小学保护牙齿主题班会教案

1、-最新资料推荐- 小学保护牙齿主题班会教案 小学保护牙齿主题班会教案 教学目的： 让学生了解牙齿的构造和功能。 教学重点： 牙齿的构造、功能与保护牙齿的关系。 教学难点： 掌握牙齿基本构造、预防龋齿。 教具准备： 投影仪，牙齿构造、形态分类挂图，牙齿模型，录像。 板书设计： 牙齿的构造、功能与保健 牙齿 构造 牙釉质牙本质牙 髓 分类与功能 切类： 又门齿 ，切割食物 尖牙： 又犬齿 ，撕碎食物 磨牙： 又臼齿 ，磨碎 食 食物 保健： 看录像 教学过程： 一、前提测 评 评： 问： 人的一生长 几 几次牙? 问： 第一次 长 长出的牙齿叫什么牙? 答 答： 乳牙) 问： 第二次 长 长出的牙

2、齿叫什么牙? 问： 乳牙脱落以后能不能 长 长出新牙齿? 问： 恒 牙 牙脱落以后能不能长新出 牙 牙齿? 出示挂图： 一 幅 幅乳牙图形和一幅恒牙图 形 形。 问： 看这两幅图形 ， ，说一说乳牙与恒牙有什 么 么不同? 答： 乳牙与恒 牙 牙的大小和数量不同 问 ： ： 让我们数一数，乳牙有 多 多少颗?恒牙有多少颗? 答： 乳牙 20 颗，恒牙 2 8 832 颗。 投影文显 示 示： 乳牙 20 颗 恒牙 2 8 832 颗 问： 那么， 乳 乳牙与恒牙有哪些相同点 呢 呢?每一颗牙齿有哪些相 同 同之处呢? 今天，我们 带 带着这两个问题学习新的 一 一课，牙齿的构造、功 能 能与保

3、健 。 二、认定 目 目标： 不论是乳牙或恒 牙 牙，也不论是门齿、犬齿 或 或臼齿，每一颗牙的结构 是 是一样的，都是由牙釉质 、 、牙本质、牙髓组成的。 按按照牙齿的形态分类，根 据 据牙齿的分类而确定其具 体 体功能。 通过学习牙齿的 构 构造和功能，正确认识牙 齿 齿，做好口腔保健，预防 龋 龋齿。 三、导学达标： 1.牙齿的构造： 看 牙 牙齿构造图。 讲： 这个 牙 牙齿构造图就是将牙齿纵 切 切开，下面同学们看图， 我 我来指图说明。 牙齿构 造 造 最外一层-牙 釉 釉质 中间一层-牙 本 本质 最里面一层-牙 髓 髓 问： 同学们互相看一 看 看牙齿，说出牙釉质是什 么 么颜

4、色?透明不透明?有 没 没有光泽?它坚硬吗?投 影 影仪显示问题 答： 乳白 色 色、半透明、有光泽、质 地 地坚硬。 问： 同学们想 一 一想牙釉质对我们的牙齿 有 有什么作用呢? 答： 它 作 作为坚硬的外壳具有保护 牙 牙齿的作用；另外它能嚼 啐 啐食物，便于胃肠道消化 和 和吸收营养。 补充： 牙 釉 釉质是对付食物的尖牙 和保护牙齿自身的护 甲甲 。 牙本质是牙齿的 主 主体，主要成份是钙质， 有 有神经末梢。 问： 从这 里 里可以看出，它的主要成 份 份是什么? 问： 现在同 学 学们知不知道为什么老师 让 让同学们注意补钙以保护 牙 牙齿了吗? 答： 知道。 因 因为牙齿的主要

5、成份是钙 ， ，我们吃了含钙的食品， 就 就会使牙齿的含钙量增多 ， ，这样牙齿就更坚固了。 牙髓是腔状，有丰富的 神 神经和血管，是牙齿所需 营 营养物质的供给地 。 如何认识龋齿?龋齿是 怎 怎样形成的? 问： 龋齿 俗 俗称虫牙或蛀牙 ， ，是不是牙齿长了虫子? 答： 不是。 问： 那么 ， ，龋齿是什么?它是怎样 形 形成的呢?。 讲： 龋齿 人 人们习惯称为虫牙 ， 其 其实虫牙里并没有虫 ， ，而是由于口腔里残留了 食 食物渣子，使口腔里的细 菌 菌产生了大量酸，将牙齿 腐 腐蚀的结果。 龋齿发生的 因 因素很多，比如牙齿缺氟 ， ，抗酸腐蚀能力低，没有 早 早晚刷牙和饭后漱口的习

6、 惯 惯，口腔不卫生等，均可 造 造成细菌大量繁殖，产生 大 大量的酸把牙蚀坏。 此外 ， ，晚上和睡前吃糖或饼干 之 之类的糕点，吃后不刷、 不不漱口，也是龋齿的一个 原 原因。 腐蚀过程： 牙质 釉 釉质牙本质牙髓，形 成 成龋洞 ，由小到大， 如 如任其发展，牙冠将全部 蚀 蚀光，只残存牙根，发炎 疼 疼痛，影响咀嚼和消化。 2.牙齿的分类： 看 乳 乳牙与恒牙挂图： 按照形 态 态区别，分别指出乳牙的 分 分类与恒牙的分类。 问 ： ： 乳牙与恒牙的分类是否 相 相同? 答： 相同。 问 ： ： 牙齿分为几大类? 投 影 影显示： 牙齿分三大类 切牙： 又门齿 尖 尖牙： 又犬齿 磨牙

