初二下册语文《再塑生命》教案设计_第1页
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文档简介

1、.初二下册语文?再塑生命?教案设计?再塑生命?教案设计学习目的1.默读课文，会读会写“搓捻“繁衍“迁徙“遨游“钥匙“刹那“冥思遐想“花团锦簇，并能正确解释“油然而生“花团锦簇“美不胜收“不可名状“冥思遐想“期期艾艾。2.可以通过揣摩详细语句，概括出莎莉文老师和作者的人物形象。3.可以说出题目“再塑生命的深化含义。候 课老师要求学生准备好学惯用书，端正坐姿，准备上课。学习过程一、板题 、示标。同学们，今天我们一起学习?再塑生命?板题。这节课我们的学习目的是投影出示。二、完成学习目的1。13分钟1.指导自学。师：下面请同学们根据“自学指导自学。投影出示：自学指导：默读课文，说明段序，如有不认识的字

2、词，请看注释或查工具书，并将读音批注在该字词上。7分钟后进展字词检测2.学生自主学习，老师巡视。7分钟3.自学检测：6分钟指名学困生板演，假设有错，中生更正，还有错，优生更正。投影出示：注音或写汉字。搓捻 繁yn 迁徙 áo游 钥匙 刹那 mng思xiá想 花团锦簇 解释词语的意思。油然而生、花团锦簇、美不胜收、不可名状、冥思遐想、期期艾艾二、完成学习目的2。17分钟1.指导自学。师：下面请同学们根据“自学指导自学。投影出示：自学指导：请同学们带着以下问题阅读课文，并在书上做好批注：从文中找出莎莉文老师为“我做得几件事，并用简洁语言概括其主要内容。莎

3、莉文老师和“我各是怎样的人?请结合详细语句分析。10分钟后交流自学结果。2.学生自学,老师巡视。10分钟3.检查自学效果。7分钟指名几个差生答复，假设有错，中生更正，还有错，优生更正。老师纠偏、评价。三、完成学习目的3。5分钟1.指导自学。师：下面请同学们根据“自学指导自学。投影出示：自学指导：考虑：题目“再塑生命的深化含义是什么?10分钟后交流自学结果。2.学生自学,老师巡视。3分钟3.检查自学效果。2分钟指名几个差生答复，假设有错，中生更正，还有错，优生更正。老师纠偏、评价。四、当堂训练。投影出示15分钟学生完成以下练习，老师巡视指导、批阅、评价。1.解词。油然而生、美不胜收、不可名状、冥思遐想2.?导学案?P28“根底稳固1-5题，p27“感受鉴赏1-4题。板书设计再塑生命理解 关爱 教育莎莉文老师 “我崇敬 感谢循

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