2022年高考数学(理数)一轮复习课时作业44《空间几何体的结构特征及三视图与直观图（学生版）_第1页
2022年高考数学(理数)一轮复习课时作业44《空间几何体的结构特征及三视图与直观图（学生版）_第2页
2022年高考数学(理数)一轮复习课时作业44《空间几何体的结构特征及三视图与直观图（学生版）_第3页
2022年高考数学(理数)一轮复习课时作业44《空间几何体的结构特征及三视图与直观图（学生版）_第4页
2022年高考数学(理数)一轮复习课时作业44《空间几何体的结构特征及三视图与直观图（学生版）_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课时作业44立体几何中的向量方法第一次作业基础巩固练1如图，四边形ABCD为正方形，E，F分别为AD，BC的中点，以DF为折痕把DFC折起，使点C到达点P的位置，且PFBF.(1)证明：平面PEF平面ABFD；(2)求DP与平面ABFD所成角的正弦值2如图，在四棱锥E­ABCD中，底面ABCD为直角梯形，其中CDAB，BCAB，侧面ABE平面ABCD，且ABAEBE2BC2CD2，动点F在棱AE上，且EFFA.(1)试探究的值，使CE平面BDF，并给予证明；(2)当1时，求直线CE与平面BDF所成角的正弦值3如图，在四棱锥P­ABCD中，ABCACD90°，BAC

2、CAD60°，PA平面ABCD，PA2，AB1.设M，N分别为PD，AD的中点(1)求证：平面CMN平面PAB；(2)求二面角N­PC­A的平面角的余弦值4如图，在四棱锥P­ABCD中，底面ABCD是直角梯形，ADC90°，ABCD，AB2CD.平面PAD平面ABCD，PAPD，点E在PC上，DE平面PAC.(1)证明：PA平面PCD；(2)设AD2，若平面PBC与平面PAD所成的二面角为45°，求DE的长5.如图，在三棱锥P­ABC中，平面PAB平面ABC，AB6，BC2，AC2，D，E分别为线段AB，BC上的点，且AD2

3、DB，CE2EB，PDAC.(1)求证：PD平面ABC；(2)若直线PA与平面ABC所成的角为，求平面PAC与平面PDE所成的锐二面角第二次作业高考·模拟解答题体验1如图，在正三棱柱ABC­A1B1C1中，ABAA12，点P，Q分别为A1B1，BC的中点(1)求异面直线BP与AC1所成角的余弦值；(2)求直线CC1与平面AQC1所成角的正弦值2.如图，在三棱柱ABC­A1B1C1中，CC1平面ABC，D，E，F，G分别为AA1，AC，A1C1，BB1的中点，ABBC，ACAA12.(1)求证：AC平面BEF；(2)求二面角B­CD­C1的余弦值

4、；(3)证明：直线FG与平面BCD相交3如图所示，四棱锥P­ABCD的底面为矩形，已知PAPBPCBC1，AB，过底面对角线AC作与PB平行的平面交PD于E.(1)试判定点E的位置，并加以证明；(2)求二面角E­AC­D的余弦值4如图，在直三棱柱ABC­A1B1C1中，ACAA12，D为棱CC1的中点，AB1A1BO.(1)证明：C1O平面ABD；(2)设二面角D­AB­C的正切值为，ACBC，E为线段A1B上一点，且CE与平面ABD所成角的正弦值为，求的值5如图，底面ABCD是边长为3的正方形，平面ADEF平面ABCD，AFDE，ADDE，AF2，DE3.(1)求证：平面ACE平面BED；(2)求直线CA与平面BEF所成角的正弦值；(3)

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论