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文档简介
1、.?心声?教案九年级上册?心声?本文提醒了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。下面是小编分享的?心声?教案,欢送大家阅读!教学目的理解心声的含义教学重难点、在反复朗读中形成初步的语感。、学习作者心理、动作描写。、培养学生的创新思维才能。教学方法授讲时不必划段落层次,从理解作者思路入手,先让学生默读全文,找出故事情节,理清思路,进展活动,开发学生创造性思维,把课内知识引深迁移。教学课时 一课时教学流程一、导语设计同学们,你们正在想什么?告诉大家,都来说说自己的心里话,学生举手答复。今天这节课我们一起来学习?心声?,听听李京京的心声。二、读课文、默读,利用工具书查找生字、生词,弄懂它
2、的意思。、听录音读课文,注意感情。、配乐角色朗读课文,读完之后让学生进展评价,选出朗读明星。、挑学生复述故事。在这个环节中,要让学生知道作者写了一个什么样的故事。可以让学生从第一人称的角度来作创造性的复述三、分析课文、程来势开场不让李京京读课文,后来“只好让他读,最后用“发颤的声音请他把课文全部读完。说说程老师内心活动的前后变化。投影出问题、投影第二个问题:凡卡的故事为什么让李京京感动?让学生在弄清此题的同时,明白他们两个毕竟是生活在不同时代的人,找出他们身上的不同点。、假设赵小桢在公开课上读,会有什么效果?投影出问题让学生自由发言,并挑学生模拟赵小桢奶声奶气、娇滴滴的声音。、分小组讨论,对程老师安排的公开课的看法,让学生各抒几见,不管褒贬。四、引导学生自由讨论,通过上述分析说心声的含义。五、课堂延伸让学生对老师、对父母说心声。六、课堂小结今天,我们学了?心声?,听了心声,那么我希望我们大家今后一定用心来对待每一个人,每一件事,让我们的周围,让我们的生活,让世界充满
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