迟，动作慢，个别班级跑步人数严重不足。时下已进入冬季，天会愈来愈冷，但我们的斗志应该作慢，个别班级跑步人数严重不足。时下

21、已进入冬季，天会愈来愈冷，但我们的斗志应该越来越高。经受不住寒冷的考验，怎能接受高考的挑战呢？要在生命中取得成功，就必须越来越高。经受不住寒冷的考验，怎能接受高考的挑战呢？要在生命中取得成功，就必须要求自己别无选择，必须破釜沉舟。理想的时机就是现在，就是此时此刻。只有把信念播要求自己别无选择，必须破釜沉舟。理想的时机就是现在，就是此时此刻。只有把信念播种下去，把意志播种下去，把行为播种下去，把习惯播种下去，才能收获美好人生！种下去，把意志播种下去，把行为播种下去，把习惯播种下去，才能收获美好人生！ 二二 要以坚强的意志毅力，决战高考决胜高考要以坚强的意志毅力，决战高考决胜高考23;. 复习迎考

22、，方法是因人而异，因科而异的，但任何事情都是复习迎考，方法是因人而异，因科而异的，但任何事情都是 有规律可循的。科学的方法，无疑是决战高考的法宝。苦干加有规律可循的。科学的方法，无疑是决战高考的法宝。苦干加 巧干，高考无不胜。对于我们师生来说，苦教苦学是基础，实巧干，高考无不胜。对于我们师生来说，苦教苦学是基础，实 教实学是灵魂，巧教巧学是关键。老师的教学具有极强的指导教实学是灵魂，巧教巧学是关键。老师的教学具有极强的指导 性和实战性，同学们只有与老师密切配合，通力合作，才能收性和实战性，同学们只有与老师密切配合，通力合作，才能收 到事半功倍的成效。在复习中，同到事半功倍的成效。在复习中，同

23、学们还要注意学们还要注意“三勤三勤”：一是嘴要勤。不懂就问，张口就问，不：一是嘴要勤。不懂就问，张口就问，不 留疑问；二是手要勤。课堂只听不记，作业只看不做，考试时留疑问；二是手要勤。课堂只听不记，作业只看不做，考试时 有些题目就会成为熟悉的陌生人，大家务必要防止眼高手低。有些题目就会成为熟悉的陌生人，大家务必要防止眼高手低。 三是脑要勤。每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有思三是脑要勤。每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有思 考，以逐步形成适合自己的方法和做法。另外，要突出考，以逐步形成适合自己的方法和做法。另外，要突出“五练五练”： 练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力，确保基础

24、题不失练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力，确保基础题不失 分，中档题得高分，难题多得分。总之，我们要向良好的行为分，中档题得高分，难题多得分。总之，我们要向良好的行为 规范要效益，向科学的学习方法要效益，向和谐的师生情感要规范要效益，向科学的学习方法要效益，向和谐的师生情感要 效益，向健康的心理品质要效益，向良好的生活习惯要效益。效益，向健康的心理品质要效益，向良好的生活习惯要效益。 三三 要讲求方法技巧，提高复习效益要讲求方法技巧，提高复习效益24;.我想成为成功的人，可是路在哪里呢？我想成为成功的人，可是路在哪里呢？所谓“成功”- 就是做出符合历史发展要求、符合社会利益的、正确的、一般人做不到的行动，并在最后取得了奇迹一样的结果，这就叫成功。 实际上，世界上最伟大的人、最有成就的人，都不是一帆风顺的人，都是经