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文档简介

1、明确目标v识记文学常识及字词v能概括出文中七件事例及其选材角度v培养对老师的热爱之情1、给下面生字注音、组词。芸()()榆()()痣()()褪()()卜()()焚()()鸥()()殴()()模()()()()yn芸芸众生y榆钱zh黑痣tu褪色b卜问吉凶fn焚香u海鸥殴打umm模模糊糊模样2.解释划线词语在句中的意思我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走我模模糊糊地回答。3.文学常识填空我的老师作者（）魏巍迷迷糊糊：（神智或眼睛）非常模糊不清模模糊糊：非常不分明不清楚。 1、文中写了蔡老师哪几件事文中写了蔡老师哪几件事? ?（画出相（画出相关词句）关词句） 2、哪些详写？ 3、中心思想：略写略写详写详

2、写老师爱学生老师爱学生学生爱老师学生爱老师(中心中心)(写作写作)合作探究（一）：合作探究（一）： 你觉得蔡老师是怎样的一你觉得蔡老师是怎样的一个人个人,结合课文内容谈谈。结合课文内容谈谈。温柔、美丽、慈爱、公平温柔、美丽、慈爱、公平伟大、热情、平易近人、伟大、热情、平易近人、酷爱学生酷爱学生感情线索：汶川地震撕裂了巴蜀大地。东汽汶川地震撕裂了巴蜀大地。东汽中学倒塌了。参与现场救援的原德阳中学倒塌了。参与现场救援的原德阳市消防支队特勤队副队长黄鸿毅回忆市消防支队特勤队副队长黄鸿毅回忆说：说：“谭千秋被挖出来时，双手张开谭千秋被挖出来时，双手张开趴在一张桌子上。后来，从他下面又趴在一张桌子上。后来，从他下面又挖出几名学生，有的遇难了，有的还挖出几名学生，有的遇难了，有的还活着。活着。” 在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 请你用上至少一

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