编童话和寓言故事（课堂PPT）

1、12 童话童话是儿童文学的一种，它通是儿童文学的一种，它通过丰富的过丰富的想象、幻想想象、幻想和和夸张夸张来塑造形来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往语言通俗易懂，情节曲折离奇，往往采用采用拟人拟人的手法。的手法。3寓言寓言就是一种带有讽刺或劝诫性质的故事。就是一种带有讽刺或劝诫性质的故事。在写之前要想好自己要表达什么样的道理。在写之前要想好自己要表达什么样的道理。然后根据这一道理确定自己要写的动物，然后根据这一道理确定自己要写的动物，把它们当作人来写。把它们当作人来写。4童话特点：童话特点：1.每个童话里都有每个童话里都

2、有一个生动有趣的故事。一个生动有趣的故事。2.每一个故事都有一个或两个每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。鲜明的主人公形象。3.童话是通过将这些事物运用童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。夸张和想象等手法编成的故事。4.每个童话故事都寓含着一个每个童话故事都寓含着一个道理道理.5如写狮子：应表现它的凶猛、威(wi)武，欺负弱小；6写狐狸：则反应它的狡猾(hu)，要用奸诈狡猾的语言来塑造它；7写老鼠：应突出它的胆小怕事，但是又很聪明。891011121314151617创编故事要求：创编故事要求：1、你创编的童话故事主、你创编的童话故事主要有哪些动物？要有哪些动物？2、给童

3、话拟什么样的题、给童话拟什么样的题目？目？ ( )的（的（ ）（ ）和（）和（ ）18怎样编童话故事怎样编童话故事第一步：第一步：想得越细，说得越具体。想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？）它们之间发生了什么事？第二步：第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：第三步：合理地展开想像。合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。会哭、会笑、会做事等。192

4、0画蛇添足画蛇添足拔苗助长拔苗助长2122 于是，兔子便坐在树下，开始休息。一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。一只小兔子看见乌鸦，就问：“我能象你一样整天坐在那里，什么事也不干吗？”乌鸦答道：“当然啦，为什么不呢？”突然，一只狐狸出现了。 狐狸跳向兔子并把它给吃了。23这个故事的寓意是要想坐在那里什么也不干，你必须坐（做）得非常非常高。24“我非常想到那棵树顶上去，我非常想到那棵树顶上去，”火鸡叹口气道，火鸡叹口气道，“但是我没有那但是我没有那份力气。份力气。”一只火鸡和一头公牛在聊天。一只火鸡和一头公牛在聊天。“这样啊，那你为什么不吃点我的粪便呢？这样啊，那你为什么不吃点我的粪便呢？”公牛答道

5、，公牛答道，“那里那里面充满了营养。面充满了营养。”火鸡吃了一团牛粪，发现它真的使自己有力气到达树的第一个火鸡吃了一团牛粪，发现它真的使自己有力气到达树的第一个分叉处。分叉处。 第二天，在吃了更多的牛粪以后，火鸡到达了树的第二个分叉处。第二天，在吃了更多的牛粪以后，火鸡到达了树的第二个分叉处。最终，两星期后，火鸡非常骄傲地站在了树的顶端。最终，两星期后，火鸡非常骄傲地站在了树的顶端。但不幸的是，没多久，它就被一个农夫盯上了，但不幸的是，没多久，它就被一个农夫盯上了，并且农夫非常利索地就将火鸡射了下来。并且农夫非常利索地就将火鸡射了下来。25这个故事的寓意是牛粪（狗屎运）也许能使你抵达顶峰，但它

6、不能使你永远呆在那儿。26 27 这里还有一则寓言故事呢，你能自己读这里还有一则寓言故事呢，你能自己读读吗？读吗？28猫和狐狸猫和狐狸 一个很偶然的机会，猫和狐狸在森林中一个很偶然的机会，猫和狐狸在森林中相遇。猫觉得狐狸是聪明机智的动物，如果相遇。猫觉得狐狸是聪明机智的动物，如果能和它成为好朋友，将会受到教益。能和它成为好朋友，将会受到教益。于是猫于是猫主动热情地向狐狸打招呼，说：主动热情地向狐狸打招呼，说：“狐狸大哥，狐狸大哥，你好，我想跟你做朋友，可以吗？你好，我想跟你做朋友，可以吗？” 狐狸一向骄傲自负，不大愿意与猫说话，狐狸一向骄傲自负，不大愿意与猫说话，它斜着眼睛看了看猫说：它斜着眼

