高考病句的十六种规律

1、 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当 四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不 当、残缺、语序不当六、出现了代词，可能是语意不明、重复七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当八、出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复 十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当

2、(偷换主语)、语序不当十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)十五、出现了“前去”“新生”“保管、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明十六、出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当 一、出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明1 1有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教

3、育和严肃处理。育和严肃处理。 2 2我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。树。 3 3全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。告。 4 4近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。元。 1(搭配不当，搭配不当，“事件事件”不可以不可以“批评批评教育教育”)2(分类

4、不当，分类不当，“梨树和枣树梨树和枣树”都是都是“果树果树”)3(语序不当，应为语序不当，应为“听取和讨论听取和讨论”，有时间上的先后关系有时间上的先后关系)4(语意不明，是语意不明，是“经济损失和诉讼费经济损失和诉讼费”计计“三千余元三千余元”还是单还是单“诉讼费诉讼费”“”“三千余三千余元元”) 二、出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 1 1批评和自我批评是有效的改正错误提批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。高思想水平的方法。 2 2昨天，许多代表热情地在休息室里同他昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。交谈。 3 3这期培训班是全国职工教育委员会和国这期培训班是全国

5、职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。训。 (应将应将“有效的有效的”调至调至“方法方法”前前) (应将应将“热情地热情地”调至调至“同他交前同他交前) (“联合联合”应调至应调至“举办举办”前，让位于时间前，让位于时间状语状语) 三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当 1 1三个学校的学生会干部在教导处开会，研三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。究本学期第二课堂活动的开展问题。 2 2国产轿车的价格低，适于百姓接

6、受，像国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝都市贝贝”市场统一售价才市场统一售价才6 60808万元，万元，“英英格尔格尔”是是6 68888万元，新款万元，新款“桑塔纳桑塔纳”也不过十也不过十几万元左右。几万元左右。 3 3开展批评和自我批评是端正党风、增强党开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。的凝聚力的行之有效的一种方法。 (表意不明，是表意不明，是“三个学校三个学校”还是还是“三个学三个学生会干部生会干部”) (重复，重复，“十几万元十几万元”本为约数，不可以再本为约数，不可以再用用“左右左右”) 语序不当，语序不当，“一种一种”应在应在“行之有效行之

7、有效”之之前前)三、出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当 4 4华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了改造，吨煤发电量增加了1.51.5倍，煤消耗量减倍，煤消耗量减少了少了1.21.2倍。倍。 5 5中国第一个计算机集成制造系统工程研究中国第一个计算机集成制造系统工程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。 6 6早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。满了

8、数万名欢送人群。 (用词不当，用词不当，“减少减少”不可以用倍数不可以用倍数) (用词不当，用词不当，“人次人次”是复量词，不可以做是复量词，不可以做主语主语) (用词不当，用词不当，“人群人群”是集合名词是集合名词) 四、出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺 1 1他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。困难的信心。 2 23 3月月1717日，日，6 6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各人报纸关

9、于这起震惊国奥委会。第二天，世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。际体坛的事件都作了详细报道。3 3焦裕禄这焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。上的人却是很熟悉的。)4 4为什么对于这种浪费人才的现象，至今没为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢有引起有关部门的重视呢 (搭配不当，应为搭配不当，应为“从从中中”) (介词使用不当，应为介词使用不当，应为“对对”) (主客体颠倒，应为主客体颠倒，应为“对青年人来说对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说对四十岁以上的人来说” (滥用介词造

10、成主语残缺，应删去滥用介词造成主语残缺，应删去“对于对于”) 五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 1 1只有从根本上解决了为什么人的问只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。题，就能更好地为人民服务。 2 2尽管你的礼品多么微薄，但在农民心尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。上，却象千斤重的砝码。 3 3他虽然是个农民，平常喜爱学习，识他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。不少字，编秧歌也在行。 (关联词搭配不当，应为必要条件，用关联词搭配不当，应为必要条件，用“只只有有才才”)(关联词和副词搭配不当，此处应用确指的关联词

