小班下学期安全教案辩析

1、小班安全教案：着火了怎么办？活动目标1 .知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2 .了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备1 .有关的图片四张(附后)。2.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。3.玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和陌生人1 .讲述故事沙沙和陌生人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加注意。”沙沙连忙问妈妈：“还有什么事情应该注意的呢？”2 .集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来猜猜妈

2、妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情？3 .出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说？情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。”教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说？

3、教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。四、结束活动，提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信。活动目标：1 、通过活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。2 、有初步的自我保护意识。活动准备：1 、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。2 、图片碰到火灾逃生的方法。3 、园内备有必要的消防设施（影像画面）活动过程：一、出事图片（碰到火灾），引出主题。1 、师：小朋友，我们一起来看一些图片，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗？2 、幼儿讨论小朋友刚才看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么

4、事情？二、换上图片（碰到火灾正确逃生的方法）1 、那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么办法来保护自己呢？（幼儿相互商量讨论）2 、幼儿讲述商量讨论的办法（打电话时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的？模拟火灾报警）3 、老师小结：刚才小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的办法，那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些办法来保护自己呢？（边讲边演示图片）1 、用湿毛巾捂住鼻子（要是我们没有毛巾怎么办？）鼓励幼儿说出把水浇在自己身上2、拨打1193、逃离火灾现场四、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消

5、防设施。影像画面（楼梯口的消防拴（灭火气）、花坛里的消防水龙头、安全出口标志）小班安全教案：汤洒了，怎么办活动目标：1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面内容。活动准备：故事碗里的汤泼了活动过程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来：“哎呀，不好了！我的汤泼了”玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？教师：

6、我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办？“来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。小班安全教案：安安全全滑滑梯活动目标：1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。3、初步培养幼儿的安全意识。活动重难点

7、：重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演。活动过程：一、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？2、人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发

8、生危险。三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩？2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）小班安全教育教案：吃饭安全要注意活动目标：1. 通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。2. 能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。活动准备：1. 小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。2. 点心人手一份。3. 教学挂图和幼儿用书。活动过程：1. 谈话导入活动。教师：（ 1）小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗

9、？在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢？（ 2）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）2. 幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。（ 1）教育引导幼儿观察、理解情境1-洗干净的手不能再去摸别的东西。（ 2）教师引导幼儿观察、理解情境2-远离热的汤锅。（ 3）教师引导幼儿观察、理解情境3-吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。3. 观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。教师：（ 1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（ 2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？4. 组织幼儿

10、吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。小班安全教案：我会这样吃活动目标：1. 知道进餐时正确的方法和错误的行为。2. 能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。活动准备：1. 幼儿人手一支笔。2. 教学挂图和幼儿用书。活动过程：1. 谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。（ 1）小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？（ 2）你在吃饭时有没有发生什么危险的事。2. 引导幼儿阅读教学图书第一组图。（ 1）我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。（ 2）引导幼儿阅读图画中的行为。（ 3）引导幼儿阅读图画并判断正确。3. 引

11、导幼儿阅读教学挂图第二图。4. 教师总结结束活动。小班安全教育教案：睡觉安全活动目标：1 、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。2 、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。活动准备：1 、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2 、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）3 、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路？4 、提出问题，请幼儿思考：为什么不能蒙头睡觉？睡觉的时

12、候为什么不能玩玩具?为什么不能趴着睡？二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。（ 1）教师：怎样睡会发生危险，怎样睡才能让自己睡得更舒服呢？我们看看书上的小朋友是怎样睡的。（ 2）教师在幼儿阅读后提问：你最喜欢哪一种睡法？今天午睡的时候你准备怎么睡？三、游戏“宝宝睡觉了”。1 、老师这里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝，带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎么睡才更舒服。2 、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。小班安全教育教案：在窗台、阳台玩耍要注意活动目标：1. 了解阳台的主要功能，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳，不在未封闭的阳台上玩耍。2. 能对他人的行为作出

