部编版三年级上册语文 10 在牛肚子里旅行 公开课课件 4

1、在牛肚子里旅行在牛肚子里旅行1010猜猜谜谜语语身穿褐色衣，身穿褐色衣，头顶长触角，头顶长触角，草丛堆里把歌唱，草丛堆里把歌唱，小孩用它来斗仗。小孩用它来斗仗。谜底：蟋蟀谜底：蟋蟀第第1 1课时课时课题导入课题导入 左窄右宽；右下部左窄右宽；右下部分先写撇，再写竖提、分先写撇，再写竖提、撇，最后写捺。撇，最后写捺。 旅行：为了办事或游览从一个旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较地方去到另一个地方（多指路程较远的）就叫旅行。远的）就叫旅行。 读了课题，你有什么疑问？读了课题，你有什么疑问？红头为什么要在牛肚子里旅行？红头为什么要在牛肚子里旅行？它都去了哪些地方？它都去了哪些地

2、方？这次旅行有趣吗？这次旅行有趣吗？它进了牛肚子能出来吗？它进了牛肚子能出来吗？ 带着自己的问题，自由朗读课文，带着自己的问题，自由朗读课文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，争取把课文读正确、读流利，在容易争取把课文读正确、读流利，在容易读错或不懂的地方做上记号。读错或不懂的地方做上记号。初 读 课 文初 读 课 文 骨头骨头 骨肉骨肉 一骨碌一骨碌 花骨朵儿花骨朵儿d d 答案答案 回答回答 d d 答应答应 答允答允yn yn 应答应答 回应回应 yn yn 应该应该 应有尽有应有尽有答答骨骨一声一声应应轻声轻声咱们咱们znzn牙齿牙齿chch细嚼慢咽细嚼慢

3、咽ynyn平舌音平舌音翘舌音翘舌音第四声第四声 红头向周围看了看，悄悄地躲在一红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。个草堆里不作声了。发出声音发出声音 这时，青头爬到牛这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。牛鼻孔里蹭来蹭去。 默读课文，想想红头在牛肚子里的默读课文，想想红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的。旅行路线是怎样的。牛嘴里牛嘴里（ ）（ ）（ ）喷出来喷出来第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃牛嘴里牛嘴里 请按照的顺序标出红头的不同请按照的顺序标出红头的不同位置。位置。 请根据路线图，用自己的话说说红头在牛肚子请根据路线图，用自己的话说说红头在牛肚

4、子里的旅行经过。里的旅行经过。 红头得以逃脱，全靠谁的帮助？哪些知识红头得以逃脱，全靠谁的帮助？哪些知识帮助了红头逃脱呢？默读课文第帮助了红头逃脱呢？默读课文第7 71919自自然段，用波浪线画出青头帮助红头逃生的然段，用波浪线画出青头帮助红头逃生的句子。句子。课文解读课文解读 红头刚进牛嘴里的时候，青头是怎样指点的？红头刚进牛嘴里的时候，青头是怎样指点的？ 躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去的，它会把你和草一起吞到肚子里去chchjiojio 躲过牙齿，就能逃脱危险吗，为什么呢？躲过牙齿，就能逃脱危险吗，为什么呢？ 不能。虽然

5、躲过了牙齿，但是还会被不能。虽然躲过了牙齿，但是还会被吞到牛肚子里去，仍有被消化的危险。吞到牛肚子里去，仍有被消化的危险。 红头在牛肚子里时，青头是怎样指点的？红头在牛肚子里时，青头是怎样指点的？ 我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！ 注意注意“月月”的撇要变成竖。的撇要变成竖。 红头最后是怎样从牛胃里逃脱的？青头是怎样红头最后是怎样从牛胃里逃脱的？青头是怎样指点的？指点的？ 等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽进

6、去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽吞吞咽咽tntnynyn吞：不经咀嚼，整个咽到肚子里。吞：不经咀嚼，整个咽到肚子里。咽：使嘴里的食物等通过咽喉到食道里去。咽：使嘴里的食物等通过咽喉到食道里去。 牛吃草时，先不细嚼，牛吃草时，先不细嚼，把草吞到肚子里，等休息时把草吞到肚子里，等休息时把吞进去的草重新送回嘴里，把吞进去的草重新送回嘴里，细嚼慢咽，这就叫细嚼慢咽，这就叫“反刍反刍”。科学小贴士科学小贴士再读课文，根据关键句，画出路线图。再读课文，根据关键句，画出路线图。牛嘴里牛嘴里第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃牛嘴里牛嘴里喷出来喷出来 像这样把科学知识融入童话，多有像这样把科学知识融入童话，多有意

