在度全市教育骨干会议上的讲话

1、精品合同推荐在度全市教育骨干会议上的讲话同志们:以科学发展观的眼光来衡量， 现代化的优质教育必然是顺应 人的发展需求，满足人性自我提升需要的教育， 必然是百姓福祉 不断提升，群众满意度不断上升的教育，必然是质量和数量、公 平和个性、成功和幸福达到高度和谐的教育，联系*教育发展实 际，几个问题和大家交流探讨，抛砖引玉，推动大家议教育、谋 发展。一、城市需要怎样的教育。我市正努力建设“三中心、 两高地”宜创宜居的国际性商贸 城市，教育一方面要为城乡百姓提供均衡、优质、公平的教育机 会，满足百姓“有书读”“读好书”意愿；另一方面要为经济发 展和社会发展提供坚实的人力资源支持。面对挑战，*发展经济的竞

2、争力急待进一步培育，新的优势在于市场发展模式的转型升 级，在于知识技术和创新人才的支撑，在于专利、品牌等新兴经 济元素的培育，在于城市人文的积累和提升，*转变经济增长方 式，突破资源瓶颈，提高发展质量，需要教育发挥知识和技术创 新的“源头活水”、人才和思想的“储备库”、 区域经济社会发精品合同推荐展“发动机”的作用（一）进一步推进教育均衡发展。近几年我市教育整体发展水平和教育均衡程度不断提高，但优质教育资源总量不足和百姓要求享受良好教育的矛盾依然尖 锐，城乡教育之间、义务教育与其他教育类别之间，公办教育与 民办教育、区域间发展不均衡的状况还需进一步改进。我市用十年时间实现了由普及九年义务教育向

3、高质量普及十五年教育的 转变，*教育实现了三大转变：即从数量的扩张转到质量的提高， 从硬件的完善转到队伍的优化，从教育的均衡、快速发展到优质、 和谐发展。当前及今后，教育的关键点已转移到更深层次的均衡 上来，更注重校风、学风、教师队伍、学校管理和发展潜能等， 促进教育公平要从外延扩张，更注重内涵发展，尤其要加强薄弱 学校、农村学校师资建设、教学方式改革，提升教育教学水平， 使每所学校都得到发展提升。因此，今后要加强教育资源尤其是 师资力量的良性配置，加快我市要优化教师引进、 培养和发展的 政策，在教师待遇的保障、优秀人才的引进、农村教师队伍的稳 定、创新人才的奖励等方面，深化政策，建立多渠道的

4、教育骨干 和师资的科学流动机制和培养提升机制，努力突破制度瓶颈，促进教师资源“柔性流动”、“多向流动”等，培育优秀教研组、先进班组等创新型团队，每个学校都要推出自己的名师团队。完善促进城乡教育均衡的资源分配制度， 大力研究资源共享、“和 谐共精品合同推荐进”的均衡发展机制。（二）进一步加快职业教育发展。职业教育是“面向人人，面向社会”的教育，是与本地经济 发展关联度很高的教育类别。 本地产业发展是发展职业教育的现 实源泉，职业教育的优质发展也是企业发展的重要的智力和人力 资源基础，困此“围绕产业办学、围绕市场兴教”是其基本理念。 例如苏州市发展职业教育理念是“合拍共振，无缝对接”，苏州是世界知

5、名制造业基地之一，是外商投资企业密集区，世界500强的 91 家企业在苏办厂，苏州产业在升级，苏州职业教育也在 跟进，从传统的电子商务、文秘、电工到微电子制造，现代通信 技术、物流、汽车维修，市场需求与学校发展和谐共生。我市已 提出了建设国际小商品贸易中心、国际小商品创造中心目标，以 转型升级为主题，提升制造业整体素质，发展职教空间很大。但 近几年，我市职业教育面临经费不足， 生源不佳、发展信心不足、 群众认可度还不高等问题，职业教育对社会贡献度还不高。（近几年我市职业学校先进设备闲置现象一定程度存在。要有懂技术的学生，必须要有一定的设备提供实训，但由于活动经费缺乏， 学校不能购置丰富的材料， 许多教学活动无法开展，一些设备被 闲置;企精品合同推荐业与学校联合办学热情不高，有的企业前几年满怀热情办起校企合作班，但由于各种原因，企业投入回报不对称，办班 难以为继。发展职业教育的社会环境不尽如人意.职业教育的质量也倍受社会各界关注。）一些规模企业反映，中等职业教育培 养的学生在企业的“适用度”不如上世纪九十年代，以前中等职业学校培养的学生经过锻炼往往成为企业的骨干，但现在经常会遭遇中职生用不上、用不起的现象，中职生的职业道德水平、职 业技能水平有所“滑坡”。在大学生就业难的背景下，深化职业 学校人才培养模式改革更是迫切。市政府将进一步研究扶持职业 教育的激励政策，营造全社会重视实用