名师工作室成员个人三年发展规划(20220119104931)

1、创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日个人三年发展规划之勘阻及广创作创作时间：二零二一年六月三十日2013 年 9 月2016 年 7 月一、个人定位及目标（一）定位在“ xx 名师工作室”的引领下，以“追求生命的教育”为信 念，以“缔造多彩的德育课堂”为目标，立足课堂、深入生活、 开拓视野、激发思维，通过学科教学，帮手学生们树立健康向 上、积极乐观的身心，示范学科教师们建立符合学课发展的教学 理念、教学行为.为合肥庐阳小学品德教育的田园带来思想的放 飞、生命的欢歌.（二）目标在工作室 xx 名师的领导下，积极介入工作室组织的活动，通 过教学研讨、课题研究、网络研修等渠道

2、，自主开展系列教学教研工作树立终身学习观在教学中不竭地进行反思，争做一名学习型教师、反思型教师.使个人专业技术水平的发展和思想理论境界 逐步提升，努力成为区级（及以上）名师、骨干教师、教坛新 星、学科带头人等后备力量.具体年度目标及任务：20132014 年度：认真学习教育教学相关专著，形成电子念书笔记；积极介入研究课题、各级各类课例评比，争取撰写成自 我发展的小专题研究 , 形成“生命课堂”理念指导下的品德课堂 教学实践研创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日究短篇 .20142015 年度： 能继续深入介入课题研究工作；学习考察 多听取学习同伴成员课例 , 学习成员的

3、优秀教育细节 , 并认真撰 写个人教育教学反思 .20152016 年度： 展示个人课堂风采 , 初步形成“生命课 堂”教学风格和基本模式 , 引领学校学科教师学习工作室教育教 学思想 .二、对自己的要求和期望1、宏观期望：1）爱自己 ,爱生活 , 爱儿童 ,爱教育拥有阳光心态；2）爱文学 , 爱艺术 , 爱念书 , 爱学习具有生长潜力；3）爱集体 , 爱他人 , 爱交流 , 爱奉献具备合作精神；4）爱写作 , 爱展示 , 爱磨炼 , 爱打拼富有进取之心 .2、具体专业生长和专业发展要求（见庐阳区名师工作管理细 则）：（ 1）是名师工作室的学习者、者 , 是名师工作室建设与管理 的介入者 .（

4、 2）善于向名师学习 , 积极主动介入工作室的活动 , 在名师 的引导下与工作室其他成员合作交流 , 共同生长 .（3）制定个人三年发展规划；制定个人学年专业发展研修计划 , 做好各种研修活动记录 .（ 4）努力提高教育教学实践水平 , 能够依照教育规律和学生 的心理规律 , 科学有效地开展教育工作 . 每学年在区内或片内开展 1 次以上教学展示活动 , 三年内在名师工作室组织的区级以上活 动中上一节公开课或研创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日究课；坚持撰写教学反思（含教学笔记、 听课笔记、评课记录等） , 每学年向工作室网站至少提供高质量 的教学设计 2 篇 , 提

5、供教学实录、教育案例、教育故事等 5 篇以 上.（ 5）刻苦学习 , 努力提升教育科学素养 , 不竭提高教育科学 理论水平 . 每学期至少研读一本教育教学专著 , 完成 1 篇念书笔 记；经常撰写教育教学、教研或管理札记；每学年完成 1 篇教育 教学论文 , 争取三年内至少有 1 篇论文在市级或市级以上公开刊 物发表 ,（6）坚持教育教学改革实验；研究教育教学及学校管理中普 遍存在的问题 , 积极主动地提出个人的改进想法；每学年介入一 项教育教学或学校管理专题研究 , 三年内介入完成一项市级以上 科研课题 , 积极介入市级以上各类教学竞赛 .（ 7 ）帮手维护名师工作室网站 , 积极介入在线互

6、动式研讨 , 为名师工作室网站提供教育教学信息、教育教学资源；帮手名师 及时整理工作室活动记录、功效业绩档案资料 .三、个人工作办法：20132014 年度：1、认真阅读中小学德育、 56 号教室的奇迹等由工作室主持人推荐的必念书目和选念书目 , 形成电子念书笔记 , 按 期介入网上念书交流活动 . 将“生命课堂”的理念在课堂教学中的 具体实施模式 ,在总结归纳中逐步清晰 .2、虚心地向名师及成员教师学习 , 取人之长 , 补己之短 , 备 好、上创作时间：二零二一年六月三十日创作时间：二零二一年六月三十日好每一堂课 , 检验考试研究低年级小组合作的初步建立 .3、课堂实践与教学反思相结合 ,

7、 认真撰写教学案例或教学论 文.20142015 年度：1、利用课余时间多学习 , 多看书 , 多听优秀教师的展示课 , 写下听课体会进行交流 .2、立足教学实践 . 走近专家 , 凝听智慧；走近同仁 , 分享功 效；走进内心 , 理解自我 . 采纳多样方式 , 初步形成个人教学风采 历练自己在不竭的磨课中 , 在各级各类的课堂中迅速生长 , 形成 自我风格 , 实践生命课堂理念 .3、积极撰写高质量的教学论文或教学案例 , 力争能在各类评 比中获奖或在校、区刊物上公开发表 .20152016 年度 :1、积极接受进修、培训 , 自培 , 勤读理论著作和有关杂志 , 并结合教育实践写有一订价值的随笔案例、教育博客 .2、善于抓住平时教学中的点滴进行反思研究, 并有文章 , 同时改进办法在课堂教学中有落实 . 善于思考 , 在实践中探求、感悟 向研究型教师靠拢 .3、努力介入课题研究.课题专项研究中，依照工作室的要求 以课例促科研，以反