潮安县实验学校创建语言文字规范化示范学校

1、潮安县实验学校创建语言文字规范化示范学校的自评报告潮安县实验学校是一所九年义务一贯制学校，位于县城区，是城乡结合部。校创建伊始，推普任务就成为教育、教学的主要任务，九年义务一贯制的办学模式又为我们的推普提供了有利条件。几年来，学校一直坚持“普通话是校园的语言”的目标开展推普工作，同时实现推普四化：组织化、制度化、规范化、人文化。下面谈谈我校近三年来的推普情况：一、 推普周活动1、 氛围的塑造。语言文字工作的深入开展，离不开好的语言文字环境和大力的宣传。每个推普周我们都在校园板报上出版推普专栏，在教学楼、办公楼、食堂等张贴“你我都来讲普通话”的推普固定性标语、出版校报小绿芽的语言文字专栏、通过校

2、园广播及校园网语言文字专栏向同学们传播语言文字知识及信息。组织学生走出校门到社区做好推普宣传工作。除此之外我校还利用了周一的升旗仪式，组织同学向师生发送推普传单、用字规范要点及宣传海报。校推普组长在升旗仪式上向大家介绍了相关知识，并向教师指出作为明日之师，我们更应该说好普通话，写好规范字，为学生树立一个好榜样。通过以上一系列的活动，让大家明白宣传了普通话在生活中的重要性，让同学们发现在生活中因为方言闹出的笑话或者误会给人们带来了诸多不便，从而使大家更为重视普通话。我校就是这样通过多种形式的宣传活动，发挥宣传媒体的作用，进一步提高全校教职工的语言规范意识和推普参与意识，促进普通话和语言文字规范化

3、工作向纵深发展。2、 活动的推广。推普周我们围绕“推广普通话，迎接十六大”、“推广普通话，齐心协力奔小康”、 “普通话情感的纽带，沟通的桥梁”，这些活动主题，把工作落实到实处，每天安排十分钟的时间，利用红领巾广播站进行专题广播，报道推普周我校语言文字规范情况及对我校推普员的有关采访；开展了向学生征集推普宣传标语的活动，同时还举办了小绿芽普通话专栏手抄报比赛活动。学校除做好报道宣传外，还通过举办普通话朗读比赛，在校内进行推普宣传，并鼓劢学生走出校外到社区开展推普宣传工作。通过这些的活动促进日常语言文字工作的扎实开展，让学生了解推广普通话和语言文字规范化的意义，充分认识对消除语言隔阂，增进人际沟通

4、，促进社会交往，维护国家统一的重要作用。二、 创建情况；1、 推普组织完善化。为推动国家通用语言文字的规范化、标准化，使其在社会生活中更好的发挥作用，学校完善工作机制，健全组织，制订出相关实施方案，优化学校推普工程的自身建设。为推普工作提供组织保障和有效指导。上设立了以校长为组长的核心推普领导机构，下设以级长为成员的宣传小组，小组做到三个到位：责任到位、宣传到位、投入到位。完善推普工作网络，设立了负责人、分管领导、各年级负责人、各班推普员的推普工作网络，开展了多彩的推普活动。每次活动推普成员都积极参与，并加强信息的收集，及时宣传通报各成员活动情况，相互交流借鉴；注重了资料的收集，建立了工作档案

5、，如活动前的策划、过程中的简报、活动结束后的总结以及图片资料等。2、 推普制度规范。为更好落实推普工作，切实落实教师在课堂教学和集体活动中一律使用普通话要求，推进普通话成为校园语言的进程，学校制订了推普制度，其中规定：教师、学生在校内都应坚持讲普通话，写规范字。学校每个班级制订推普公约、布置推普栏，每班推选两名推普员。为加强推普制度，让大家都有一个良好语言环境，学校还特拨出专款（ ）元增设了两个语音室，每学期拨出5000元用于普通话专项活动费及推普积极分子的专项奖金。3、 推普工作深化。引进竞争机制，落实专人负责推普工作，加大力度巡查课堂使用普通话情况，并把普通话使用情况记入个人档案，与教师晋

6、升、教师年度考核挂钩。定期进行推普专项评估，评定了学校推普示范班及优秀推普员并给予表彰。重视教师基本功训练，定期对教师口语教学、写字教学进行检查，并有的放矢地进行语言文字培训，加强听说读写能力；每学月对班级推普员也进行定期培训，提高他们的语言文字规范意识和推普参与意识。组织师生学习国家通用语言文字法，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。4、 推普形式多样。几年来，我校围绕“普通话是校园语言”这一目标，结合实际，精心策划推普活动。组织了知识竞赛、征文、文艺演出、手抄报、朗诵、讲故事、宣传口号的征集等活动。召开普通话研讨会，研讨如何进一步改善普通话的水平测试工作。为深刻认识推普和语言文字

7、规范化的意义，学校十分注重将推普周与校园文明建设和全面实施素质教育有机结合。以推普周为契机进行普通话水平测试来增强推普意识，提高师生普通话汇话能力。本学期我们还以我是中国人，我讲普通话为主题，组织了很多推普教育宣传活动，促进了推普工作和校园文明建设向纵深发展。5、 推普效果显著。几年来由于我校重视推普工作，宣传到位、措施到位、责任到位，因而取得了显著的成果。1999年，我校刘娉媛同学参加全县小学生朗诵竞赛获得县一等奖。2000年，学校教师姚小燕参加全县教师演讲比赛获一等奖。2004年，学生陈林颖参加小学生“爱我潮州”的朗读比赛获三等奖。同年，教师陈乐愉参加潮安县“宪法”演讲比赛获二等奖。苏毅、林建喜、沈晓娜三位老师代表参加县两个条例知识竞赛获得一等奖。在获奖师生的带动下，学校形成了良好的推普氛围，教师与教师无论在教室还是办公室都坚持说普通话，学生与教师、学生与学生无论在课堂上还是在课余都坚持说普通话。三、 存在问题及努力