第三节超声与次声

1、八年级物理第三章声的世界第三节超声与次声【教材分析】教 学 目 标知识 目标1.知道超声、次声的概念2 从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。3 .从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。1.通过搜集有关超声与次声的信息、资料提高收集信息，处理信息的能力。2 .学会运用物理知识为人类的生产和生活服务.情感目标1.通过学习超声的利用，进一步激发学生学习物理知识的兴趣。2 .保持对自然和科学技术的兴趣。教学重点知道超声、次声的概念，知道超声的应用、次声的危害。教学难点提高收集信息的能力及保持对自然和科学技术的兴趣。教学方法讨论法、阅读法、练习法。【教学流程】环节师生活动二次备

2、课引入新 课设疑激趣、导入新课：观察幻灯片中“马可波罗”号帆船的介绍。师：这艘多年前神秘失踪的“马可波罗”号帆船，船上的全体船员离奇死亡，没有一丝伤痕，而船上的一切设备及物品 却完好无损。那么他们的死亡之谜是什么？这个谜底就藏在我 们今天所要学习的内容当中，希望通过这节课的学习， 我们可以找到答案。进行新 课师：上节课，我已经布置大家去预习和查找资料了，请让我们拿出学案以竞赛的形式来检验大家的成果吧。1、声波的频率范围是多少？2、 正常人耳朵听到声音的频率范围是多少？3、狗冃匕听到声音的取冋频率疋多少？4、频率疋多少的声音称为超声 ?5、频率是多少的声音称为次声 ？6、超声有那些特点？教师对学

3、生的回答进行简单的点评并拓展。超声与次声的概念1、通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是多少？频率咼 于20000Hz的声音和低于20Hz的声音，人能否听到？观察课件后小结：通常情况下，人耳能听到声音的频率范 围是20Hz-20000Hz，高于和低于此频率的声音，人耳都不能 听到.2、什么样的声音叫做超声，什么样的声音叫做次声？总结：声波的频率高于20000Hz的声音叫做超声，低于20Hz的声音叫做次声.师：频率表示振动的快慢，用每秒振动的次数来表示，一 个声源2min内振动了 720次，每秒振动的次数为 6次，所以 匕的频率为6Hz，小于20Hz，人耳不能听到该声音；小明冋 学练声时，发出声

4、音的频率是 200Hz ,则他的声带每秒钟振动 200 次.超声的利用师：超声的特点是：具有很强的穿透能力、"破碎”能力和导航能力，而在生活和生产中有广泛的应用。生活方面：结合课件中图片进行讲解。超声加湿器：如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使 罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。这就是超声波加湿器的原理。超声清洗机：如果在放有这些物品的清洗液中通入超声 波，清洗液的剧烈振动能冲击物品上的污垢，能够很快清洗干净。还有超声波牙刷和超声波洗牙器，能有效的清洗牙齿中的饭渣和残留。医学方面：超声波诊断仪（B超）能检查、治疗疾病；超声波美容导入仪将护

5、肤品的营养物质渗透到皮肤真皮 层里面，让皮肤完全吸收到更多营养，这是在家里普通美容所达不到的效果。超声波碎石机超声波喷雾器利用超声波使液体雾化成小分子的气雾，使药物分子通过气雾直接进入毛细血管或肺泡，达到治疗作用的器材。适用于感冒、过敏性鼻炎、鼻塞等。不需加热或添加任何化学试剂。波超声还能破坏细菌结构，对医疗器械和食物进行消毒。 工农业方面：金属超声波探伤仪是一种便携式工业无损探伤仪器，它能够快速、便捷、无损伤、精确地进行工件内部多种缺陷（包括纵向裂纹、横向裂纹、疏松、气孔、夹渣等）的检测、定位、评估和诊断。广泛应用在锅炉、压力容器、航天、管道、军工、 船舶制造、汽车、机械制造、金属加工业、钢