7、思。这类童话被称为意思。这类童话被称为“科学童话科学童话”。 说一说：这节课你有哪些收获？说一说：这节课你有哪些收获？我懂得了牛吃食物的特点。我懂得了牛吃食物的特点。 我学到了在概括课文主要内容的我学到了在概括课文主要内容的时候，用故事起因、经过、结果来梳时候，用故事起因、经过、结果来梳理课文这一方法理课文这一方法 如果让你给课文重新拟一个标题，你会拟什么？如果让你给课文重新拟一个标题，你会拟什么？红头历险记红头历险记牛肚大冒险牛肚大冒险课堂小结课堂小结右半部分的右半部分的长横在横中长横在横中线上，要穿线上，要穿插到左半部插到左半部分提的下方分提的下方右上部分要写得紧凑一些，右上部分要写得紧凑

8、一些，右下部分要写得宽一些右下部分要写得宽一些 观察这几个字的共同点。观察这几个字的共同点。 左窄右宽左窄右宽书写指导书写指导第第2 2课时课时旅行要好咱们草堆旅行要好咱们草堆 作声作声偷偷答应做梦来得及偷偷答应做梦来得及 救命救命拼命大吃一惊拼命大吃一惊 消化消化 当然当然几乎知觉光亮眼泪几乎知觉光亮眼泪回顾导入回顾导入 回顾课文主要内容，说说红头的旅行路线。回顾课文主要内容，说说红头的旅行路线。牛嘴里牛嘴里第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃牛嘴里牛嘴里喷出来喷出来自由朗读课文第自由朗读课文第7 71919自然段，一边读，自然段，一边读，一边用横线画出红头说的话。一边用横线画出红头说的话。 “

9、救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。红头拼命地叫起来。 “我被牛吃了我被牛吃了正在它的嘴里正在它的嘴里救命啊！救命啊！救命啊！救命啊！” “那我马上就会死掉。那我马上就会死掉。”红头哭起来。红头哭起来。 “可是你说这些对我有什么用呢？可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。红头悲哀地说。 “谢谢你！谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。不让自己失去知觉。课文解读课文解读 红头为什么拼命地叫？红头为什么拼命地叫？ 红头说的话里为什么有那么多的省略号呢？红头说的话里为什么有那么多的省略号呢？ 红头为什么要哭？红头为什

10、么要哭？ 红头为什么很悲哀？它心里在想什么？红头为什么很悲哀？它心里在想什么？ 红头为什么要咬着牙？红头为什么要咬着牙？ 红头在牛肚子里悲哀而又绝望，此时和它红头在牛肚子里悲哀而又绝望，此时和它一起玩捉迷藏的青头呢，它又在干什么？一起玩捉迷藏的青头呢，它又在干什么？ “你在哪儿？你在哪儿？”青头急忙问。青头急忙问。 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时躲过它的牙齿，牛在

11、这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”连忙、赶紧连忙、赶紧着急着急 请同学们再次读一读描写青头的段落，圈出请同学们再次读一读描写青头的段落，圈出关键的词语。关键的词语。 青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去吞到肚子里去

12、” 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。蹭来蹭去。勇敢勇敢镇定镇定“红头！不要怕，你会出来的。红头！不要怕，你会出来的。”“你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”试着用安慰、鼓励的语气读一读。试着用安慰、鼓励的语气读一读。说一说：从青头和红头的对话中，你感受说一说：从青头和红头的对话中，你感受到了什么？到了什么？青头和红头是非常要好的朋友。青头和红头是非常要好的朋友。 再次默读全文，说说从哪里可以看出再次默读全文，说说从哪里可以看出青头和红头是青头和红头是“非常要好的朋友非常要好的朋友”。 青头和红头开心

13、地一起玩捉迷藏，遇到青头和红头开心地一起玩捉迷藏，遇到危险后，红头拼命向青头求救。青头担心红危险后，红头拼命向青头求救。青头担心红头，鼓励、安慰红头，还蹭牛鼻子帮助红头；头，鼓励、安慰红头，还蹭牛鼻子帮助红头；红头被救出后，高兴地流下了眼泪，并对青红头被救出后，高兴地流下了眼泪，并对青头表示感谢。头表示感谢。 青头和红头的故事，对你有什么启发？青头和红头的故事，对你有什么启发？ 当朋友遇到困难当朋友遇到困难和危险时，我们要给和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难。智慧战胜困难。牛嘴里牛嘴里第一个胃第一个胃第二个胃第二个胃牛嘴里牛嘴里喷出来喷出来借助路线图，用自己的话讲一讲这个故事。借助路线图，用自己的话讲一讲这个故事。练讲故事练讲故事动作提示：动作提示：蹦蹦 摔摔一骨碌一骨碌爬爬 跳跳蹭来蹭去蹭来蹭去撇、捺要舒展，中撇、捺要舒展，中间的短横不能漏写间的短横不能漏写上紧下松，上紧下松，“官官”的宝盖要撑住上面，盖住下面的宝盖要撑住上面，盖住下面竹字头和中间的竹字头和中间的“目目”要写得紧凑一些要写得紧凑一些书写指导书写指导1.1. 把这个惊险的故事讲给家人听。把这个惊险的故事讲给家人听。2.2. 推荐阅读几篇关于友谊的故事，感受推荐阅读几篇关于友谊的故