《把我的心脏带回祖国》第一课时教案设计_第1页
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文档简介

1、.?把我的心脏带回祖国?第一课时教案设计学习目的：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会生字新词，理解课文主要内容。3、谈谈初读感受,初步体会肖邦的爱国主义精神。学习重点：朗读课文，谈初读感受学习难点：理解主要内容，初步体会肖邦的爱国情学习过程：一、经典诵读首先请大家一起大方激昂地背一些爱国名句!1、爱国诗句2、爱国名言二、导入新课1、这节课让我们一起走进“爱国篇章的第三课-把我的心脏带回祖国。师板书课题让我们怀着爱国情来读一读课题。2、读了课题，你有什么问题?“我指的是谁?为什么要把我的心脏带回祖国?3、相信通过大家充满浓浓爱国情的学习会找到答案。三、生自主学习，展示交流一课前自主学习1、对子

2、逐段朗读课文。方法提示：把易错的字音标注在书上，把不理解的词义标在词语旁。我认为易错的字：我不理解的词语：2、我能解决课前提出的问题。问题： 答案：3、我介绍一下“肖邦。4、课文的主要内容。可用一段话概括，也可用几个短语概括。5、初读感受。方法提示：可以口头表达，也可用两三句话书面表达。如：我觉得肖邦是个什么样的人。读了课文，我想说：二展示交流1、咱们如今就开场指名“朗读课文。白板出示要求：一生读，其他学生主动提醒易错字和难理解的词语，也可提出简单的朗读体会及朗读技巧2、通过大家刚刚的感情朗读，能解决课前的哪些问题了呢?谁来补充一下肖邦的个人资料呢?3、这篇爱国文章主要讲述了肖邦怎样的故事?小

3、组内交流，选出最有创意的概括法和最好的表述结果。4、初读了课文，谁能来谈谈你此刻的感受?四、主题阅读其实，像肖邦这样满怀爱国情怀的人还有很多，下面我们来认识一下印证了“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才的数学家华罗庚吧!著名数学家华罗庚在1946年应聘到美国讲学，很受学术界器重。当时，美国的伊利诺大学以一万美元的年薪，与他订立了终身教授的聘约。华罗庚的生活一下子舒适起来了，不仅有了小洋楼，大学方面还特地给他装备了四名助手和一名打字员。新中国成立后，一些人总认为华罗庚在美国已功成名就，生活优裕，是不会回来了。然而，物质、金钱、地位并没有可以羁绊他的爱国之心，1950年2月，华罗庚决然放弃了在美国“阔教授的待遇，冲破重重封锁回到祖国。途经香港时，他写了一封?告留美同学的公开信?，抒发了他献身祖国的热情。他满腔热忱地呼吁：“为了国家民族，我们应当回去!“锦城虽乐，不如回故土;梁园虽好，非久留之地。阅读?华罗庚决然回国?一文，

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