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文档简介

1、教学设计（教案）基本信息学 科物理 年 级九年级教学形式师生互动教 师罗鹏强单 位陕西省榆林市靖边县第八中学课题名称12.4欧姆定律的应用学情分析 本节课是欧姆定律单元第四节内容，是学生掌握欧姆定律内容之后，认识伏安法测电阻以及理解串并联电路电阻关系之后，让学生对欧姆定律的进一步理解；根据教材安排，主要是让学生能应用欧姆定律的公式I=U/R掌握电压表法和电流表法测电阻。 由于学生对伏安法测电阻有了初步的认识(测量原理：R=U/I)，所以在缺少电压表或电流表的情况下，我主要通过引导学生使其交流和讨论测量未知电阻阻值的方法,无论在什么情况下，要想测量未知电阻的阻值，就需要测量两个物理量，即电阻两端

2、的电压和通过电阻的电流，当缺少某个仪表时，那怎么才能知道这个物理量呢？ 学生通过交流，参考教材，有部分小组的学生可以表述电压表法测电阻的方法和过程，进而教师进行引导与总结，通过分析推导其原理公式。在这一基础上教师进而提问是否可以借助电流表和已知定值电阻来测量一个未知电阻的阻值呢？通过小组交流，讨论表述小组成员的看法，推导出电流表法测电阻的推导式。教学目标分析要点：1.知识目标；2.能力目标；3.情感态度与价值观。知识与技能： 理解电压表和电流表法测电阻的原理和方法，能应用欧姆定律的公式及变形解答一些常见的物理问题。过程与方法： 教师引导，学生交流，讨论后发表其看法，从而从根本上理解除伏安法外的

3、另外两种测量电阻的方法。情感态度与价值观： 培养学生积极主动参与到学习中的学习习惯，能向同伴发表自己的看法和建议，转变学生交流讨论的意识，提高分析物理问题和解决物理问题的能力。教学过程活动一：复习回顾，新课导入： 问题1：串并联电路的电流和电压有什么关系呢？ 问题2：欧姆定律的内容及其公式是什么？ 问题3：伏安法测电阻的原理和方法？活动二：新课授课： 探究一：电压表法测电阻 1.实验器材：电源 开关 待测电阻RX 已知电阻R0 滑动变阻器 导线若干； 2学生交流 讨论，设计电路图，表述实验方法S P V VU0UxRXR0R3公式推导：RX=UX/IX IX=I0 I0=U0/R0所以 Rx= Ux/Ix=Ux/I0 =UxR0/U0 探究二：电流表法测电阻 1.实验器材：电源 开关 待测电阻 已知电阻 电压表 滑动变阻器 导线若干 2.电路图设计，表述其实验方法SR A ARX 3. 公式推导：Rx=Ux/IxUx=U0U0=I0R0 所以 RX=Ux/Ix=U0/Ix=I0R0/Ix板书设计12.4欧姆定律的应用1 伏安法测电阻2 电压表法测电阻3 电流表法测电阻作业或预习 差异作业：A

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