2018－度上学期七年级地理教学工作计划

1、.20192019学年度上学期七年级地理教学工作方案一、指导思想在新课标理论的指导下，以县教研室、学校教导处工作方案为指导，加强课堂教学，推行素质教育，积极开展小组合作学习研究，落实县教研室提出的“126教学策略，进步地理教学成绩，认真完本钱学科教学目的，努力使每一个学生通过学习地理，可以对地理学知识有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的考虑；可以在探究才能、学习才能和解决问题才能方面有更多的开展；可以在责任感、合作精神和创新意识等方面得到进步。通过学习学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生“会学地理。二、根本情况分析本学期，本人承担七年级

2、1-4班的地理教学任务，每周2个课时。所使用的教材是人教版七年级地理新教材。新教材，新学生，新要求，为本人的学科教学工作带来新的挑战。我校良好的育人环境，切合实际的教育理念，提供了理想的工作有利条件，学校完善后的教育教学制度和新的办学指导思想，给了地理学科应有的地位。七年级学生刚升入中学，有较强的进取心和上进心，且对与现实生活联络严密的地理知识有浓重的兴趣，这是教与学中的优势因素，但学生年龄小，自理才能不强，不适应初中的学习方法，学习又存在不稳定的特点，会可能影响整体学习成绩，这些不利因素和未知困难，应该是老师提早考虑和采取措施加以解决的。三、本册教材分析本学期的教学内容，共计五章，第一章?地

3、球和地图?，第二章?陆地和海洋?，第三章?天气与气候?，第四章?居民与聚落?，第五章?开展与合作?。向学生讲述了最根底的地理知识，通过学习，让学生感受到不同地方的不同自然环境，感受日新月异的地理环境变化，理解大自然的微妙，培养学生学习地理的兴趣。四、本学期总体教学目的要求1、让学生获得最根底的地理知识，培养学生创新思维才能、独立分析问题才能和读图才能。2、让学生受到爱国主义教育，树立辩证唯物主义观念，懂得人地对立同一关系，使人类开展与环境相协调。3、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。4、认真学习新课标理论，领会新课标精华，用科学的理论指导教学

4、理论。5、充分利用网络资源，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。6、积极开展小组合作学习研究，落实县教研室提出的“126教学策略，进步地理教学成绩，认真完本钱学科教学目的。五、完本钱期教学任务的详细措施1、以新课改的精神和要求指导教学。要根据教学目的、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经历，关注学生体验、

5、感悟和理论的过程，通过学习情境的创设、理论环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经历，改变学生的学习方式，实现知识传承、才能开展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联络，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。2、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。认真钻研教材、备好、上好每一节课，进步课堂效率，采用灵敏教法指导学生读、记、练、看，到达“活教、教活，心教、教心。要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生开展为本，一切为了学生，全面关心学生；进步教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。3、积极参加教研教

6、改活动，在教研室、教务处的指导下，汲取别人的长处以不断完善自己，听从学校要求，努力多读书、读好书，不断进步自己的业务素质和育人教书的本领。极参与集体备课、教育教学研究，参加听课评课活动。虚心向别人学习，汲取别人的长处以不断完善自己，努力使教育教学才能再上新台阶。4、教学中关注学生的身心开展。结合地理学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。浸透时政、热点知识，培养学生理论与实际联络的思维方式和学习方式。5、积极参加计算机培训并不断自学，进步课件的制作程度，争创优秀课件。6、充分利用同步进展学案导学，让每一个学生有展示交流的时机，对于重难点那么有针对性的强化击破，培养、进步学生的学习才能。“保优、促中、转后进争取各班尽量少的孩子在地理学习上没有遗憾。为此，我将适时于课下和部分同学交流，用鼓励和鞭策促其进步。每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。7、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。强化对根底知识的稳固，重视知识点与时事地理的结合，进展全方位的开放性试题训练。8、正