史店初中物理组 谢明坤 2012年3月22日

1、编辑课件史店初中物理组史店初中物理组 谢明坤谢明坤 2012年年3月月22日日编辑课件声声现现象象声音是声音是什么什么声音的声音的特性特性人耳听不人耳听不见的声音见的声音令人令人厌烦厌烦的噪的噪声声危害：声音的产生声音的产生 ： 物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声）物体的振动（固体、液体、气体都能振动发声）声音的传播：声音的传播： 固体、液体、气体都能传声，真空不能传声固体、液体、气体都能传声，真空不能传声声音的接收：声音的接收： 耳朵耳朵声音的传播形式声音的传播形式：声波声波传递能量和信息传递能量和信息声速声速 ： 空气中约空气中约340m/s固体中最快，液体中慢，气体中最慢固体中最快

2、，液体中慢，气体中最慢响度响度 与物体振动的幅度有关与物体振动的幅度有关幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。幅度越大，响度越大；还与距发声体的远近有关。 音调音调 与物体振动的频率有关与物体振动的频率有关频率越高，音调越高频率越高，音调越高 音色音色 与声源本身有关与声源本身有关观察不同音色声音的波形不同（课本页）观察不同音色声音的波形不同（课本页） 来源：来源： 工业噪声，交通噪声，生活噪声工业噪声，交通噪声，生活噪声噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应噪声的生理效应、噪声的心理效、噪声的物理效应控制从声源处从声源处 改变、减少或停止声源的振动改变、减少或停止声源的振动从传播

3、过程从传播过程 中 隔声、吸声和消声隔声、吸声和消声从人耳处从人耳处 戴耳罩、耳塞、头盔等戴耳罩、耳塞、头盔等应用：应用：噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶噪声测温、除尘、除草、克敌、消声、探测病灶人耳可听声的范围人耳可听声的范围 20 Hz 20000Hz定向性好、能量集中定向性好、能量集中用于测距、测速、清洗、焊接等用于测距、测速、清洗、焊接等 穿透能力穿透能力无损探伤、无损探伤、B超超危害危害对人体造成危害对人体造成危害产生恐惧、恶心、神经错乱产生恐惧、恶心、神经错乱 对机器设备、建筑物造成破坏对机器设备、建筑物造成破坏利用利用监测次声波可用来预报地震、台风和监测核爆炸监测次声波

4、可用来预报地震、台风和监测核爆炸超声波超声波的特点的特点次声波回声知识结构简图编辑课件中中 考考 链链 接接 （黄冈市（黄冈市2006）1、如图 是目前倡导使用的新型建 筑材料-空心水泥砖，以 下说法错误的是（ ) ) A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，节约资源 B、空心砖做成的房子冬暖夏凉，可以保温 C、空心砖可以减小噪声污染D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑D编辑课件 （莱芜市（莱芜市2006）2很多人喜欢听宋祖英唱的民歌，只要听到广播播放她的歌声就能知道这是宋祖英唱的，他们是根据声音的_来分辨的 2006年大连市年大连市4.新年联欢会上，小王在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在

5、调 音色音色 A编辑课件 2006年福州市年福州市3下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是( ) A小明的邻居在晚上听音乐时，将音响的音量开得很大 B某清洁工人为了减少垃圾的运送量，将垃圾就地焚烧 C某货车司机为了超车，不断地按喇叭 D在高考、中考复习和考试期间，居民区附近的建筑工地晚间停止施工D编辑课件 （06河北）河北）5关于“声速”，以下说法正确的是( ) A回声的传播速度小于原声的传播速度 B声音在真空中的传播速度最大 C物体振动得越快，声音的传播速度越大 D声音的传播速度与物体振动的幅度无关D编辑课件 （江苏省宿迁市（江苏省宿迁市2006）6通过学

6、习“声”，你认为下列说法正确的是( ) A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小 B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音 C我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同 D声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关C编辑课件 2006年福州市年福州市7唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。 振动振动音色音色编辑课件8 当火车进站时，工人师傅总是当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间了发出