7、睛看了看猫说：”原来是小猫仔，原来是小猫仔，喜欢摸胡子、吃老鼠的小东西，你有一些什喜欢摸胡子、吃老鼠的小东西，你有一些什么本事？说来听听。么本事？说来听听。“ 猫谦虚地说：猫谦虚地说：”我只会在狗追我的是时我只会在狗追我的是时候爬上树去，我只有这一种本领。候爬上树去，我只有这一种本领。“ 故事的故事的开端，开端，猫想和猫想和狐狸交狐狸交朋友。朋友。29 狐狸傲慢地说：狐狸傲慢地说：“原来你如此无能。我有一原来你如此无能。我有一百多种本事，还有十袋计策。你真令我同情，你百多种本事，还有十袋计策。你真令我同情，你跟着我吧，我教你如何战胜狗。跟着我吧，我教你如何战胜狗。” 正说着，猎人带着猎犬闯入森

8、里，猫蹿上了正说着，猎人带着猎犬闯入森里，猫蹿上了树，狐狸却被狗掐住了脖子。猫在树上喊道：狐树，狐狸却被狗掐住了脖子。猫在树上喊道：狐狸大哥，快开动脑子，拿计策来脱身啊。狸大哥，快开动脑子，拿计策来脱身啊。” 狐狸来不及回答便被狗咬死了。猫看了这种狐狸来不及回答便被狗咬死了。猫看了这种惨状叹息说：惨状叹息说：“狐狸有一百多种本事、十袋计策，狐狸有一百多种本事、十袋计策，但这都不能帮它逃命。但这都不能帮它逃命。看来，本事不在于多，重看来，本事不在于多，重要的是有用呀。要的是有用呀。” 从此，猫更加勤学苦练了。从此，猫更加勤学苦练了。点明文章旨意，意义深刻。点明文章旨意，意义深刻。猫的言行举止猫的

9、言行举止与狐狸形成了与狐狸形成了鲜明对比。鲜明对比。30这篇寓言告诉我们，本事不在于多，这篇寓言告诉我们，本事不在于多，重要的是有用。小作者将猫和狐狸重要的是有用。小作者将猫和狐狸的神态、语言描写得十分细致，两的神态、语言描写得十分细致，两者构成鲜明对比，也告诫我们不要者构成鲜明对比，也告诫我们不要像狐狸那样骄傲自负。像狐狸那样骄傲自负。时运交替变更，强者也会有需要时运交替变更，强者也会有需要弱者的时候；弱者的时候；谦虚使人进步，骄傲使人落后谦虚使人进步，骄傲使人落后31 321. .确定中心：先想好自己要表达什确定中心：先想好自己要表达什么样的哲理或道理么样的哲理或道理 比如告诉人们不要自私

10、、贪婪；比如告诉人们不要自私、贪婪； 告诉人们要诚实不撒谎；告诉人们要诚实不撒谎； 告诉人们要勤奋，不要懒惰；告诉人们要勤奋，不要懒惰； 告诉人们要珍惜时间等等。告诉人们要珍惜时间等等。一、写什么？一、写什么？33同学们写寓言可结合自己生活实际，同学们写寓言可结合自己生活实际，讲一些浅显的生活道理。例如：教育讲一些浅显的生活道理。例如：教育大家要大家要尊老爱幼尊老爱幼、孝敬父母孝敬父母、团结友团结友爱爱、尊重他人尊重他人、关爱弱小关爱弱小、热爱劳动热爱劳动、不讲谎话不讲谎话、诚实守信诚实守信、珍惜时间珍惜时间等道等道理，也可以通过寓言给大家讲一些生理，也可以通过寓言给大家讲一些生活常识，教会大家活常识，教会大家遵守交通法则遵守交通法则，正正确使用水确使用水、电电、保护环境等。保护环境等。 342. .确定人物：根据确定的中心选择人确定人物：根据确定的中心选择人物物 狐狸、狼狐狸、狼 狼来了的故事、匹诺曹狼来了的故事、匹诺曹 牛、蜜蜂、蚂蚁牛、蜜蜂、蚂蚁 小鸟、蝴蝶、小猴子小鸟、蝴蝶、小猴子35二、怎么写？二、怎么写？发挥新奇大胆的想象。因为寓言中所发挥新奇大胆的想象。因为寓言中所写的人、事、物等都不是生活中的，写的人、事、物等都不是生活