部编版三年级上册语文 6 秋天的雨课件（2课时42页）

1、2020年秋人教部编版语文精品课件 三年级上册 大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋雨姑大地经过春雨的滋润，夏雨的洗礼，秋雨姑娘像一把钥匙，悄悄地打开了秋天的大门。娘像一把钥匙，悄悄地打开了秋天的大门。6 6 秋天的雨秋天的雨第一课时第一课时清凉清凉 凉爽凉爽 炎热炎热 丰收丰收 颜料颜料 留意留意 邮票邮票 仙子仙子菠萝菠萝 柿子柿子 气味气味 香甜香甜 qn lin lin shun yn r fn shuqn lin lin shun yn r fn shu yn lio li y yu pio xin zyn lio li y yu pio xin zb lu sh zi q wi xi

2、n tinb lu sh zi q wi xin tin 轻轻地轻轻地 香香的香香的 甜甜的甜甜的 厚厚的厚厚的 油亮亮的油亮亮的qn qn deqn qn de xin xin dexin xin de tin tin de tin tin de hu hu de hu hu de yu lin lin deyu lin lin de 叠词叠词扇哪扇哪扇哪扇哪 飘哇飘哇飘哇飘哇 你挤我碰你挤我碰 频频点头频频点头shn na shn nashn na shn napio wa pio wa pio wa pio wa pn pn din tupn pn din tu n j w pnn j

3、w pn初 读 课 文初 读 课 文 自由朗读课文，注意读准字自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。边读边想象，音，读通句子。边读边想象，说说说秋雨给你留下了什么印象？说秋雨给你留下了什么印象？清凉、温柔清凉、温柔 五彩缤纷五彩缤纷好闻的气味好闻的气味金色的小喇叭金色的小喇叭丰收的歌、欢乐的歌丰收的歌、欢乐的歌 秋雨给你留下什么印象？秋雨给你留下什么印象？ 作者在每个自然段的开头作者在每个自然段的开头写出了他的感受，把相应的句写出了他的感受，把相应的句子用子用“-”“-”画出来。画出来。整 体 感 知整 体 感 知第第2 2自然段：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。自然段：秋天的雨，有一盒五彩缤

4、纷的颜料。 第第1 1自然段：秋天的雨，是一把钥匙。自然段：秋天的雨，是一把钥匙。 第第3 3自然段：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。自然段：秋天的雨，藏着非常好闻的气味。 第第4 4自然段：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。自然段：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 第第5 5自然段：自然段：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 缤纷的色彩缤纷的色彩 丰收的景象丰收的景象 动植物准备过冬动植物准备过冬 秋天的雨秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没

5、留凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。意，把秋天的大门打开了。轻轻地，轻轻地轻轻地，轻轻地温柔温柔强调强调拟人拟人 读第读第2 2自然段，边读边思考：秋雨姑自然段，边读边思考：秋雨姑娘都给谁涂上了颜色？你最喜欢哪种呢？娘都给谁涂上了颜色？你最喜欢哪种呢？ 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。比喻（形状）比喻（形状）动作动作它把黄色给了银杏树，带走了夏天的炎热。它把黄色给了银杏树，带走了夏天的炎热。shnshn 它把红色给了枫树，它把红色给了枫树，红红

6、的枫叶像一枚枚邮红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。秋天的凉爽。比喻比喻动作动作停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 这两个词语仿佛让我们看到银杏树叶和枫这两个词语仿佛让我们看到银杏树叶和枫树叶轻轻地扇动、飞舞的样子，有一种动态美。树

7、叶轻轻地扇动、飞舞的样子，有一种动态美。你能照样子写一写吗？你能照样子写一写吗？ 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 它把它把 给了给了 ， 像像 ， ， 。 黄色黄色鸭梨鸭梨黄黄的鸭梨黄黄的鸭梨一个个一个个黄色的灯笼黄色的灯笼晃啊晃啊晃啊晃啊晃来了阵阵梨香晃来了阵阵梨香 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更争着要人们去摘呢！菊花仙

8、子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊美丽的菊花在秋雨里频频点头。花在秋雨里频频点头。从从“你挤我碰你挤我碰”一词中你能体会到什么？一词中你能体会到什么？ “ “你挤我碰你挤我碰”表明柿子、橘子等各种水果都表明柿子、橘子等各种水果都很多，说明果园丰收了。很多，说明果园丰收了。 “你挤我碰你挤我碰”的意思是你挤一下，我碰一下。的意思是你挤一下，我碰一下。形容你不让我，我不让你的意思。形容你不让我，我不让你的意思。 金黄色是给田野的，看，田野像金色的海金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，洋。橙红色是给果树的，橘子、

9、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊美丽的菊花在秋雨里频频点头。花在秋雨里频频点头。看到看到“频频点头频频点头”你又能体会到什么呢？你又能体会到什么呢？ 菊花的颜色又多又美丽，菊花的颜色又多又美丽，“频频点头频频点头”用了拟人的修辞，表达了作者对菊花的喜爱。用了拟人的修辞，表达了作者对菊花的喜爱。“频频点头频频点头”的意思是不停地点头。的意思是不停地点头。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像