11、和副词搭配不当，此处应用确指的“这么这么”，“无论无论”和和“不管不管”后应用不后应用不确指的确指的“多么多么”) (关联词残缺，应在关联词残缺，应在“平常平常”前加前加“但是但是”)五、出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 4由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高地区的同类产品低，就是成本比沿海的高(关联词位关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将置不当，主语不一致，关联词应在主语之前，应将“不是不是”调至调至“质量质量”前前)。5如今如今“阿阿Q”一类的一类的“字母词字母词”已遍布汉字

12、文化已遍布汉字文化圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。圈内，不但进入了教科书，而且活跃在各媒体上。(语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，语序不当，出现了递进关系，程度重的应放在后面，应为应为“不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书不但活跃在各媒体上，而且进入了教科书”) 6用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，用语不妥贴，造句不合文法，行文缺乏条理，拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚拖沓冗长，就会把意思弄得含混晦涩，令人误解甚至费解。至费解。(语序不当，应为语序不当，应为“费解甚至误解费解甚至误解”) 六、出现了代词，可能是语意不明、重复 1 1这个精致的灯笼将作为

13、今天得分最高的这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。嘉宾的礼品赠送给他。 2 2老人在老人在8080岁的时候，还清楚地记得哥哥参岁的时候，还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。3 3由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时交通为此封闭了近三个小时 4 4我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件，否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版否则，不出新软件，就难以抵制不健康的盗版软件。软件。 (语意不明，语意不明，“他他”到底指谁，

14、指代不明到底指谁，指代不明) (语意不明，语意不明，“自己自己”到底是指到底是指“老人老人”还还是指是指“老人老人”的的“哥哥哥哥”) (重复，重复，“为此为此”就是就是“由于这次交通事由于这次交通事故故”) (重复，重复，“否则否则”即即“如果不这样如果不这样”的意思，的意思，与与“不出新软件不出新软件”重复重复) 七、出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当 1 1为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班员技术培训班2 2认识沙尘暴、了解沙尘暴，认识沙尘暴、了解沙尘暴

15、，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。减少沙尘暴造成的损失。3 3现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。的乡音。 (宾语中心语残缺，应加宾语中心语残缺，应加“的经验的经验”) (“达到达到”的宾语中心语残缺，的宾语中心语残缺，“损失损失”后后加加“的目的的目的) (搭配不当，搭配不当，“看到看到”与与“乡音乡音”不搭配不搭配) 八、出现了

16、多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语 1 1这个文化站已成为教育和帮助后进青年，这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。领导的表彰。2 2这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。产品远销全国各地和东南亚地区。 3 3我们也学小孩子一样，掐了一把花，我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。到

17、山涧里，随水漂走了。 (搭配不当，搭配不当，“培养培养”与与“失足青年失足青年”不搭不搭配配) (偷换主语，偷换主语，“工厂工厂”不可以不可以“被授予省优被授予省优质产品称号质产品称号”) (偷换主语，前面主语是偷换主语，前面主语是“我们我们”，后面已，后面已暗换成暗换成“花花”，所以应改成，所以应改成“把它们丢到把它们丢到山涧里，随水漂走了山涧里，随水漂走了”) 九、出现了疑问旬、否定词，可能是肯否不当 1 1雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢 2 2近几年来，王芳几乎无时无刻不忘近几年来，王芳

18、几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。搜集、整理民歌，积累了大量的资料。 (疑问句再加双重否定，变成了三重否定，疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑不合逻辑)(“无时无刻不无时无刻不”相当于相当于“每时每刻都每时每刻都”，此处，此处与与“忘忘”用，与后用，与后“积累了大量的资料积累了大量的资料”矛盾矛盾) 十、出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱 1 1消费者权益保护法消费者权益保护法深受广大消费者所深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。费者的权益得到最大限度的保护。 2 2到目前

