教师的读书故事演讲稿

1、我与书的故事演讲稿世纪老人冰心说过： “读书好，好读书，读好书。 ”这是一句至理名言。读书足以怡情， 读书足以养性，这也是人们常挂嘴边的话，那么，为什么不马上行动呢 ?朋友可能离去，书却是我们最忠诚的伙伴，所谓： “走遍天下书为侣 ”。时光会不断流 逝，读书却让我们永葆青春。难道在座的同事们不想永葆青春吗 ?那么, 请你拿起对我们人生 有意的书 , 走进书的海洋 , 畅饮这 “源头活水 ”,充实思想 , 改变人生 , 改变命运 , 更能让我们 , 作 为学生的我们寻找到一份不同以往 , 不同凡响的自信 ! 篇二：我爱读书教师演讲稿 各位领导老师同学们，大家上午好，我 今天演讲的题目是读书之乐

2、翻开书籍，你会看到一幅跨越时空，意 关于读书，清高者说： “万般皆下品 , 唯 也许我们还执着于那种皓月执卷的清 幽，把酒当歌的豪情。也许，我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命 的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展 书，让简单的人变得丰富；书，让喧嚣的人返璞归真。一本好书，如美食佳酿，令人回 味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。读书之乐，乐在大开眼界。古今中外，皆浓缩于尺牍；千山万水，尽了然于卷帙。 一卷在手，我们可以穿梭时空，尽情沐浴先贤智者思想的惠泽；我们可以遨游天下，悠 然领略种种极致的风景。读书之乐，乐在悦心。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨

3、开犹豫彷徨的迷雾，可 以培养纯真高尚的情操。潜移默化之中，我们的心胸更加宽容豁达。读书让我汲取了战胜困难 和挫折的勇气和力量。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 ”读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它 是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。让我们挤一点时间给读书；留一点空闲 给思考；献一份热情给学习。相信明天的你我，将魅力无限！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：读书故事 演讲稿 浸润书香，和孩子们一起成长 各位评委： 大家好！ 我演讲的题目是 浸润书香，和孩子们一起成长 有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝 方尽；还有人说教师是人类灵魂的

4、工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛， 燃烧自己去照亮别人。我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。 吾生有涯，而知无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过读书，不断地给自己 “充 电”，才能拥有源源不断的 “活水 ”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。今天站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美好和意义，只想与大家一起分 享一下我的读书故事。刚刚踏入工作领域，我首先接触到的就是二年级的小朋友，八九岁的孩子天真烂漫到看 不懂你生气的脸色。上课一度因为举手打同学小报告而进行不下去， “老师，他在玩玩具 ”“老 师，同桌踩到我了 ”“老师 ?”维持秩序就

5、耽误讲课，置之不理他们又肆无忌惮。进退两难。再说作业，课间总有几个同学围着我 “老师，课文背好了，检查吧 ”“老师，同步练习册 写完了，还有其它作业吗 ”，于是，课间就很难抽出时间去检查那些被动的同学，好不容易抓 住一个，作业本一片空白，练习册乱画几笔，背个课文又磕磕巴巴。心里油然而生一种挫败感。偶然间，在学校的图书馆里发现给我一个班，我就心满意足了。里面写到“每个大人都曾是孩子，每个孩子都是天使。教育的意义在于引领孩子们成长。老师应该像导游，带着他 们游览各种各样的风景。低年级的小孩子都还在成长阶段，给他们时间也给自己时间！ ”如今，工作一年有余，自己的心态慢慢变好的同时，班级管理也逐渐步入

6、了正轨，这， 就是读书带给我的成长。我爱读书，尤其喜欢和学生们一起读书，书中的那些有趣的故事常常闯入我们的脑海 中。每当看到一本好书，我迫不及待地想要和他们一起分享，一起在浓浓的书卷中共同成长。我们读了安徒生的童话，课上会和学生们一起走进卖火柴的小女孩的世界，我们仿 佛真的看见她在大年夜里，光着头赤着脚孤零零地在大街上卖火柴，看到她最后跟着奶奶飞往 温暖的天堂，我们也一起看爱心树，感受那颗用生命陪伴小男孩的生命之树的背后，父爱 如山, 我们一起读勇气，明白了 “勇气是两个人吵架，你先去将和，勇气是藏起你的固执 与小气 ”。我们还爱看龙猫，那群小朋友告诉我，在高高的树枝上，真的有龙猫在悄悄地 注

