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文档简介

1、教学课时课型复习课教学内容交流平台日积月累节次备课时间教学目标1. 学习用表格的方式做单元小结。2. 推荐好书森林报，培养学生课外书的兴趣。教学重点总结学习收获。教学难点学习一些说明方法。教学方法引导点拨法。学法指导单元小结法。教学准备学生准备一张白纸，学习列表格。一、导入本单元我们学习了一组说明性文章，你一定增长了不少知识，和同 学们一起交流一下这方面的收获吧！说明的方法课文中的例子举例子用数字作比较打比方教 学 过 程 设 计这一单元我们主要学习了一些说明的方法，你能填写一下这张表格 吗?（课文中涉及到的尽可能都填上.）除了课文中的，在其他的习作或课外书中的例子你还能找到吗 除了以上四种方

2、法，你还发现什么好方法了吗 ？试着填一填.说明的方法课文中的例子举例子用数字作比较打比方除了用表格的方式小结单元的学习内容，你还有什么好的方法？向大家介绍一下.日积月累读读这首小诗，不认识的字，不理解的词查查字典 这首小诗向我们展现了怎样的画面？和你的同桌说说 你还知道描写四季的谚语和诗歌吗？向大家推荐推荐. 课外书屋默读课外书屋的介绍，明确阅读要求.你喜欢森林报吗？挑选你印象最深的章节介绍给同学听.板书设计知识梳理教学反思课题口语交际三教学课时2课型新授教学内容小小推销员节次1备课 时间2012.10教学目标1. 提高学生表达、应对、倾听、提冋等语言冃匕力2. 运用本单元学习的说明方法。教学

3、重点介绍一种商品。教学难点运用学过的说明方法。教学方法引导法学法指导交流汇报教学准备有关商品的说明书教 学 过 程 设 计一、激发兴趣今天同学们带来了很多“小商品”，你想让你手中的物品也得到别 人的喜爱，让别人心甘情愿地把他买下来吗 ？那我们今天就试着做一名 “小小推销员” 二、精心准备熟悉“商品” 对你的“商品”进行全面了解从外观、规格、用 途、使用方法以及价格等方面，做到心中有数找出产品最能打动人的地方，准备做精彩的描述 面对“顾客”，你用怎样的表情、怎样的语气、怎样的语言推销 你的商品，请做好充分的准备.思考“顾客”针对产品会提出那些质疑 ？你将如何解答.三、小组试买在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、 语言、语气、表情提出中肯的建议.认真聆听同学们的建议，合理采纳.四、班级特卖场每组选出最优秀的“推销员”，推销自己的产品. “顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑 .耐心、机智地回答“顾客”的问题，抱着既对消费者负责，又对 产品负责的态度.五、总

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