多年父子成兄弟ppt课件

1、1v很多成功人士的后面都站着一个伟大的母亲，父很多成功人士的后面都站着一个伟大的母亲，父爱似乎被文学作品给忽略了。家庭是一个人成长爱似乎被文学作品给忽略了。家庭是一个人成长的重要环境，父母是他们的第一任老师，父亲的的重要环境，父母是他们的第一任老师，父亲的教育对一个人的成长同样重要。教育对一个人的成长同样重要。2你与父亲的关系怎样你与父亲的关系怎样34567891011121314溺子成囚1516171819赵树海、赵又廷20多年父子成兄弟多年父子成兄弟汪曾祺汪曾祺21作品鉴赏作品鉴赏v 文章作者记述了父亲与自己，自己与儿子之间那种亲近、温文章作者记述了父亲与自己，自己与儿子之间那种亲近、温馨

2、、平等的关系，文章提出了许多颇具教益的观点，对于招馨、平等的关系，文章提出了许多颇具教益的观点，对于招待人们如何待人们如何“做父亲做父亲”，如何处理好家庭父子关系提供了良，如何处理好家庭父子关系提供了良好的借鉴。语言生动、简练，体现了好的借鉴。语言生动、简练，体现了“短篇高手短篇高手”汪曾祺先汪曾祺先生一贯的幽默风趣风格。生一贯的幽默风趣风格。v 做父亲的能尽量保持一点童心，与儿女处成兄弟一般的关系做父亲的能尽量保持一点童心，与儿女处成兄弟一般的关系，或许是父子人伦一种较高的境界。那么，推而言之，多年，或许是父子人伦一种较高的境界。那么，推而言之，多年夫妻能否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是

3、，人间亲情夫妻能否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是，人间亲情将更温馨，更融洽。将更温馨，更融洽。v 其实，父子关系是很微妙的。中国的父子一般是缺乏沟通的其实，父子关系是很微妙的。中国的父子一般是缺乏沟通的，大多时候是互相的心领神会。就这样在沉默中，双方度过，大多时候是互相的心领神会。就这样在沉默中，双方度过一生。临了，回头一看，说是父子，莫若兄弟！一生。临了，回头一看，说是父子，莫若兄弟！v 这应该是中国父子关系比较好的状态，显然与西方不同。东这应该是中国父子关系比较好的状态，显然与西方不同。东方人，就像诗，贵在含蓄。方人，就像诗，贵在含蓄。22汪曾祺汪曾祺23v汪曾祺，汪曾祺，192019

4、20年年3 3月月5 5日生于江苏省高邮市，中国当代作日生于江苏省高邮市，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。后一个士大夫。” 汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。对戏剧与民间文艺也有深入钻研。v19351935年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中年秋，汪曾祺初中毕业考入江阴县南菁中学读高中。19391939年夏，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第年夏

5、，汪曾祺从上海经香港、越南到昆明，以第一志愿考入西南联大中国文学系。一志愿考入西南联大中国文学系。19501950年，任北京市文年，任北京市文联主办的联主办的北京文艺北京文艺编辑。编辑。19611961年冬，用毛笔写出了年冬，用毛笔写出了羊舍一夕羊舍一夕。3 19633 1963年，发表的年，发表的羊舍的夜晚羊舍的夜晚正正式出版。式出版。19811981年年1 1月，月，异秉异秉在在雨花雨花发表。发表。19961996年年1212月，在中国作家协会第五次全国代表大会上被推选为月，在中国作家协会第五次全国代表大会上被推选为顾问。顾问。v19971997年年5 5月月1616日上午日上午1010点