7、的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音是否有松动，他主要是依据声音的的( ) （威海（威海2004） A.响度响度 B.音色音色 B编辑课件9、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是 米秒。北宋时代的沈括，米秒。北宋时代的沈括，在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为 340声音在固体中传播速度比在空气中的快，声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而且箭筒还可以起到

8、共鸣箱的作用。编辑课件1 1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） 甲乙丁丙抽气A A甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度变化来改变发声的响度B B乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高越高C C丙图中，随着向外不断抽气丙图中，随着向外不断抽气, ,手机铃声越来手机铃声越来越大越大D D丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染减小噪声污染D随堂练习随堂练习: :编辑课件2 2、下表列出了相同条件下不同物质的密

9、度及声音在其、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度中传播的速度 物质物质空气空气 氧气氧气铝铝铁铁铅铅物质的密度物质的密度(Kg/m3)1.29 1.432700790011300声音传播的速度声音传播的速度(m/s)330316510050001300C编辑课件4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音出的声音_大，蚊子发出的声大，蚊子发出的声音音_高高. 响度响度音调音调编辑课件5、联欢晚会上，口技演员惟、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐妙惟肖地模仿一些动物和乐器的

10、声音，他主要是模仿声器的声音，他主要是模仿声音的音的 ，台下观众听到口，台下观众听到口技演员的声音是靠技演员的声音是靠传传播的播的音色音色空气空气编辑课件6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出她区分的依据是这两种乐器发出声音的声音的_不同；她用不不同；她用不同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的同 的 力 弹 琴 时 ， 发 出 声 音 的_不同不同.音色音色响度响度编辑课件7、日常生活中我们常说声音、日常生活中我们常说声音“震震耳欲聋耳欲聋”，这是指它的，这是指它的 很很大；我

11、们能够辨别不同乐器发出大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的的声音，是由于它们的 不不同。同。 响度响度音色音色编辑课件物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）8、唐诗、唐诗枫桥夜泊枫桥夜泊中的中的“姑苏姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：诗句中体现出的物理知识有： ， 。（写出两点）（写出两点） 根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声编辑课件9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，

12、且音叉声音越响，接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述根据上述现象可归纳出：现象可归纳出：（2） 。振动振动物体发声时振幅越大，响度越大物体发声时振幅越大，响度越大编辑课件物体物体(钟钟)振动产生声音（钟声）振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声根据声音的音色可以判断是钟声编辑课件 编辑课件1、回声、回声定义：定义：声音遇到障碍能被反射回来，反射回来的声音再次被我们听到，声音遇到障碍能被反射回来，反射回来的声音再次被我们听到，就成了回声就成了回声产生

13、产生声音的反射声音的反射区分回声和原声的条件：区分回声和原声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上，秒以上，最短距离是最短距离是17m，小于，小于秒（或秒（或17m)原声和回声混合在一起，使原声得到加强原声和回声混合在一起，使原声得到加强。应用：应用：测距离测距离编辑课件3 3、人听到声音传导方式、人听到声音传导方式骨传导骨传导空气传导空气传导按传导介质分：按传导介质分：编辑课件4、发声体特征与音调：发声体特征与音调： 发声体：发声体： 越长、粗、松、厚，音调越低；越长、粗、松、厚，音调越低； 越短、细、紧、薄，音调越高；越短、细、紧、薄，音调越高；编辑课件5、声音的三要素小结、声音的三要素小结音调音调响度响度音色音色含义含义决定因素决定因素相关问题相关问题声音声音的高的高低低发声体发声体振动的振动的频率频率频率：物体每秒内振动的次数。频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20 Hz 20000 Hz超声波与次声波。超声波与次声波。声音的声音的大小大小发声体振发声体振动的幅度动的幅度振幅：物体振动的幅度。振幅：物体振动的幅度。声音的声音的特色特色发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别不同发声音色是辨别不同