19、为止，人还不能完全控制自然灾害，到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。件的好坏决定的。 3 3它是把事件的结局先写出来，然后再按时它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。 (有有“为为所所”和和“被被所所”的结构，的结构，没有没有“受受所所”的结构，要将的结构，要将“所所”字字去掉去掉) (应为应为“由由决定的决定的”) (应去掉应去掉“它是它是”) 十一、出现了文言词语、书面语，可能是重复 1 1在交通干线上设卡收

20、费的方案必须经地方人在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。大常委会讨论通过，并公诸于社会。2 2雅典奥雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。论的普遍赞誉。3 3听了他对事实真相的陈述，听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。我在心里由衷地感谢他。4 4语文大辞典语文大辞典编编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。注：类注：类似的错误用法还有似的错误用法还有“过早夭

21、折过早夭折”、“过分溺爱过分溺爱”、“卫冕桂冠卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉令寒舍蓬荜生辉”等。等。 (“诸诸”即即“之于之于”，“于于”与它重复与它重复) (“堪堪”即即“可以可以”，“可以可以”与它重复与它重复) (“由衷由衷”即有即有“在心里在心里”的意思，重复的意思，重复) (“躬耕修典躬耕修典”即即“编纂编纂”，重复，重复) 十二、出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当 1 1天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急 2 220032003年年8 8

22、月月3 3日晚，在北京天坛举行了第日晚，在北京天坛举行了第2929届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。煌，更显得雄伟壮丽。 3 3湖南省历史博物馆近日展出了数以万计湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。的八千年前新出土的栽培稻。 (语意不明，语意不明，“修伞的修伞的”可能是可能是“修伞的顾修伞的顾客客”也可能是也可能是“修伞的师傅修伞的师傅”) (搭配不当，误用搭配不当，误用“的的”字，偷换主语，造字，偷换主语，造成成“灯火灯火”与与“雄伟壮丽雄伟壮丽”不搭配，应删不搭配，应删去去“的的”字字) (语序不当，

23、应将语序不当，应将“祈出土的祈出土的”调至调至“八千八千年前年前”) 十三、出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑 1 1电子工业能否迅速发展，并广泛电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。速训练并造就一批专门技术人才。 2 2我怀着恐惧的心情，担心灾难会我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。不会降落到姑妈头上。 (“能否能否”是两面性的词语，与后面不一致是两面性的词语，与后面不一致) (“担心担心”“”“不会不会”，不合逻辑，不合逻辑) 十四、出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“

24、切忌”、“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)1 1为了防止这类交通事故不再发生，我为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。们加强了交通安全的教育和管理。2 2睡睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。不可饱食，三忌卧处不可当风。 (“防止防止”与与“不再发生不再发生”不合情理，应去不合情理，应去掉掉“不不”) (“忌忌”或或“不可不可”去其一去其一) 十五、出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明 1 1县里的通知说，让赵乡长本月县里的通知说，让赵乡长本月

25、1515目前去目前去汇报。汇报。 2 2在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。终于迎来了自己的新生。 (是是“15日之前去日之前去”还是还是“15日这一天日这一天去去”，意思不明，意思不明) (是是“新同学新同学”还是还是“新生命新生命”，意思不明，意思不明) 十五.出现了“前去”、“新生”、“保管”、“没有”、“走”、“和”等多义词或多义短语，可能是语意不明 4 4独联体国家的人民看不上独联体国家的人民看不上20022002届世届世界杯足球赛。界杯足球赛。 5 5他背着总经理和副总经理偷偷地把这他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。笔钱分别存入了两家银行。 6 6教育部就普通高等学校招生全国统一教育部就普通高等学校招生全国统一考试范围发出通知，指出物理学科初中考试范围发出通知，指出物理学科初中教学内容部分不作要求。教学内容部分不作要求。 (是是“看不到看不到”还是还是“瞧不起瞧不起”，意思不意思不明明) (“和和”有介词和连词的性质，造成语意不