6、点3030分因病医治无效去世，享年分因病医治无效去世，享年7777岁。岁。 24散文写作散文写作v 汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。v 他以个人化的细小琐屑的题材，使他以个人化的细小琐屑的题材，使“日常生活审美化日常生活审美化”，纠，纠偏了那种集体的偏了那种集体的“宏大叙事宏大叙事”；以平实委婉而又有弹性的语；以平实委婉而又有弹性的语言，反拨了笼罩一切的言，反拨了笼罩一切的“毛话语毛话语”的僵硬；以平淡、含蓄节的僵硬；以平淡、含蓄节制的叙述，暴露了滥情的、

7、夸饰的文风之矫情，让人重温曾制的叙述，暴露了滥情的、夸饰的文风之矫情，让人重温曾经消逝的古典主义的名士风散文的魅力，从而折射出中国当经消逝的古典主义的名士风散文的魅力，从而折射出中国当代散文的空洞、浮夸、虚假、病态，让真与美、让日常生活代散文的空洞、浮夸、虚假、病态，让真与美、让日常生活、让恬淡与雍容回归散文，让散文走出、让恬淡与雍容回归散文，让散文走出“千人一面，千部一千人一面，千部一腔腔”，功不可没。，功不可没。v 汪曾祺的散文不注重观念的灌输，但发人深思。如汪曾祺的散文不注重观念的灌输，但发人深思。如吃食和吃食和文学文学的的苦瓜是瓜吗苦瓜是瓜吗，其中谈到苦瓜的历史，人对苦瓜，其中谈到苦瓜

8、的历史，人对苦瓜的喜恶，北京人由不接受苦瓜到接受，最后谈到文学创作问的喜恶，北京人由不接受苦瓜到接受，最后谈到文学创作问题：题：“不要对自己没有看惯的作品轻易地否定、排斥不要对自己没有看惯的作品轻易地否定、排斥”“”“一一个作品算是现实主义的也可以，算是现代主义的也可以，只个作品算是现实主义的也可以，算是现代主义的也可以，只要它真是一个作品。作品就是作品。正如苦瓜，说它是瓜也要它真是一个作品。作品就是作品。正如苦瓜，说它是瓜也行，说它是葫芦也行，只要它是可吃的。行，说它是葫芦也行，只要它是可吃的。” 25v小说写作小说写作v 汪曾祺的小说充溢着汪曾祺的小说充溢着“中国味儿中国味儿”。正因为他对

9、传统文化。正因为他对传统文化的挚爱，因而在创作上追求回到现实主义，回到民族传统的挚爱，因而在创作上追求回到现实主义，回到民族传统中去。在语言上则强调着力运用中国味儿的语言。汪曾祺中去。在语言上则强调着力运用中国味儿的语言。汪曾祺小说中流溢出的美质，首先在于对民族心灵和性灵的发现小说中流溢出的美质，首先在于对民族心灵和性灵的发现，以近乎虔敬的态度来抒写民族的传统美德。为此，他写，以近乎虔敬的态度来抒写民族的传统美德。为此，他写成了脍炙人口的成了脍炙人口的受戒受戒和和大淖记事大淖记事。v汪曾祺的父亲汪曾祺的父亲v 汪菊生，字淡如，是一位乡间的雅士。在南京读完旧制中汪菊生，字淡如，是一位乡间的雅士。

10、在南京读完旧制中学后，他返回家乡，年纪稍长，就以眼科为职。他多才多学后，他返回家乡，年纪稍长，就以眼科为职。他多才多艺，不但金石书画皆通，而且是一个擅长单杠的体操运动艺，不但金石书画皆通，而且是一个擅长单杠的体操运动员，一名足球健将，学过很多乐器，也喜欢养鸟。汪曾祺员，一名足球健将，学过很多乐器，也喜欢养鸟。汪曾祺的审美意识的形成，与他从小看父亲作画有关；父亲的随的审美意识的形成，与他从小看父亲作画有关；父亲的随和、富于同情心，对汪曾祺日后的创作产生了很大影响。和、富于同情心，对汪曾祺日后的创作产生了很大影响。26v 1读准字音：夹层 夹袄 粘贴 粘稠染色 落色 狐肷 雕镂 冥衣 圭峰碑 郿坞