7、 ： ： 又臼齿 出示牙 齿 齿模型： 请同学们指出它 的 的分类。 问： 牙齿的形 态 态不同，分类随之不同， 那 那么它的功能是否相同呢 ? ? 答： 不同。 讲： 牙 齿 齿的形态不同，它的功能 也 也不尽相同，总的来说， 牙牙齿的是用来嚼啐食物的 ， ，但由于分类不同它的功 能 能也有区别。 切牙： 切 割 割食物 尖牙： 撕碎食物 磨牙： 磨碎食物 牙齿 保 保健： 看一段录像看后 说 说出口腔保健的内容有哪 些 些? 早晚刷牙，饭后漱 口 口。 正确刷牙方法： 竖 刷 刷法。 使用含氟牙膏： 保 保健牙刷。 食用健康食 品 品，注意补钙。 少吃糖 果 果，不偏食。 定期做口 腔 腔

8、检查，积极治疗龋齿。 四、达标测评： 1. 按 按形态和功能，牙齿分为 三 三类，分别为、。 功能 分 分别是、。 2.每一 颗 颗牙齿的结构是否相同? 。 。 3.牙齿的构造，最 外 外层叫，中层，主要成分 是 是；最里面一层，呈状， 里 里面有和。 4.如何做 好 好口腔保健，保护牙齿? 12 同学们，老师们， 大 大家好，红领巾广播又相 约 约在周末。 本次的红领 巾 巾广播是有我们六班主播 。 。 同学们，知道今天是什 么 么日子吗，今天是世界爱 牙 牙日，今天广播专题是爱 护 护我们的牙齿， 疼不是 病 病，疼起来可真要命。 我 们 们中的或许有很多同学都 受 受到过牙疼的折磨吧。

9、世 界 界医学组织，把每年的 月 月日定为爱牙日，就 是 是要不断地提醒人们在享 受 受快乐生活的同时，别忘 了 了关注自己的口腔健康， 因 因为它可是直接关系着我 们们的身心健康和生活品质 。 。 除了健康的因素，早在 古 古代，人们就把牙齿的健 康 康美观看成是容貌美观的 重 重要组成部分。 爱美之心 人 人皆有之，拥有明眸皓齿 ， ，齿如编贝是每个人的心 愿 愿。 口腔健康是全身健 康 康的重要组成部分。 世界 卫 卫生组织给口腔健康的标 准 准下的定义如下： 牙齿清 洁 洁，无龋洞、无痛感，牙 龈 龈色泽正常，无出血现象 。 。 由此可见，牙齿是人 类 类赖以生存的重要器官， 它 它是

10、构成咀嚼器官的主要 部 部分，也与语言、容貌和 健 健康有密切关系。 保护牙 齿 齿除了每天早晚刷牙，饭 后 后漱口等众所周知的方法 外外，还有一些行之有效的 自 自我保健措施。 下面我来 介 介绍几个日常护理牙齿的 小 小窍门： 、保护牙齿 健 健康，最基本、最经济的 方 方法是有效刷牙， 以去除 食 食物残渣和牙面菌斑，按 摩 摩牙龈 2、每天至少刷 次牙，每个牙刷个面 ， ，每次持续分钟，吃完 东 东西要及时漱口。 少吃甜 食 食和过酸的食品，睡觉之 前 前一定不要吃甜食 3、 选 选用磨毛保健牙刷和含氟 化 化物的牙膏，儿童应使用 儿 儿童专用牙刷。 4、牙 刷 刷保养做到每人把，刷

11、后 后用清水多冲洗几次，甩 干 干水分 5、个月换 次 次牙刷较好，一根牙刷使 用 用最多不超过个月 6 、 、牙刷刷不到处可合理使 用 用牙线、牙签或间隙刷， 去 去除细菌和食物残渣 7 、 、均衡地摄取食物，保护 牙 牙齿健康。 牙齿的发育离 不 不开各种营养食物，因此 ， ，不论是成人还是少年儿 童 童，饮食要多样化，不要 偏 偏食。 8、提倡每半年 定 定期进行次口腔检查、 洁 洁治，没病防病，有病早 治 治 9、防止外伤。 不要 用 用牙齿启瓶盖等坚硬物品 ， ，防止牙齿损伤。 10 、 、纠正不良习惯。 有些同 学 学有吮拇指、舔牙、咬牙 、 、张口呼吸、咬嘴唇等坏 习 习惯，这样会造成牙齿的 错 错畸形，影响美观，。 纠 正 正不良习惯有利于牙齿保 健 健，牙齿排列不齐应 尽早 娇 娇正。 11、常饮茶水 。 。 茶叶中含氟，有预防龋 齿 齿的作用，常饮茶水或以 茶 茶水漱口可