小学二年级语文下册笋芽儿课件

1、小时层层包，小时层层包，大时节节高，大时节节高，初生当菜吃，初生当菜吃，长大成材料。长大成材料。 打一植物打一植物（ ） 笋笋马完小：王凤丽竹笋是竹子的地下茎，生长特点具有竹笋是竹子的地下茎，生长特点具有向阳性，它只朝三个方向生长东、南、向阳性，它只朝三个方向生长东、南、西，不会向北生长。它很顽强，所到西，不会向北生长。它很顽强，所到之处，不管是石缝，还是破缸底、墙之处，不管是石缝，还是破缸底、墙根、石堆，都能穿过去，就是变换了根、石堆，都能穿过去，就是变换了它的体态（本来是圆的，变成扁的）它的体态（本来是圆的，变成扁的）也要长过去。是最顽强的植物，被誉也要长过去。是最顽强的植物，被誉为为“岁

2、寒三友岁寒三友”之一。之一。sn笋笋lo唠唠zun 钻钻ni扭扭hng轰轰q漆漆ru揉揉hun唤唤bin辫辫ho豪豪gng 冈冈rn润润z滋滋f抚抚 hun zun binhun zun bin呼唤呼唤 向上钻向上钻 辫子辫子ru q fru q f揉眼睛揉眼睛 漆黑漆黑 爱抚爱抚 ni lni lo hoo ho扭动扭动 唠叨唠叨 自豪自豪gng hng z rngng hng z rn山冈山冈 轰隆隆轰隆隆 滋润滋润 笋芽（sn ;shn )山冈（n;n ）扭动（ li ;ni)钻出（zun;zhun）唠叨（lo ; no ）滋润（zh ; z）笋芽儿揉眼睛漆黑扭动唠叨爱抚滋润自豪呼唤轰隆

3、隆向上钻长辫子山冈自学提示：自学提示：1 1、默读课文、默读课文1 14 4段，找一找春雨姑姑和段，找一找春雨姑姑和雷公公是怎样帮助笋芽的？用直线画出雷公公是怎样帮助笋芽的？用直线画出来。来。2 2、笋芽是怎样说的，怎样做的，用曲线、笋芽是怎样说的，怎样做的，用曲线画下来。画下来。 沙沙沙沙沙沙, ,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，叶丛中弹奏着乐曲，低声低声呼唤着沉睡的笋呼唤着沉睡的笋芽儿：芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！ ” ” 轰隆隆！轰隆隆！雷公轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓公把藏了好久的大鼓重重重重地地敲了起来。他用

4、敲了起来。他用粗重的嗓音粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。呼唤着笋芽儿。 沙沙沙，沙沙沙。春沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：睡的笋芽儿：“笋芽儿，笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！醒醒啊，春天来啦！” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿被叫醒了。她笋芽儿被叫醒了。她揉了揉揉了揉眼睛，伸了伸懒腰眼睛，伸了伸懒腰，看见四周仍，看见四周仍然一片漆黑，然一片漆黑，撒娇撒娇地说：地说： “ “是是谁在

5、叫我呀？谁在叫我呀？” 笋芽儿扭动着身子，笋芽儿扭动着身子，一个劲儿一个劲儿地向上钻。地向上钻。是谁在叫是谁在叫我呀？我呀？ 笋芽儿扭动着身子，一笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。个劲儿地向上钻。 笋芽儿在向上钻的过笋芽儿在向上钻的过程中，会遇到哪些程中，会遇到哪些困难困难，它又是它又是怎么做怎么做的呢？的呢？ 泥土泥土把笋芽儿的背压弯了，把笋芽儿的背压弯了，但笋芽儿仍但笋芽儿仍 树根、草根树根、草根把她缠疼了，把她缠疼了，但笋芽儿仍但笋芽儿仍 石头石头把笋芽儿的头顶痛了，把笋芽儿的头顶痛了，但笋芽儿仍但笋芽儿仍 妈妈见了，忙给笋芽妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，儿穿上一件又一件衣服

6、，还不停地唠叨：还不停地唠叨：“千万别千万别着凉。着凉。”这些词语让你感受到什么？这些词语让你感受到什么？妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。妈妈十分关心，十分呵护笋芽儿。 妈妈见了，忙给笋妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地服，还不停地唠叨唠叨：“千万别着凉千万别着凉。”这句话的末尾除了用句号，这句话的末尾除了用句号，还可以用什么标点符号？还可以用什么标点符号？ 笋芽儿终于钻出了地面笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸桃花笑红了脸 ，柳树摇着绿，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子

7、叽叽喳色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着喳地叫着 桃花笑红了脸桃花笑红了脸 柳树摇着绿色的长辫子柳树摇着绿色的长辫子 小燕子叽叽喳喳地叫着小燕子叽叽喳喳地叫着这段话中省略号表示什么？这段话中省略号表示什么？ 这里的省略号表示这里的省略号表示还还有许多春天的景物有许多春天的景物，省略，省略了其他春天的景物。了其他春天的景物。 笋芽儿睁开眼睛一看，啊，笋芽儿睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界多么明亮、多么美丽的世界呀！（呀！（ ），），（ ），），（ ）蒲公英蒲公英背背上降落伞上降落伞四海为家四海为家（纷纷出发）（四处旅游）（纷纷出发）（四处旅游）小朋友们在草地上小朋友们在草地上尽情地尽情地

8、放风筝。放风筝。雏菊为大地妈妈铺上雏菊为大地妈妈铺上五颜六色的五颜六色的地毯地毯。野花开放了，像是从野花开放了，像是从天边飞来的天边飞来的彩霞彩霞。 笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊！我要快快长大！” 春雨姑娘春雨姑娘爱抚爱抚着她，着她，滋滋润润着她，太阳公公着她，太阳公公照射照射着着她，她，温暖温暖着她。笋芽儿脱着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山株健壮的竹子。她站在山冈上，冈上，自豪地自豪地喊着：喊着：“我我长大啦！长大啦！” 笋芽能在笋芽能在2个多月的时间里就长成健壮的竹个多月的时间里就长成健壮的竹子子,是因

9、为是因为 有有-、-、-和和-的关爱和帮助，更因为笋芽有的关爱和帮助，更因为笋芽有-精神。精神。春雨雷公公竹妈妈太阳奋发向上的笋芽儿对笋芽儿对 说：说：“ 。”沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然一片漆黑，撒娇地说：一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。轰

10、隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。千万别着凉。”笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎笋芽

11、儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：么也看不够。她高兴地说：“多么美好的春光啊！我要快快长大！多么美好的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上，自豪地喊着：自豪地喊着：“我长大啦！我长大啦！” 说一说说一说 , 写一写写一写 现在让我们化做春天的美现在让我们化做春天的美景，想想你想对笋芽说什么？景，想想你想对笋芽说什么？桃花红着脸对笋芽说：桃花红着脸对笋芽说：-柳树摇着辫子对笋芽说：柳树摇着辫子对笋芽说：-小燕子叽叽喳喳叫着小燕子叽叽喳喳叫着:- ：摘抄本 摘抄课文中摘抄课文中描写美好描写美好春光春光的句子。的句子。世世冈冈轰轰界界芽芽笋笋呼呼喊喊唤唤冈冈 山冈山冈 井冈山井冈山 景阳冈景阳冈 冈峦冈峦世世 世界世界 世人世人 世代世代 世纪世纪 世面世面 举世闻名举世闻名界界 世界世界 边界边界 眼界眼界 界石界石 界河界河 界限界限 界线界线轰轰 轰鸣轰鸣 轰隆隆轰