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文档简介

1、.二年级下册?谁的本领大?导学案一、目的点击：1、认识本课9个生字。理解由生字组成的词语。重点。2、能正确、流利、有感情地朗读全文。重点3、能使学生懂得在集体生活中人与人之间互相合作的重要性。二、教学时间：两课时三、要点分析：这篇课文是根据?伊索寓言?中的?北风和太阳?改编的。?伊索寓言?是一部寓言集，是古代希腊寓言的汇编，内容丰富，情节生动取材广泛。四、学习重点：1、一字多词，我最行本 碰 巧 脱 强本领 碰面 乖巧 脱下 强大本来 碰巧 正巧 逃脱 强烈些 受 挂 推一些 受难 牵挂 推到快些 承受 悬挂 推延2、形近字辩得清碰 巧 脱 些 饼 亏 蜕 此 3、近义词：容易-简单 本领-本

2、领 得意-满意4、反义词：容易-困难 难受-舒适 强烈-柔和五、多音字：dé得意得到 biàn方便便利得 便de长得高跑得快 pián廉价大腹便便六、成语乐园：风和日丽 风调雨顺 风起云涌风平浪静 风云变幻 风花雪月七、名句积累：1、三人行，必有我师焉。-孔子2、我们的骄傲多半是基于我们的无知。-莱辛八、老师下水文：有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。它们先比跑步，公鸡连飞带跑，把鸭子落了一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上，公鸡得意地对鸭子说：“你可知道我的本领大了吧!它们又去比游泳，鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死，鸭

3、子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。它们谁也不服输，到底谁的本领大呢?九、课堂流程：1、联络现实生活说说“风和“太阳各有哪些本领?2、学习生字，两个多音字，指导写字。3、精读课文 扩展文本4、稳固知识点，查漏补差第一课时名言：三人行，必有我师焉。-孔子明确目的，老师引领1、孩子们，在现实生活中你们知道风和太阳各有什么本领?和同学老师说说它们两到底谁的本领大呢?我们一起来看看。导入课文2、听师读文，初步感知老师引领合作探究、帮扶训练1、对子互相读文，互相纠正。2、组长带着小组读一读。3、自己初读生字4、小组内学习生字到板块学习生字，小老师带读。展示提升、穿插稳固1、展示生字小老师带读 开火

4、车读 男女pk2、一字多词，造句比赛比一比谁最能说3、展示生字的记忆方法。4、扩展内容多音字 形近字 近义词 反义词5、指导书写6、评一评达标测评1、完成第一课时的快乐导航第二课时名言：我们的骄傲多半是基于我们的无知。-莱辛明确目的 老师引领1、复习生字词听写2、精读课文合作探究 帮扶训练1、找到对子或好朋友合作读文2、先在小组内初次小展示课文3、老师精心指导学生读准字词展示提升 穿插稳固1、展示文本内容个人 对子 好朋友 小组pk2、评一评3、展示括展的内容表演课本剧 下水文 相关?伊索寓言?的故事4、相关名言积累的扩展：1三人行，必有我师焉。孔子2我们的骄傲多半是基于我们的无知。莱辛5、背诵课文大

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