7、视着他们。读书，让我成长，也让孩子们成长！愿我和我的孩子们，在书籍的海洋中，徜徉前行！ 篇四：读书节教师发言稿读书节教师发言稿 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！当耳畔还回荡着同学们琅琅的读书声，扑面而来的是弥漫在校园里沁人心脾的书香，我 们走进了伟大的教育家、思想家孔子先生诞辰 2557 周年的纪念日，也迎来了我校第一届校园 读书节。今天站在这里，我想说：读书是美丽的。一首轻快的乐曲为心情插上翅膀，像蝴蝶一样 飞上天空；一幅绚烂的图画为眼睛洗去尘埃，像钻石一样折射出人生的七彩阳光；一本引人入 胜的书使头脑踏上想像的旅程，像乘坐时空穿梭机在过去与未来之间畅游 ?读书是美丽的。 “读一本

8、好书，就像与一个高尚的人在谈话 ”。书能引导我们与最优秀的 人物为伍，使我们置身历代伟人巨匠之间，如闻其声，如观其行，如见其人，使我们同他们情 感交融，悲喜与共。读书是美丽的。皮日休说： “惟书有色，艳于西子 ”。读书恰似溪间潺潺的流水，犹如天 上散淡的白云，无羁无绊，闲适飘逸。读书不再是漂泊者饥渴时的一杯水，也不是夜行人黑暗 中的一盏灯，它是农夫收获后在金色田野中的愉悦，是一家人在斜阳 * 进晚餐的温馨。读书是美丽的。古人司马迁说： “读万卷书，行万里路。 ”在浩瀚的知识海洋中我们更认 清自身的渺小与浅薄，从而让自己更发奋更努力。生活中可以缺少功名利禄，但不能没有书， 我们可以错过豪华盛典，

9、但不能失去读书的机会。读书是美丽的。美丽不仅在于听书倾诉，与书交流，让书答疑解难，美丽更在于灯光亲 吻书页时的脉脉温情，风儿吹拂书页时的沙沙声响，人读书页时心无旁骛的安宁。读书令整个世界一起美丽。生命也因读书而美丽。亲爱的老师、同学们：上午好！ 春风伴着新绿，童音伴着书香，在这个春意盎然的日子我们迎来了第二届校园读书节！ 读书是个永恒的话题，读书是民族发展、个人成长的重要阶梯。温家宝总理在参加 “读书日 ” 活动时曾说， “书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国 家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。 ”同学们，学校每年一度

10、的读书节，主要是想通过活动培养同学们广泛的阅读兴趣，增加 阅读量，扩大知识面，营造书香校园。学校提倡同学们多读书，好读书，读好书，读整本的 书。本次读书节我们将开展形式多样的阅读活动，强化阅读习惯，使阅读成为伴随我们终身的 生活方式。老师们，我们的责任是为每个孩子铺就通往幸福人生的平坦大道。铺设这条大道最优质 的材料是书籍，最有效的办法是培养孩子浓厚的阅读兴趣，最有力的措施是培养孩子良好的读 书习惯。而让学生养成读书习惯的关键是我们首先有良好的阅读习惯。因为有了书，风景变得更为美丽；因为有了书，人生变得更为厚重。亲爱的老师、同学 们！让我们一起走进书海，欣赏森林绚丽的色彩，倾听大海叠叠的涛声，

11、奏响人生美妙的音 符，谱写生命精彩的篇章。让班级响起琅琅书声，让校园飘散浓浓书香，让我们一起做快乐读 书人！ 读书，享受丰盛的精神佳肴 第四届读书节开幕式发言稿 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天，我们胜利东小学第四届读书节拉开了序幕。著名文学大师莎士比亚说过，书籍是 全世界的营养品。是呀，文章是有味道的，它们的味道各不相同，都是作者精心烹制的 “精神 大餐 ”，我们该去好好地咀嚼，细细地回味，让那浓浓的书香流进我们的口角，流进我们的心 尖。一本好书，会丰富我们的知识，让我们体会到快乐，特别是与老师、与同学、与父母共 同分享一本好书，我们会体验到更多的幸福。“一年之计在于

12、春 ”，美好的春天正是我们抓紧时间读书的大好时光。从今天开始到三月 底，第四届读书节又开始了。同学们，在这一届读书节里，老师希望大家首先要珍惜点滴时间来读书。同学们要合理 安排，每天必须要保证至少 30 分钟的时间用来读书。各个班级要选好图书管理员，并要利用 多种渠道保证书源的充足。大家既可以从图书室借书，也可以自己带书充实 “班级图书角 ”， 要积极与同学们交流读书感受，相互推荐阅读到的好书。 同学们还应该与自己的父母一起读 书，共创书香家庭。其次，要营造浓烈的读书氛围。各班要借助开辟黑板报读书专栏、办读书手抄报、写读 后感等丰富多彩的形式营造浓烈的读书氛围，并积极参加学校号召的 “举办一次

