Unit 10 I’d like some noodles.辅导教案

1、.Id like some noodles.适用学科英语适用年级初一适用区域使用人教版教材地区课时时长分钟2课时知识点掌握常见的食物名称， 掌握点餐的根本用语以及掌握量词的根本用法 教学目的知识：1. 课文目的：掌握词汇、句型、背诵课文2. 语法词汇：掌握常见的食物名称及掌握量词的根本用法 3. 语言目的：学会点餐时的交际用语方法：直观教学法、情景教学法、任务型教学法、表演法。才能：1. 可以在英语句子中正确运用所学重点词汇, 短语。2. 掌握课本语言点，考察点和易错点，可以在英语句子当中灵敏运用。教学重点1. 学会就餐的根本用语2. 掌握可数名词单复数变法及不可数名词的根本用法教学难点kin

2、d of “有几分的用法；名词单复数同形的名词;“某国人的复数的三种类型教学过程一、课堂导入老师引导学生说说饭店常用招待用语有哪些？二、复习预习 写出你所知道的食物名称 至少6个： _ 三、知识讲解知识点1：单元知识梳理 1. 就餐用语2. 词汇： 1食物名称； 2kind of“有几分的用法；3名词单复数同形的名词;“某国人的复数的三种类型。3. 可数名词单复数变法及不可数名词的根本用法。知识点2: 重点知识精讲1. would like 想要 【考察点】would like 想要 表示一种委婉的语气其用法相当于want，would 是情态动词，没有人称和数的变化，可与人称代词缩写为d, 与

3、其它情态动词一样可帮助完成疑问句和否认句。 如: Id like some beef. 我想要些牛肉。/ She would like to play ping-pang. 她想去打乒乓球。【易错点】Would you like sth.? 是提建议的一种句型，如需用一些，用some而不用any。肯定答复是： Yes, please./ All right./ Yes. /OK. 其否认答复是：No, thanks.如 : Would you like to see the dolphins? Yes, Id like to.2. What kind of noodles would you

4、like?【考察点】kind 在此句中作“种类讲，a kind of 一种，all kinds of 各种各样的。kind of 有几分。如: A cat is a kind of animal. / There are all kinds of animals in the zoo./ The cat is kind of smart.3. Can I help you? 我能为你做些什么？。【考察点】Can I help you? 效劳人员对顾客说的客套话，答复Thank you. I want或Yes, please. Id like；不需要时答复No, thanks.一样功能的句子还有

5、：May I help you? / What can I do for you?4. fish 鱼，鱼肉【考察点】fish意为“鱼肉时，为不可数名词。意为“鱼时，为可数名词，单复数同形。fish 也可加-es，指不同种类的鱼。知识点3：语法讲解与练习: 可数名词和不可数名词 英语中的名词指的是一种抽象的或者详细的事物，它有可数和不可数之分。所谓可数名词指的就是在数量上可以计数，可以数出数量的事物；所谓不可数名词是指不能以数目来计算，不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。可数名词在他之前可以加上冠词a/an，而不可数名词前面是不可以直接加冠词的。【考察】可数名词变复数a一

6、般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds；读音：清辅音后读s，浊辅音和元音后读z。b以s，x.，sh， ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches；读音：iz。c以“辅音字母+y结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries；读音：z。d以“f或fe结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives，thief-thieves；读音：z。e以“o结尾的词，分两种情况：

7、1有生命的+es 读音：z 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes2 无生命的+s 读音：z 如：photo-photos radio-radiosf不规那么名词：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people。【易错点】名词单复数同形的名词如：fish鱼，deer鹿，she

8、ep绵羊，works工厂，means手段，Swiss瑞士人，Chinese中国人，news 新闻，goods 商品【易错点】只有复数形式的名词trousers裤子，pants裤子，shorts短裤， glasses眼镜，compasses圆规，scales天平，pliers钳子，clips剪子 【易错点】“某国人的复数有三种类型： 1Chinese, Japanese, Swiss 三国人单数复数同形，不需加s； 2Englishman, Frenchman, Dutchman复数要把 man 变为men； 3其他各国人以an, -ian收尾的均直接加s。如：Germans, American

9、s, Australians, Indians等。 可按照这个口诀记忆：中日不变，英法变，其他s加后面。不可数名词一般没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a / an，假设要表示它的个体意义时，一般需要将其量化。【考察点】不可数名词如何量化, 就是在不可数名词前面加上“数词+量词+of，比方：a piece of bread【paper 纸, cloth 布, coa l 煤, news 新闻, advice 意见, information 信息, , meat 肉】an item of information 一那么情报 a slip of paper 一张纸条a length