13、正确的判断，并简单地说明原因。活动准备：教学挂图和幼儿用书活动过程：1. 通过谈话，引发幼儿已有的关于阳台的经验。教师：小朋友家里是不是都有阳台?家里的阳台有什么用，你们会在阳台上做些什么?教师总结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服、养花、养鱼，有的人在阳台上活动身体、进行锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台。2. 观看教学挂图，引导幼儿讨论哪些行为是对的，那些是错误的。（1）引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上，此时窗户是开着的，她探出身体，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈，快上来！”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。教

14、师：小女孩在干什么?她这样做对吗？为什么？这位小男孩在干什么？他这样做对吗？为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳？（2）引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上，阳台上有牢固的围栏。教师：这个阳台安全吗？说一说为什么它比较安全。小朋友在阳台上应该怎么做才安全？（3）引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花，一个小男孩在阳台上骑木马。教师：阳台上有什么？这些东西是硬硬的，还是软软的？这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事？为什么不能在阳台上面玩耍呢？（4）教师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来；也不能在阳台上玩游戏，

15、阳台上有各种其他的东西，不小心撞上去，会受伤的。3. 引导幼儿讨论，拓展幼儿经验。教师：小朋友，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，不能做？教师总结：如果衣服被吹到了阳台外面，自己不能伸手到阳台外拿，应该请大人来帮忙。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人，如果被关在阳台上，应敲门请屋里的大人帮忙开门小班安全教育教案：这些物品不安全活动目标：1 、知道家里哪些物品是不适合玩耍的。能对各种行为进行正确判断，并简单地说明理由。2 、在选择玩具时会考虑到安全因素，有初步的自我保护意识。活动准备：1 、两个分别贴有笑脸标志和哭脸标志的塑料筐。2 、收集生活中的玩具、图书、饮料瓶等幼儿能玩的物品以及生活中常见的干

16、燥剂、电池等不能给幼儿玩的物品。3 、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1 、谈话导入。教师：小朋友们，在幼儿园里、在家里有一些东西是不能随便玩的，你知道有哪些东西部能玩的吗？2 、出示挂图，引导幼儿观察挂图中的各种行为。教师:图中的小朋友在家里玩什么呢，请你想一想他们做得对吗？为什么？3 、与幼儿讨论挂图中的内容。（ 1）教师：这个小朋友发现食品袋里还有一个小袋子。小朋友猜一猜这个小袋子里装的使什么？可以吃吗？（ 2）这两个小朋友正在看书，他们是怎么看书的？他们做得对吗？（ 3）玩电动汽车和飞机的小朋友在干什么？他把飞机里的电池拆下来做什么？他做得对吗？这两个小朋友发现了小药瓶，瓶子里有什么？他

17、们做得对吗？为什么？教师小结：在我们的生活中，有些物品时不安全的。食品袋中的干燥剂有毒，不能用嘴巴咬。小药瓶里面还有没倒干净的药，这些药可不能随便吃。如果看书，可以坐下，好好的看。玩玩具拆下的电池也不能随便放，应该放到专门的回收电池的地方。（ 、游戏“分分类”，巩固幼儿对安全物品和不安全物品的认识。（ 1）教师：老师这里有很多东西，这些东西都是安全的吗？哪些东西小朋友可以玩耍或者使用呢？今天老师要和小朋友玩一个分类的游戏，在桌面有两个塑料筐，一个上面贴着笑脸标志，我们把安全的可以玩的东西放进这个有笑脸的塑料筐里。另一个框子上贴着哭脸标志，我们把不安全的不可以玩耍或者使用的东西放进这个有哭脸的塑

18、料筐里。（ 2）教师：我们一起来看一看，找对它们的家了吗？小班安全教育教案：动物园活动目标：1 、通过观看录象和教学挂图，知道在参观动物园时不能离动物太近，不能翻越护栏，游览野生动物园时要关紧车门车窗。2 、学习儿歌，进一步掌握参观动物园的安全知识。活动准备：教学挂图和幼儿用书。活动过程：1 、通过谈话，引起幼儿兴趣。大家喜欢动物吗？在哪里可以看到它们呢？大家都去过动物园吗？动物园是什么样子的？2 、观看教学挂图，了解在参观动物园时的注意事项。（1）教师：在普通的动物园里，动物通常住在哪里？我们参观这些动物的时候要注意些什么？看看画面上的小朋友是怎么做的吧？能不能钻过外面的栏杆靠近老虎？为什么

