高中物理电场公式大全_电场磁场公式

1、.高中物理电场公式大全_电场磁场公式 高中物理电场公式1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：e=1.60×10-19C;带电体电荷量等于元电荷的整数倍2.库仑定律：F=kQ1Q2/r2在真空中F:点电荷间的作用力N，k:静电力常量k=9.0×109N?m2/C2，Q1、Q2:两点电荷的电量C，r:两点电荷间的间隔 m，方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引3.电场强度：E=F/q定义式、计算式E:电场强度N/C，是矢量电场的叠加原理，q：检验电荷的电量C4.真空点源电荷形成的电场E=kQ/r2 r：源电荷到该位置的间隔 m

2、，Q：源电荷的电量5.匀强电场的场强E=UAB/d UAB:AB两点间的电压V，d:AB两点在场强方向的间隔 m6.电场力：F=qE F:电场力N，q:受到电场力的电荷的电量C，E:电场强度N/C7.电势与电势差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q8.电场力做功：WAB=qUAB=EqdWAB:带电体由A到B时电场力所做的功J，q:带电量C，UAB:电场中A、B两点间的电势差V电场力做功与途径无关,E:匀强电场强度,d:两点沿场强方向的间隔 m9.电势能：EA=qφA EA:带电体在A点的电势能J，q:电量

3、C，φA:A点的电势V10.电势能的变化ΔEAB=EB-EA 带电体在电场中从A位置到B位置时电势能的差值11.电场力做功与电势能变化ΔEAB=-WAB=-qUAB 电势能的增量等于电场力做功的负值12.电容C=Q/U定义式,计算式 C:电容F，Q:电量C，U:电压两极板电势差V13.平行板电容器的电容C=εS/4πkdS:两极板正对面积，d:两极板间的垂直间隔 ，ω：介电常数14.带电粒子在电场中的加速Vo=0：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=2qU/m

4、1/215.带电粒子沿垂直电场方向以速度Vo进入匀强电场时的偏转不考虑重力作用的情况下类平 垂直电场方向:匀速直线运动L=Vot在带等量异种电荷的平行极板中：E=U/d抛运动 平行电场方向:初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2，a=F/m=qE/m注: 1两个完全一样的带电金属小球接触时,电量分配规律:原带异种电荷的先中和后平分,原带同种电荷的总量平分;2电场线从正电荷出发终止于负电荷,电场线不相交,切线方向为场强方向,电场线密处场强大,顺着电场线电势越来越低,电场线与等势线垂直; 3常见电场的电场线分布要求熟记见图第二册P98; 4电场强度矢量与电势标量均由电场本身决定,而电场力与电势能

5、还与带电体带的电量多少和电荷正负有关; 5处于静电平衡导体是个等势体,外表是个等势面,导体外外表附近的电场线垂直于导体外表，导体内部合场强为零,导体内部没有净电荷,净电荷只分布于导体外外表; 6电容单位换算：1F=106μF=1012PF; 7电子伏eV是能量的单位,1eV=1.60×10-19J。高中物理电场知识点一、电场根本规律1、电荷守恒定律：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移过程中，电荷的总量保持不变。1三种带电方式：摩擦起电，感应起电，接触起电。2元电荷：最小的带电单元，任何带电体的

6、带电量都是元电荷的整数倍，e=1.6×10-19C密立根测得e的值。2、库伦定律：1定律内容：真空中两个静止点电荷之间的互相作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的间隔 的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上。2表达式：k=9.0×109N·m2/C2静电力常量3适用条件：真空中静止的点电荷。二、电场力的性质电场强度1、电场的根本性质：电场对放入其中的电荷有力的作用。2、电场强度E：1定义：电荷在电场中某点受到的电场力F与电荷的带电量q的比值，就叫做该点的电场强度。2定义式：E与F、q无关，只由电场本身决定。3电场强度是矢量：

7、大小：在数值上为单位电荷受到的电场力。方向：规定正电荷受力方向，负电荷受力与E的方向相反。4单位：N/C,V/m1N/C=1V/m5其他的电场强度公式1点电荷的场强公式：Q场源电荷2匀强电场场强公式：d沿电场方向两点间间隔 6场强的叠加：遵循平行四边形法那么3、电场线：1意义：形象直观描绘电场强弱和方向的理想模型，实际上是不存在的2电场线的特点：1电场线起于正电荷无穷远，止于无穷远负电荷2不封闭，不相交，不相切。3沿电场线电势降低，且电势降低最快。一条电场线无法判断场强大小，可以判断电势上下。4电场线垂直于等势面，静电平衡导体，电场线垂直于导体外表3几种特殊电场的电场线三、电场能的性质电势1、