11、 忻县v2掌握词义：(1)疾言厉色：(2)栩栩如生：(3)人人自危：(4)自顾不暇：(5)笔管条直：qin zhnlugumixn说话急躁，态度严厉。形容发怒时的神情说话急躁，态度严厉。形容发怒时的神情。形容艺术形象生动、逼真，就像活的一样。形容艺术形象生动、逼真，就像活的一样。人人都感到有危险，存着戒心。形容恐惧不安人人都感到有危险，存着戒心。形容恐惧不安。自己照顾自己还来不及，无法顾及他人。自己照顾自己还来不及，无法顾及他人。笔直（多指立着），此指循规蹈矩，即遵守规矩。笔直（多指立着），此指循规蹈矩，即遵守规矩。 ji jininsloshimng271. 1. 品味汪曾祺散文的语言特色。

12、品味汪曾祺散文的语言特色。2. 2. 体会作品中流露的至真至情。体会作品中流露的至真至情。学习目标：学习目标：28整体感知 思考：“多年父子成兄弟”，文章写了几对“父子”？他们之间是什么关系？（找出生活琐事作根据）29“我”的父亲生活琐事人物特点123“我”做父亲4多才多艺多才多艺 富有情趣富有情趣 重情重义重情重义 心态随和心态随和 童心未泯童心未泯 心灵手巧心灵手巧 赏识赏识 宽容宽容 尊重尊重 理解理解 平等平等尊重尊重 民主民主 平等平等画家画家 会乐器会乐器 养蟋养蟋蟀蟀 养花养花 做冥衣做冥衣炫耀作文炫耀作文 不苛责数不苛责数学学 不指点画画不指点画画 写写字提建议字提建议 唱戏伴

13、奏唱戏伴奏 写情书出主意写情书出主意 与儿与儿喝酒抽烟喝酒抽烟学拼音给儿子回信，学拼音给儿子回信， 文革不和爸划清界限文革不和爸划清界限 妥善处理儿子带同学妥善处理儿子带同学回家回家 不干涉儿子恋不干涉儿子恋爱爱 晚辈叫我老头儿晚辈叫我老头儿和孩子玩和孩子玩 放风筝放风筝 做玻璃手工做玻璃手工 做各种做各种花灯花灯30v 合作探究合作探究v 我和父亲的兄弟我和父亲的兄弟式关系已经讲的式关系已经讲的很详细了，还要很详细了，还要再说我和儿子的再说我和儿子的兄弟关系，不重兄弟关系，不重复吗？作者有什复吗？作者有什么用意？么用意？31v汪曾祺曾说：“我是希望把散文写得平淡一点，自然一点，家常一点的。”

14、v请同学们细读文本，找出文中平淡自然的语句进行品味涵咏，体味其中的情味。 品味语言 32品味语言品味语言 他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死他养过花，他养的一盆素心兰在我母亲病故那年死了，了，从此他就不再养花。从此他就不再养花。他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画他画画时，我在旁边看，其余时间由我自己乱翻画谱，谱，瞎抹瞎抹。 我们对儿子和同学之间的义气我们对儿子和同学之间的义气缺乏理解缺乏理解，对他的感，对他的感情情不够尊重不够尊重。他的同学在我们家。他的同学在我们家一直住了四十多天，一直住了四十多天，才离去。才离去。 对儿子的几次恋爱，我采取的态度是对儿子的几次恋爱，我采取的态度是“闻而不问闻而不问”。 他们的现在，和他们的未来，都应由他们他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设自己来设计。计。一个想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲一个想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲是是愚蠢的愚蠢的，而且，可恶而且，可恶！ 33v 真情讲述，感受亲情 父亲在你心目中的印象是什么？请说说你们父子（女）间的故事。（结合口语训练：我的亲人们） 34按次序来按次序来35足够了足够了3637v 制怒制怒v 儿子：儿子