10、一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋秋天

11、天的的雨雨总起总起打开秋天的大门打开秋天的大门分述分述缤纷的色彩缤纷的色彩喜爱喜爱赞美赞美银杏树（黄色）银杏树（黄色）枫树（红色）枫树（红色）田野（金黄色）田野（金黄色）果树（橙红色）果树（橙红色）菊花（紫红、菊花（紫红、淡黄、雪淡黄、雪白白）6 6 秋天的雨秋天的雨第二课时第二课时 秋天，是一个收获的秋天，是一个收获的季节，也是一个五彩缤纷季节，也是一个五彩缤纷的季节。的季节。 第第2 2自然段第一句是一个总起句，我们自然段第一句是一个总起句，我们可以按照可以按照“黄色黄色银杏树银杏树，红色红色枫叶枫叶，金黄色金黄色田野田野，橙红色橙红色果树果树，菊花得到菊花得到的颜色就更多了的颜色就更多了

12、”这个思路去背诵。这个思路去背诵。背背 诵诵shn na shn nashn na shn na扇哪扇哪扇哪扇哪 pio wa pio wapio wa pio wa飘哇飘哇飘哇飘哇pn pn din tupn pn din tu频频点头频频点头n j w pnn j w pn你挤我碰你挤我碰w ci bn fnw ci bn fn五彩缤纷五彩缤纷 秋天的雨，有一盒秋天的雨，有一盒 的颜料。它把黄色给了的颜料。它把黄色给了 ，黄黄的叶子像黄黄的叶子像 ， ，扇走了夏天的炎热。它，扇走了夏天的炎热。它把把 给了给了 ，红红的枫叶，红红的枫叶 ，飘哇飘，飘哇飘哇，哇， 。 是给田野的，看，田是给田

13、野的，看，田野野 。橙红色是给果树的，。橙红色是给果树的， ，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了， 、淡、淡黄的、黄的、 美丽的菊花美丽的菊花 。五彩缤纷五彩缤纷银杏树银杏树一把把小扇子一把把小扇子扇哪扇哪扇哪扇哪红色红色枫树枫树像一枚枚邮票像一枚枚邮票邮来了秋天的凉爽邮来了秋天的凉爽金黄色金黄色像金色的海洋像金色的海洋橘子、柿子你挤我碰橘子、柿子你挤我碰在秋雨里频频点头在秋雨里频频点头紫红的紫红的雪白的雪白的缤纷的色彩缤纷的色彩 丰收的景象丰收的景象 动植物准备过冬动植物准备过冬 秋天的雨秋天的雨 秋天不但有多彩的颜色，秋天不但有多彩的

14、颜色，还有好闻的气味呢！还有好闻的气味呢！读第读第3 3自然段，自然段，找一找好闻的气味找一找好闻的气味有哪些？有哪些？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。小朋友的脚，常被那香味勾住。拟人拟人 “勾住勾住”是什么意思？香味怎么会是什么意思？香味怎么会勾住小朋友的脚？勾住小朋友的脚？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，香香的，菠

15、萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。小朋友的脚，常被那香味勾住。 读第读第4 4自然段，想一想自然段，想一想“吹起了金色的吹起了金色的小喇叭小喇叭”是什么意思？是什么意思？ “吹起了金色的小喇叭吹起了金色的小喇叭”运用了拟运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了秋天人的修辞手法，生动形象地写出了秋天的雨的作用的雨的作用告诉小动物和植物们准告诉小动物和植物们准备迎接冬天的到来。备迎接冬天的到来。（1 1）小喜鹊）小喜鹊衔来树枝造房子衔来树枝造房子 （2 2）小松鼠）小松鼠找来松果当粮食找来松果当粮食 （3

16、 3）小青蛙）小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉在加紧挖洞，准备舒舒服服睡大觉（4 4）松柏）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳穿上厚厚的、油亮亮的衣裳（5 5）杨树、柳树的叶子）杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下飘到树妈妈的脚下准备过冬了准备过冬了 秋天的雨，带给大地秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。小朋友的是一首欢乐的歌。结构：结构：总总分分总总秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。小朋友的是一首欢乐的歌。1.花朵都盛开了，把春天点缀得花朵都盛开了，把春天点缀得 、多姿多彩的。、多姿多彩的。2.春天来了，小草和野花们春天来了，小草和野花们 地钻出地面，显地钻出地面，显得好不热闹！得好不热闹！3.一阵风吹过，无数的树木一阵风吹过，无数的树木 ，向我示意。，向我示意。五彩缤纷五彩缤纷你挤我碰你挤我碰频频点头频频点头一、选词填空。一、选词填空。五彩缤纷五彩缤纷频频点头频频点头你挤我碰你挤我碰二、在拟人句后面的括号