13、好书推荐活 动，自制一份书签活动，举行一次读书知识竞赛， ”等丰富多彩的读书交流活动，让我 们的校园充满浓郁的书香气息。最后，希望大家在读书的过程中陶冶性情，了解历史，放眼世界，增长知识，成为一个 有修养的人。老师们，同学们，读书吧，让读书成为我们的习惯。读书吧，让我们在阅读中，沐浴经 典的恩泽，接受文明的洗礼；让我们在阅读中享受生活，享受快乐 ！再次祝愿大家在读书节 里都有丰硕的收获。愿我们学校的读书育人活动永不落幕！谢谢！篇五：教师读书演讲稿沉醉读书，相信未来 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 今天，我要演讲的题目是：沉醉读书，相信未来。 老师们，请问你们喜欢读书吗？你们喜欢读什么样的书？是

14、那种读起来让你眉飞色舞、 拍案称快的书籍，还是那种浮想联翩的书籍；是那种专业的书籍？还是那种休闲娱乐的书籍？ 不管是什么样的书籍，喜欢读书都是一件好事。请你拿起对我们人生有益的书，走入书的海 洋，因为 “书中自有黄金屋 ”“书中将有颜如玉 ”因为那书的海洋里，我们会开阔视野、充实思 想、丰富情感、改变人生，更能让作为教师的我们寻找到一份不同以往的自信。我有一位当教师的母亲，从小，我就受到母亲的影响，对教师的职业充满了向往，也对 教师充满了敬佩，我希望有一天，我能像妈妈一样，把知识播种在每一个孩子的心田，使他们 获得种子的力量，从而在自由的空间恣意的成长。为了实现这个美丽的梦想，我曾经追寻过阳

15、光，因为那是先进的教育理念和思想，追寻过溪流，因为那是孩子们创新的源泉，追寻过清 泉，因为那是孩子们的明眸，追寻过鸟鸣，因为那是孩子们在欢呼、在歌唱。在不断的追寻过程中，我品尝过胜利的喜悦，我成功的成为了一名教师，从事幼儿教师 的几年时间里，我得到过学生很多的肯定，也拥有过很多荣誉， “优秀教师、骨干教师、优秀 儿少工作者等等 ”。我可以不谦虚地说，我在教学上是个成功者，在工作中，我是一名佼佼 者。但是， ××年，因为爱人的工作原因，我不得不来到另外一座城市，但我仍然选择的是幼 儿教师这个职业，因为我爱这份工作，爱这份天底下最光荣的职业。人生没有一帆风顺的时候，在初次来到这

16、座城市任教时，我碰到过很多的挫折，有很长 一段时间，我迷失了方向，我不知道幼儿音乐教育为何物，甚至连最基本的微机操作都不会， 与本地教师比起来，我感觉自己明显弱势了很多，在原单位的优越感和自信已经变得荡然无 存，我没有了信心，做事说话都小心翼翼，连给孩子上课都变得模式化，成了一个不折不扣的 外来人。书活动，给我的工作带来新的转机，我用学习到的先进理念和以往积累的教育方法，获 得了学生家长的认可，取得了一系列教学的成功。读书 我一生的爱好尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好！我是来自巷子口中心小学的某某。今天我演讲的题目是读书 我一生的 爱好。我喜欢读书。古人说： “三日不读书，则面目可憎

17、”。我还没有达到这样的境界，但是一天不读书，就 心有不安，两天不读书，就心浮气躁；三天不读书，就会茫茫然有所失。从小我就喜欢看书，但那时家里除了课本之外没有什么别的书，所以邻居家里的演义小 说、传记故事全被我想方设法搬到家里。大有 “好读书不求甚解 ”的味道。樊梨花、薛仁贵、 程咬金、武松等人的名字是我儿时最熟悉的。那时我甚至痴迷到看到地上有字的废纸也会捡起 来读一读。中学时代，偶然借到一本小说，便爱不释手，还常常忍不住大声吟诵或久久回味。 嬉笑哀怨，乐此不疲。巴黎圣母院、简爱、傲慢与偏见等许多初中生还没怎么听 过名字的书，我已经涉猎了；水浒传、红楼梦、呐喊、家等经典名著，我已 经开始在笔记本

18、上抄抄写写了。回想起来那真是我人生中最自觉、最上进、最美好的年代。到了大学，精神上突然有所放松，看到图书馆琳琅满目的书籍，反而有所懈怠。小时候 废寝忘食读书的事情竟然很少发生了。幸亏专业的需要和老师的教诲，我还是成为了图书馆的 常客。这时，我开始了计划读书、归类读书，做笔记的习惯也一直保持着。越是接触到更多的 书、知道更多的人、了解更多的文化，我越是觉得自己知识的贫乏和见地的肤浅，有时竟会产 生“饥饿”的感觉。去年参加工作，如我所愿当了一名老师。没来之前，我想每个月要存下一部分钱买书。 白天教书、晚上读书，五年之后如果离开，我将带走一车子书。来到工作地点后，我把自己的 房间取名 “茗韵轩 ”，