19、？能不能拿着树叶、水果、零食去喂小动物？为什么？（2）引导幼儿学习儿歌，掌握参观动物园的安全注意事项。（3）请幼儿说说自己最喜欢哪些动物，如果在动物园里看这些动物时，应该怎么做。通过情境设想，巩固本课所学的安全注意事项。3、观看教学挂图，了解参观野生动物园的注意事项。（1）教师： 今天，老师要带小朋友去一个神秘的地方，那里有很多动物，这些动物会在你的身边自由地走来走去，猜猜我们要去的地方是哪儿？ 我们一起来看一看-这里就是野生动物园。在野生动物园里，动物不是被关在笼子的，它们可以自由地走来走去。进入老虎、狮子等凶猛动物居住的地方后，人们都是坐在游览车里观赏动物的。 参观野生动物园的时候，我们坐

20、在游览车里，这种游览车特别结实，要注意把车窗关的紧紧的，不要随便敲打车窗，或者做出其他可能会影响、激怒动物的行为，那样会发生危险。（ 2）教师引导哟额朗诵儿歌。（ 3）教师小结：在野生动物园参观时，要更加注意安全。与小动物亲密接触时，要温柔些，不能随意逗弄它们，否则它们会发火的。到猛兽区参观时，要在游览车内安静地看动物，听大人的话，不在车厢里乱跑，不随便敲打车窗。13、 小班安全教育教案：儿童游乐场活动目标：1 、观看录象和教学挂图，了解在游乐场中游玩的安全注意事项。2 、懂得遵守规则才能在游乐场中享受快乐。活动准备：1 、游乐场录象。2 、摩天轮、旋转木马、小火车、碰碰车图片各一张。3 、教

21、学挂图和幼儿用书。活动过程：1 、请幼儿观看游乐场录象，感受游乐场的快乐气氛。（ 1）小朋友们，你们喜欢去游乐场玩吗？今天，老师就要带大家去游乐场。（ 2）在录象播放到某一游乐设施时，教师暂停播放，以游乐场管理员的口吻向幼儿讲述游玩的注意事项：1、旋转木马-坐在旋转木马上，小朋友要扶好扶手，不要在木马上乱动。2、小火车-坐在小火车上，要等小火车完全停稳以后再下来。（ 3）教师（将图片分开摆好）：小朋友想玩哪种游戏呢？请坐到你最想玩的游乐设施的图片后面。2 、请幼儿观看教学挂图，并对图片中的行为进行判断。（ 1）我们先看看图中的游乐场都有哪些好玩的？图中的小朋友在玩耍时发生了什么事情呢？（ 2）

22、教师引导小朋友逐图观看、讨论：排队等候摩天轮的小朋友是怎么上摩天轮的？要怎样才能登上摩天轮？1、坐在旋转木马的小朋友在干什么？哪一种行为是安全的？哪一种行为是危险的？为什么？2、当小火车还没有停稳的时候，小朋友跳下来，回发生什么事呢？（3）在游乐场玩耍时要注意安全，这样才能玩的更开心。3、引导幼儿根据看图经验，说说自己在游乐场时是怎样安全游戏的。（ 1）你刚才选择的是哪个游戏项目？你觉得在玩这个游戏的时候要注意些什么？（ 2）按照刚才自选的游戏项目，幼儿进行游戏。如果时间允许，可再次选择，说说玩这个游戏需要注意的安全事项，再次进行游戏活动。14、 小班安全教育教案：困在车里，怎么办？活动目标：