10、 of cloth 一段布料 a cake of soap 一块肥皂 a tube of tooth-paste 一条牙膏 a bottle of ink 一瓶墨水当量词可数，且前面的数词大于一时，量词需要用复数形式，如：two bottles of water 两瓶水 two pieces of paper 两张纸等；同时，可数名词也有相应用法，如：a box of apples 一箱苹果 six boxes of apples 六箱苹果等。【易错点】最常见的不可数名词有： advice , change 零钱, furniture 家具, hair, homework, informati

11、on, knowledge, money, news, progress, traffic。上面提到的可数名词和不可数名词并不是一成不变的。英文中的很多词都是一词多义，名词也不例外，同是一个词在一种情况下是可数名词，而在另一种场合却是不可数名词。如：可数名词: a tin 一只罐头， a relation 亲属， an iron 一把熨斗， a democracy民主国家， a glass 一只玻璃杯， a beauty美人；美的东西， a wood 一片树林， a power一股力量不可数名词: tin锡， relation关系, iron铁, democracy民主, glass玻璃, b

12、eauty美, wood木头, power威力; 电力。我们讨论名词的落脚点在当名词充当主语时, 谓语动词在人称、数等方面必须与其保持一致-即"主谓一致性"的问题。四、例题精析【例题1】【题干】They like Chinese _.A. food and peoples B. foods and people C. foods and people D. food and people【答案】D【解析】此题考察学生是否掌握名词的复数形式，明确people本身就是复数， 而food为不可数名词，应选D。【例题2】【题干】The _ often eat grass on th

13、e hill. A. chicken B. horse C. cow D. sheep中国教育出版【答案】D【解析】此题考察名词的可数与不可数。chicken，horse和cow的复数形式应该加s, 而sheep的单复数形式一样，同时动词eat说明应该填复数形式，由此选D。【例题3】【题干】“What do we need for the salad? “We need two apples and three _. A. orange B. tomatoes C. broccoli【答案】B 【解析】考察名词的用法。orange意为“橘子，是可数名词；tomato意为“西红柿，是可数名词；b

14、roccoli意为“西兰花，是不可数名词。根据句意：你们的沙拉还需要些什么？我们需要两个苹果和三个西红柿。应选B。【例题4】【题干】I have _ in learning English and Im so worried. Could you help me with it?Sure, Id love to.A. joy B. interest C. trouble D. fun 【答案】C【解析】考察名词的辨析。joy“快乐；interest“兴趣；trouble“困难；fun“有趣。应选C。五、课堂运用唐宋或更早之前，针对“经学“律学“算学和“书学各科目，其相应传授者称为“博士，这与当

15、今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者，又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者；而后者那么于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监国子学一科的“助教，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士“讲师，还是“教授“助教，其今日老师应具有的根本概念都具有了。【根底】用所给词的适当形式填空。1. There _ besome juice and apples i

16、n the fridge冰箱. 2. Wed like _ ride our bikes to the park. 3. Beef, potatoes and mutton soup are their_ special. 4. We have different _ size: small, medium and large bowls. 5. Are there _ somecabbages in the box? 【答案】1. is2. to ride3. specials4. sizes 5. any【稳固】1. Can I help you? Yes. I want some _ a

17、nd two pears. A. beefB. potatoC. noodle D. cabbage2. Would you like some meat? _. A. Yes, I would B. No, I wouldntC. Yes, pleaseD. Thanks3. What _ soup would you like? A large one, please. A. kind ofB. kinds ofC. size bowl ofD. sizes bowl of4. Shed like a bowl of noodles _ mutton. A. haveB. hasC. wi

18、thD. there is5. Would you like to have egg soup with me? Sure, _. A. I wouldB. I doC. I like D. Id like to【答案】 ACCCD【拔高】1. 她还不确定。She isnt _ _. 2. 面条里有肉吗? _ there _ meat in the noodles? 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师

19、费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。3. 我也想要带西红柿的牛肉面。Id _ like beef noodles _ tomatoes. 4. 白冰的爸爸想要她在下个月去美国学习。Bai

20、 Bings father_ _ her_ _ to America for studying next month. 与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。5. 桌上有一碗羊汤。一般说来，“老师概念之形成经历了非常

21、漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。There is one _ _ mutton soup on the table. 【答案】1. sure yet 2. Is; any 3. also; with 4. would like; to go 5. bowl of六、课后作业任务型阅读Do you know McDonalds? It is a large fast food restaurant. Would you like to eat hamburgers and other specials? McDonalds is a good place to enjoy them. In McDonalds, there are many kinds of hamburgers, like beef hamburgers, cheese hamburgers, c