19、门上贴着一幅自拟的对联，下联就是 “书韵悠悠兴味长 ”，我渴望在书中 寻觅悠长的韵味。守一盏灯，喝一杯茶，捧一本书，独守夜晚的美丽和内心的宁静。真正走上岗位，发现原本踌躇满志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和无助。教学上表现 出急躁与无序、工作上显示出忙乱与拖沓、下班后时表露出懈怠与无聊，新老师的许多不良症 状我都有。而读书的习惯竟也慢慢失去，开始是几天不读书，后来是一周不看书，最后发展到 一个月难静下心来读点东西的地步。我也会找借口，认为周围缺少读书的气氛；也会自我安 慰，说别人不是玩吗 ? 可我一天天觉得自己疲软、有时真害怕生命就这样退化，淡去她本该拥 有的光泽，磨蚀我特立独行的个性，控制我可

20、以深邃睿智的思想。去年冬天那个白雪皑皑、四处冰冻的时期，退去白日的热情，我开始冷静地思考。我知道我需要充实，我必 须感觉到我存在的意义。我年轻的生命必须释放光彩、在我选择为一生的事业上必须要有所突 破。身边缺少知己，缺少交流，而书应该成为我最亲密的伙伴。 “整日所思不如须臾所学 ”， 我开始行动，重拾读书的习惯。慢慢走近这 “熟悉的陌生人 ”，才觉得我们还是如此贴近，我 还是如此容易被她优美的语言、深挚的感情、深度的思考、独到的见解所吸引。我明白了，我 确实离不开读书，书籍将成为我一生的挚爱的朋友和最好的老师。阅读报刊杂志，我的心突然开阔起来，发现心中还有一大片天地，觉得自己还是和外界 是紧密

21、相连的。品读文学书籍，那些诗词韵律、散文随笔温存着、激动着我的灵魂。而读教育 书籍，则让我找到了一位无声的老师，为我解疑、给我新理念、新点子。读论语，感悟孔 子作为教育家的伟大，他的因材施教的思想、诲人不倦的意志， “不愤不启、不悱不发 ”的教 法，给了我很多思考。读魏书生班主任工作漫谈，我开始思考班主任工作的效率和工作的 力度。读李镇西做最好的老师，让我相信并努力让今天的我超越昨天的我。读李希贵的 为了自由呼吸的教育，才明白尊重孩子的个性特长多么重要，他们多么需要足够的自由广 阔的发展空间，也意识到有时我的自由呼吸却阻碍了他们精神的自由呼吸。读孙双金老师关于 情智课堂的经典思想，我倍受启发，

22、顺利地定下了构建低年级识字教学情智课堂的策略研 究这一县生命化育人子题子课题的申报题目。总之，有了阅读就有了思考，有了思考就有了 探讨，有了探讨便有了实践，有了实践就有了进步。读书让我感觉到了快乐。“腹有诗书气自华 ”，我本人其貌不扬，但每多读一本好书，便觉得减去一分自卑，增加 一份自信。每每有所领悟，便觉得欣喜万分，如果现在的我人不能说 “气自华 ”，那肯定是我 读书不够，所以还要加油、努力！“我喜欢读书 ”这是我开头的第一句话。一个人，一辈子喜欢的东西太多了，但是能够坚 持的不一定很多。也许我老了，不会再说我喜欢上网、我喜欢逛街、我喜欢吃零食 但我一 定还会说： “我喜欢读书。 ”我的演讲

23、完了，谢谢大家。与书共舞，体验教育幸福我今天演讲的题目是与书共舞，体验教育幸福 幸福，无疑是一种体验，教师的幸福是什么哪？是能够体验到教育的幸福。也许有老师 疑惑了，今天演讲的内容不是读书吗？你怎么说到幸福上去呢 ? 别急，请听我慢慢说来。孟子说： “君子有三乐，而王天下不与存焉。父母均存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于 天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。 ”对于前面两种快乐幸福，想必很 多老师都能体验到，但是第三种呢？像我们这类面上中学的老师，能有 “得天下英才而教育 之”的感受，想必少之又少。我们 “起得比鸡早，睡得比狗晚，干得比牛累 ”，从早上 6 点工作 到晚上 10 点，天天不是备课，上课，改作业，就是坐班，开会，连没有晚自习的晚上还得要 早早到教室，安顿学生，找学生谈