改改你的坏习惯主题班会活动设计精品范文

1、改改你的坏习惯主题班会活动设计精品范文活动内容：中小学心理健康教育小学三年级第一学期改改你的坏 习惯（郑日昌主编）。活动目的：知识与能力目的：帮助学生认识哪些是不良生活习惯，哪些 是科学文明的生活习惯。知道不良生活习惯有损身心健康。过程与方法目的：通过学生自由发言、小组内展开讨论、同 桌互说、自我检讨、共表决心等方式认识自身的不良生活习惯， 以及如何纠正这些不良生活习惯。情感态度与价值观目的：通过本次活动，培养学生热爱生活 的思想感情，养成科学文明的生活习惯。活动重难点：1、重点：认识自己有哪些不良生活习惯，这些不良习惯对自 身有什么害处。2、难点：如何纠正自身的不良生活习惯，养成科学文明的生

2、 活习惯。活动准备：1、小黑板（学生中常见的不良生活习惯分类）。2、录音机、录音带（录有教师的话）。活动过程：第1页共1页一、情境导入，引出课题请座位靠后的一名同学读黑板旁边的小学生日常行为规范第五条，然后教师发感言：我非常羡慕这位同学，不只是因 为他读得好，更重要的是他能清楚地看清这上面的小字，眼睛好 使！老师虽然年纪轻，却因为以前看书、看电视离得太近，而且 时间过长，导致眼睛近视，无法看清远处的东西，给现在的生活 和学习带来很多不方便。同学们在日常生活中可能也存在一些这 样或那样的不好习惯，这节课，我们就来“改改你的坏习惯”。板书课题：改改你的坏习惯。设计意图：以教师自身的坏习惯导致眼睛近

3、视带来不方便引 入新课，给学生的思想打上一剂预防针，为新课的探索提供能 量。二、各抒己见，辨别是非情境聚集1、观图，说说图画内容。2、想想哪些小朋友做得对，哪些小朋友做得不对，并说出自 己的理由。3、学生自由发言。4、评出理由充分（即能完整地说出这样做的好处或这样做的 坏处）的同学，给予表扬，同时鼓励其他同学的发言积极、大 胆。第1页共1页设计意图：看图感知坏习惯、好习惯，学生根据自己的生活 经验说出理由，拉近图画与学生生活的距离，帮助学生体味坏习 惯与好习惯的区别。（过渡：调查全班同学对平时饮食的满意程度。）各抒己见1、教师介绍小红的故事。师：你们评一评，她的这种习惯好吗？2、分小组评议。3

4、、代表发言。4、结合小红的故事和自己平时的饮食情况，同桌之间相互说 说你对自己有什么要求。5、挖掘生活，学生自由发言：日常生活中哪些生活习惯属于 不良生活习惯？它们有什么害处？设计意图：让学生通过评小红的饮食习惯，进而反思自己的 饮食习惯由她及己，在比较中逐步改善自我。接着说一说生活中 的坏习惯及其害处，加深学生对坏习惯的认识，为下一环节学生 自我检讨纠正作铺垫。（过渡：出示小黑板，挂在课题正下方处。）三、活动指导，自我纠正活动在线1、教师介绍不良生活习惯的归类。第1页共1页师：同学们的发言涉及到生活中的各个方面，老师把这些不 良习惯归了类，让大家了解一下。2、学生对照黑板把自己不好的生活习惯

5、写下来。3、鼓励学生上台自我检讨并说说今后的打算。4、学生上台发言，同时鼓励台下同学针对台上发言给予更好 的建议。5、教师讲述小明的故事。6、教师用通俗的语言解释“下不为例”，并要求学生联系生 活实际说说自己“下不为例”的故事及如何纠正这种“下不为 例”。7、学生自由发言。8、读一读。学生以自己喜欢的方式读美国心理学家詹姆斯的名言。9、小结。师：“下不为例”其实就是对自己要求不够严格，自我放 松，一次一次，就形成了习惯，严重影响了我们的身心健康。就 好比有些同学做作业不认真，写错了字，擦掉改正。由于不够警 觉，接二连三地错，涂涂改改，浪费了许多时间，同时身心疲 惫，思想上产生了厌烦情绪。久而久

6、之，给自己造成很大的影 响。如果一开始就不断提醒自己，注意力高度集中，坚持不懈， 就能形成良好的作业习惯，每次作业都能保质保量按时完成。第1页共1页设计意图：本环节教学模式为：找出（坏习惯）一一检讨（坏习惯）一一纠正（坏习惯）一一反思（“下不为例"），层 层推进，由浅入深，由表及里，由认知自身坏习惯升华到提高自 身行为习惯的规范能力。在小结中以一反一正例通俗易懂地解释 了 “下不为例”，为学生敲响警钟，力争起到警钟长鸣的作用。（过渡：师一一生活中我们都存在着各种各样的坏习惯，下 面听听老师对你们的期望。播放老师的话。）四、师生齐心，共表决心1、师生齐读，强化认识。教师把老师的话中的“同学们”改为“我们"，师生齐 读。2、比一比，记一记。读一读“开心的物语”，比一比看谁记得快。设计意图：这一环节中，师生共表决心，拉近了学生与老师 的情感距离，便于师生今后在坏习惯纠正过程中的情感交流。五、总结全课，警钟长鸣师：通过本项活动，我们都认识了不良的生活习惯对自身的 身心健康有很大的危害，而且给社会的文明进步带来了不同程度 的损害。从现在开始，我们要提高认识，互相监督，互相提醒， 以坚定的意志（边说边板书在小黑板旁：提高认识互相监督互 相提醒意志坚定）克服自身的惰性，纠正不良的生活习惯。让我 们比一比，谁能做科