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文档简介

1、冰版画执教教师：哈尔滨市第46中学校 姜晓斌指导教师：哈尔滨市第46中学校 金桂花 冰版画【设计思路】：版画是比较好开展的一种课题，但以冰为材料来创作开展教学比较晚。【教材剖析】：本节为高一学年的雕塑浮雕课，但我进行了一下改进，因为让一个班学生去做大雕塑不实际，一般分组往往被一两个学生独霸，达不到面向全体，也很少达到“合作”。 【资源整合】：1. 与培养动手观查整合2. 以学生的亲身体验得知识。3. 与德育、整合：培养学生的审美意识，培养顽强的意志。【教学背景】：1 我校学生多数家庭比较困难，教具准备通常不好，学校的经济条件也不能满足每个学生需要。2 校本课程的内容主要是废物利用和绿色材料的使

2、用，而雕塑课我科研主要以“小型浮雕”为主。 课堂实施过程 能力目标：目标设置 情感目标 知识目标： 了解一些冰版画的基本知识。能力目标 让学生掌握一些基础的冰版画技能。：提高学生的民间艺术的热爱。重点、难点确立重、难点 培养学生的空间意识和学生的耐寒性课前准备：师：准备制作冰版画工具 生：自己冻一块笔记本大的冰块 课上实施：导言设疑，引发探究欲望。课下延伸设计一以过年的小稿教 学 内 容 及 教 学 过 程教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图1 2345678做一小魔术，拓印出本节课题。先让学生猜有何字？请学生看冰上字如何刻出来的。给学生展示一些不同题材和技法的冰版画，讲解浮雕的基本的知识和微雕需要注意的事项讲“树叶”画法和雕法，以春为题给学生分组 看那一组学生做的好播放学生爱听的音乐，指导学生进行雕课， 讲安全，为学生准备好粘画的钉，评价学生的作品布置课后作业“设计一个以年的回忆设计小稿学生回答学生回答学生听学生按就近分组学生雕刻学生按组展示每组的作品学生听学生回答如有时间学生先画草图吸引学生的注意力引出课题增强学生好奇心教具不能到学生手否则他们就不会注意听了 晚分组不易乱要做听点流行音乐无妨提高学生动手能力和参与能展示个性风采“民主还要集中”自己反思一下教学小结瓶盖 标

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