8、电场能的根本性质：电荷在电场中挪动，电场力要对电荷做功。2、电势能Ep：1定义：电荷在电场中，由于电场和电荷间的互相作用，由位置决定的能量。电荷在某点的电势能等于电场力把电荷从该点挪动到零势能位置时所做的功。2定义式：带正负号计算3特点：1电势能具有相对性，相对零势能面而言，通常选大地或无穷远处为零势能面。2电势能的变化量Ep与零势能面的选择无关。3、电势φ：1定义：电荷在电场中某一点的电势能Ep与电荷量的比值。2定义式：φ单位：伏V带正负号计算3特点：1电势具有相对性，相对参考点而言。但电势之差与参考点的选择无关。2电势是一个标量，但是它有正负，正负只表示该点

9、电势比参考点电势高，还是低。3电势的大小由电场本身决定，与Ep和q无关。4电势在数值上等于单位正电荷由该点挪动到零势点时电场力所做的功。4电势上下的判断方法1根据电场线判断：沿着电场线方向电势降低。φA>φB2根据电势能判断：正电荷：电势能大，电势高;电势能小，电势低。负电荷：电势能大，电势低;电势能小，电势高。结论：只在电场力作用下，静止的电荷从电势能高的地方向电势能低的地方运动。4、电势差UAB1定义：电场中两点间的电势之差。也叫电压。2定义式：UAB=φA-φB3特点：1电势差是标量，却有正负，只表示起点和终点

10、的电势谁高谁低。2单位：伏V3电场中两点的电势差是确定的，与零势面的选择无关4U=Ed匀强电场中两点间的电势差计算公式。电势差与电场强度之间的关系。5、电场力做功WAB：1电场力做功的特点：电场力做功与途径无关，只与初末位置有关，即与初末位置的电势差有关。2表达式：WAB=UABq带正负号计算适用于任何电场WAB=Eqdd沿电场方向的间隔 。匀强电场3电场力做功与电势能的关系WAB=-Ep=EpA-EpB结论：电场力做正功，电势能减少电场力做负功，电势能增加6、等势面：1定义：电势相等的点构成的面。2特点：1等势面上各点电势相等，在等势面上挪动电荷，电场力不做功。2等势面与电场线垂直3两等势面

11、不相交4等势面的密集程度表示场强的大小：疏弱密强。5画等势面时，相邻等势面间的电势差相等。3判断非匀强电场线上两点间的电势差的大小：靠近场源场强大的两点间的电势差大于远离场源场强小相等间隔 两点间的电势差。7、静电平衡状态：1定义：导体内不再有电荷定向挪动的稳定状态2特点：1处于静电平衡状态的导体，内部场强处处为零。2感应电荷在导体内任何位置产生的电场都等于外电场在该处场强大小相等，方向相反。3处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，导体外表是个等势面。4电荷只分布在导体的外外表，与导体外表的弯曲程度有关，越弯曲，电荷分布越多。高中物理学习方法强调手脑并用学物理物理是实验科学，物理教学中要重视实

12、验，尤其要重视演示实验和学生实验，对于演示实验一定创造条件设法开出，并注意引导学生观察;对于学生实验一定要强调人人动手，不能做“观众;在课后适当布置一些课外小实验、课外小制作，培养学生的动手才能。在上课时，强调注意力集中的根底上，要求每个同学都有一本草稿簿，便于边听课边在草稿纸上演算、分析，做到听课手脑并用。解题时要让同学养成边考虑边画草图的习惯，进步利用图形、图象、框图进展分析的才能。学会理解归纳大多数女生在进入高中以后都比较刻苦，在学习之初都有良好的愿望，但往往事倍功半，这主要是方法问题。好的学习方法是学好物理的关键，对概念、规律的学习要注意知识的前后联络，概念的理解包括定义、性质、物理量

13、的单位以及与其它物理量的关系都需要弄清，规律的发现、内容、适用范围及如何用也都需要掌握。课后应做一定的练习稳固知识，注意独立考虑和各种创造思维的应用，对练习中的错误要找出原因，及时弥补才能进步，这一点也适用于测验以后，做到考后100分。复习时老师要教会女生归纳、总结，将厚书读薄，理出知识的主线，使知识条理清楚，这样才能融会贯穿。对练习、测验中同种类型的题目、易错的题目要注意归纳、搜集，便于复习。老师通过对女生学法的指导，进步了她们的学习才能，她们在成功学习的同时自信心也会大大增强，形成学习的良性循环。重视发散思维的训练发散思维是创造性思维的一种形式，它沿着不同的方向去考虑，有利于抑制女生思维呆板、思路多年来狭窄的缺点。“一题多解、“一题多问、“一题多思是训练发散思维的好方法;在课堂教学中对于一题多解的例题，要特别讲解清楚，并要求课后