23、（ 、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。（ 、能大胆地提出自己的想法。活动准备：（ 、排演情景表演，教师扮演妞妞（背旅行包、戴太阳镜）、配班教师扮演教师。（ 、教学挂图和幼儿用书。活动过程：（ 、情景表演导入活动。（ 1）妞妞（背着包走到座位上，坐下，自言自语）：春游真好玩，老师，我们这是要回幼儿园了吗？（ 2）配班教师：是啊，坐稳了，我们要出发了。（ 3）妞妞（打哈欠）：哦，我要美美地睡一觉。（ 4）配班教师：到幼儿园了，我们下车了！（ 5）旁白：妞妞仍然在睡觉，嘴里发出呼噜声。（ 6）旁白：所有的小朋友都下车以后（ 7）妞妞：啊！怎么人都走了？我要下车，咦？车门锁上了！（

24、8）妞妞面向小朋友：小朋友们，你们帮我想想办法，我该怎么办呢？（ 、引导幼儿帮妞妞想办法，并讨论各种方法的可行性。（ 1）教师继续扮演妞妞提问：谁有好办法能帮助我从车里出去？可能的回答一：打电话。可能的回答二：大声地叫人。（ 2）幼儿每想出一种办法，教师可以尝试后引导幼儿发现这种方法的可行性。3、引导幼儿看挂图，拓展幼儿的思维，了解解决问题的多种途径。（ 1）教师：刚才我们小朋友想的方法都很好，书上还有什么好办法呢？我们一起来看看吧。妞妞还想出了什么好办法？按车喇叭的方法真好。喇叭的声音真大，很容易让别人发现车里的妞妞，把她救出来。（ 2）教师小结：不小心被锁在车里后，可以按车喇叭，引起别人的

25、注意，让大人来救自己。如果喇叭不响，也可以敲打车窗，发出声音。千万不能独自在车里哭泣哦，这样别人就没有办法知道你需要帮助了。（ 3）请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，和旁边的同伴讲一讲画面内容，重点说出发生的事情和解决的办法。15、 幼儿园小班安全教案：走在马路上活动目标：1 、在故事情景和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2 、能遵守基本的几哦哀痛规则，在交通设施的帮助下安全通行。活动准备：3 、信号灯，斑马线，天桥图片4 、在教师里布置道路场景，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木充当的天桥。3、教学挂图和幼儿用书活动过程：5 、出示图片，唤起幼儿已有的经验。

26、教师：6 1）小朋友们，这是什么？你在那里看见过这些东西。7 2）这些都是在马路上经常会看到的、东西、它们可以帮助和保护人们安全通过，叫做交通设施2 、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通的功能。教师；爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过那些交通设施呢？小朋友，一起来看看吧？3 ）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。4 ）旁白；爸爸和丫丫站在马路边，他们想过马路。丫丫；爸爸，我们站在着而干什么？怎么还不过马路呀？。17、幼儿园小班安全教案：在家中玩耍活动目标：1 、通过阅读幼儿用书，知道家用电器工作时的安全注意事项。2 、能根据教师的提问从安全角度思考回答问题。活动准备：

27、1 、各种常用的家用电器图片。2 、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1 、出示电器的图片引出活动。2 、幼儿观看挂图尝试自己讲述图中的内容，了解电器工作时的安全注意事项。1 ）观察第一幅图，知道工作中的电风扇很危险，不能随便触碰。教师：请小朋友看第一幅图，图中的人在干什么？电风扇工作时会有危险吗？为什么？电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了？教师小结：妈妈告诉小朋友，工作中的电风扇很危险，不能碰她们。2 ）观察第二幅图，知道不能趴在洗衣机边上，否则会发生危险。教师：洗衣机在干什么？这位小朋友想干什么？这是妈妈会对小朋友说些什么？因为这样容易发教师小结：妈妈告诉小朋友洗衣机工作的时候，不能趴在洗衣机边上，生危险。妈妈为什么这么说？趴在洗衣机边上，会发生什么危险？3）观察第三幅图，知道工作汇总的电熨斗很烫，不能随便碰触。教师：妈妈在干什么？妈妈用电熨斗熨衣服的时候我们要注意些什么？教师小结：妈妈告诉我们，工作中的电熨斗很烫，不能用手碰。3 、幼儿阅读家用电器图，了解其他家用电器工作时的安全注意事项。教师：（ 1）涂上还有那些家用电器？他们有什么用？（ 2）这些电器在工作