6、结构、铁路交通、 核能电力等行业。超声波电焊机是熔接热塑性塑料制品的高科技技术， 各种 热塑性胶件均可使用超声波熔接处理， 而不需加溶剂、粘接剂 或其它辅助品。利用超声波的"破碎”力，可以使油和水混合。用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率。 航海、渔业方面：受蝙蝠利用超声导航的启示， 人们制成了什么？有什么应 用？讨论后小结：受蝙蝠利用超声导航的启示，人们制成了 超声雷达，又叫声呐，用它来探测海底深度、 海中暗礁、绘水下数千米地形图等.例:若声音在海水中的传播速度为1500 m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为 4s, 那么该处海洋的深度

7、为多少m?讲解分析解题的步骤：解：超声波从海面到海底用的时间：t= 1 / 2 X 4s=2s该处海水的深度：s=vt=1500m/s X 2s=3000m答：海洋中该处的深度是 3000m .次声的危害与利用1、哪些物体或自然现象会产生次声？能量很高的次声会 给人类产生哪些危害？冋学在学案中完成后，小组讨论交流并展示。结论：自然界中火山爆发、地震、风暴等都能产生次声； 核发爆炸、导弹发射等也能产生次声.能量很高的次声具有极大的破坏力，可使机器设备破裂、飞机解体、建筑物破坏、人 体器官及功能破坏等.师：由于次声的破坏性强， 危害大，但人耳无法直接听见， 所以在生产等活动中要尽量防止次声的产生，

8、尽量远离次声 源。2、 看课本P49页"信息窗” 了解：哪些动物能听到次声？ 哪些动物能听到超声？学生展示：大象、狗能听到次声；狗、蝙蝠、海豚能听到 超声.师：次声的特点：(1 )频率低，传播远(2)能量很高的次声具有极大破坏力3、应用：(1) 预报灾害：地震产生的声波是次声，而很多种动物可听到次声波，因此会有“鸡飞狗跳”的“地震前兆”.因此利用次声可以预报一些自然灾害。(2) 医疗：人和生物对次声波反应，某些器官也会发生微弱次声源，可了解人体生物器官活动。(3) 军事：核武器同学们在引入中“马可波罗”号帆船上全体船员离奇死亡 的原因是什么？学生回答。师：为了减小次声对我们的危害，我

9、们平时一定要远离次声源。巩固练习：1通常把频率咼于Hz的声音称为超声,医院里常用超声波除去人体内的结石，是因为超声能够(选填“传递信息”或“传递能量”)。与我们说话时发出的声音相比,超声在空气中的传播速度(选填“更快” “更慢”或“相同”)。2.人无法听到飞翔的蝙蝠发出声音的原因疋（）A. 蝙蝠没有发出声音B. 蝙蝠发出声音的频率太高C. 蝙蝠发出声音的频率太低D. 蝙蝠发出声音的响度太小3.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷 不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（ ）A .电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B .超声波不是由物体振动产生C.超声波的音调很低所以人听

10、不到D .超声波能传递能量4下列事例中，没有利用超声波的是（）A.蝙蝠利用声波导航B.用声呐探测海深C.用B超做体检D.用听诊器检查身体归纳小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？评价反 馈教师出示当堂达标题， 学生独立完成，出示答案，学生自 我批改搜集学生做题信息，查漏补缺.作业布置1、课后作业第一题2、大胆设想未来，把超声与次声发展一下，能应用到我们生活的哪些方面，为我们人类造福。以此为题材写一篇100字左 右的小短文，题目自拟。三、【板书设计】第三节超声与次声1. 人耳听到声音的频率范围2020000Hz。2 .超声与次声频率高于20000Hz的声音叫超声、低于 20Hz的声音叫次声。3 .超声的特点：穿透能力、"破碎”能力、导航能力。超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航。4 .次声危害：对机器、建筑物、人体有伤害。四、【教后反思】一、成功之处：1、用帆船的故事引入，极大地激发了学生的兴趣，都想把这节课的内容学好，好揭开谜底。2、教学中采用多媒体展示超声和次声方