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文档简介

1、和杆0B对0点的支持力为Fob,则( )当升降机做下列各种运动时,体重计的读第7节 用牛顿运动定律解决问题(二)学习目标:1. 熟练掌握共点力平衡条件,提高应用牛顿运动定律分析超重、失重问题的能力;2. 自主学习,合作探究,学会定量分析超重、失重现象的方法;3. 激情投入,享受学习的快乐,培养细心观察、勤于思考 的习惯。活动一:共点力的平衡问题1. 物体在共点力作用下,下列说法中正确的是()A .速度在某一时刻等于 0的物体一定处于平衡状态B .物体保持静止或匀速直线运动一定处于平衡状态C 物体所受合力为0,就一定处于平衡状态D .物体做匀加速运动时,一定处于平衡状态2 城市中的路灯、无轨电车

2、的供电线路等,经常用三角形的结构悬挂如图所示为这类结构的一种简化模型.图中硬杆0B可以绕通过B点且垂直于纸面的轴转动,钢索和杆的重量都可以忽略. 如果悬挂物的重量是 G ,角AOB等于钢索OA对0点的拉力为FoaB. FOA 二 GsinD . FOB =G tanr活动二:超重与失重3.质量为60 kg的人站在升降机中的体重计上, 数是多少?处于什么状态?(取g= 10 m/s2)(1)升降机匀速上升;(2)升降机以3 m/s2的加速度加速上升;升降机以4 m/s2的加速度加速下降.【归纳小结】一、视重:当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时,弹簧测力计或台秤的示数称为 “视重”,大小等于

3、秤所受的拉力或压力.二、超重和失重1超重(1)定义:物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)物体所受重力的现象(2)运动特点:物体具有的加速度.2.失重(1)定义:物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)物体所受重力的现象.(2)运动特点:物体具有的加速度.(3)完全失重疋义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)的状态.运动特点:a=,方向注:(1)在超重、失重现象中,物体的重力依然存在,且不发生变化只是对支持物的压力 (或对悬绳的拉力)发生了变化,是“视重”的变化.(2)物体处于超重状态时,物体向上加速运动或是向下减速运动.同理,物体处于失重状态时,物体向下的加速运动或做向上的

4、减速运动.活动三:瞬时变化关系、临界状态4. 如图所示,天花板上用细绳吊起两个用轻弹簧相连的质量相同的小球,两小球均保持静止.当突然剪断细绳的瞬间,上面小球A与下面小球B的m的小球,用一条水平绳和加速度分别为(以向上为正方向)().A .ai = ga2= gB .a!= 2g a?= 0C.ai = 2g a2= 0D .ai= 0a?= g5. 如图所示,小车在水平路面上加速向右运动,一个质量为两绳对小球的拉力大小。一条斜绳(斜绳与竖直方向9= 30),把该小球系于车内,不计绳的质量,求下列情况下,(1)车以加速度ai2(2)车以加度度a2 =2g运动.B. (M+m)g D . (M+m

5、)g+ ma水平外力F拉动小车和木块一起作无相对滑动M,木块质量是m,木块和 木块受到的摩擦力大小是A . mg B . ma C. F MamF D.M +m活动三:整体与部分6 如图所示,一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的粗糙竖直杆,在杆上套着一个环.箱和杆的质量是环的质量为 m.已知环沿着杆加速下滑,加速度为a,则此时箱对地面的压力为 (A . MgC. (M+m)g- ma7.如图在光滑地面上, 的加速运动.加速度大小是a,小车质量是 小车之间动摩擦因数是 ,则在这个过程中,( )【归纳小结】【巩固练习】1.如图甲、乙所示,图中细线均不可伸长,两小球均处于平衡状态且质量相同.如果突

6、然把两水平细线剪断,剪断瞬间小球A的加速度的大小为 ,方向为 ;小球B的加速度的大小为 ,方向为 ;剪断瞬间甲中倾斜细线0A与乙中弹簧的拉力之比为 ( B角已知).2. 下列哪个说法是正确的()A .体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态;B .蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态;C .举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态;D .游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态。3. 在箱式电梯里的台秤秤盘上放着一物体,在电梯运动过程中,某人在不同时刻拍摄了 甲、乙、丙三张照片,如图所示,其中乙为电梯匀速运动时的照片.从这三张照片可判定A.拍摄甲照片时,电梯一定处

7、于加速下降状态B .拍摄丙照片时,电梯一定处于减速上升状态 牛顿运动定律第C 拍摄丙照片时,电梯可能处于加速上升状态D 拍摄甲照片时,电梯可能处于减速下降状态4 为了节省能量,某商场安装了智能化的电动扶梯无人乘行时,扶梯运转得很慢;有 人站上扶梯时,它会先慢慢加速,再匀速运转一顾客乘扶梯上楼,恰好经历了这两个过程,如图所示那么下列说法中正确的是()A 顾客始终受到3个力的作用B 顾客始终处于超重状态C .顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方,再竖直向下D .顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方,再竖直向下5建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料.质量为70.0 kg的工人站在地面上,通过定滑轮将

8、20.0 kg的建筑材料以0.500 m/s2的加速度拉升,忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦,则工人对地面的压力大小为(g取 10 m/s2)()A 510 NB 490 NC 890 ND 910 N6两个质量相等的物体 A和B用轻质弹簧秤连接,放在光滑水平面上,如图所示,在A、B上分别同时施以水平力F1和F2,且F! F2,则弹簧秤的读数为()A F1 F2Fi F22B F1 + F2D Fi _F227 在升降机中,一个人站在磅秤上,发现自己的体重减轻了20%,于是他作出下列判断,其中正确的是()升降机以0.8g的加速度加速上升;升降机以0.2g的加速度加速下降;升降机以0.2g的加速度减速上升;升降机以 0.8g的加速度减速下降.B 只有和正确D 均不正确A.只有和正确C 只有和正确 &如图所示,台秤上放有盛水的杯,杯底用细绳

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