开在记忆深处的花

1、开在记忆深处的花开在记忆深处的花开在记忆深处的花 辞海中 记忆 的定义 是： 人脑对经历过的事物的识记，保持，再现或再认。所谓记忆， 就是人们对经验的识记、 保持和应用的过程， 是对信息的选择、 编码、 储存和提取的过程。对于我的记忆，不想说太多太多。我有幸福的记忆，当然，也 有不幸福的记忆。所谓记忆，对于我来说，就是一个盒子，每经过一 件事，我就会把它写在一张纸片上，放进那个关于记忆的盒子。我把 那个盒子分成了两半，一半是幸福的记忆，另一半是不幸福的记忆。 时间一天天的过去了， 记忆的盒子也渐渐的满了。 总是要删除一些记 忆的，我把不快乐的记忆都删去，留下快乐的记忆。但还是有一天， 它满了。

2、我就得不断不断的删除那些所谓快乐的记忆。尽管，每次都 是不知不觉地删去的，但是，总还是有那么多的不舍，不舍 不过，有一个记忆，我想我永远都不会删除的，即使是我失忆了，也会死死 记住的。它，一直停留在我的记忆深处。小学，这个词在我的脑海里慢慢变得陌生，准确地来说应该是 既陌生又熟悉的。不知道为什么，会产生这种感觉。一转眼，离开母 校已经有两年多了。记忆中，我们的小学时光，很短暂，又很漫长。 但是，有好多我们想做的事，还没来得及做，就匆匆地走了 .还记得 小学的时候，虽然老师是那么那么地严格，作业又是那么那么的多， 课也很无聊，很紧。但是，当时的我们真的很快乐 ,脸上总是有不能 掩饰的快乐，每一天

3、，我们都无忧无虑地过。毕业那天，我们玩的真 的很开心，每个人脸上都洋溢着灿烂的笑，但是，我们的心里却又是 那么的不舍。那天，我最后走出教室门，我在后面找班长的人写的字 条，我把它们装好，带回家，放在一个盒子里，和我们的毕业照放在 一起，看看毕业照上的我们，笑得是那么那么的甜，可以用一句比较 潮流的话来讲就是： 我们是糖，甜到悲伤。 昨天，整理东西的时候， 蓦地看到那些属于小学的东西，那些属于小学的记忆。眼泪，不由得 决堤而出，它，不断不断地流，想停都停不下来。你看，我们的笑， 依旧是那么的甜，依旧是那么的迷人，记忆中的我们笑得是那么的美， 美得一塌糊涂，没得不可一世。想到这里，擦干我的泪水，抬

4、起头， 看到那个属于我们的太阳，对着太阳，肆意地微笑。你们，请记得。你们的笑，永远是开在我记忆深处最美的花朵， 就像太阳花那么美。那往事，还记得那么多，又忘了多少？那曾在生命里短暂的出 现过的人，是否还记得他们的样子。当在陌生的街道，无意看到别人 的脸上挂着微笑时，心不由得颤了一下，那笑容，在哪里见过，努力 想却想不起。 就由那种熟悉却陌生的感觉折磨着自己的记忆。 那些时 光，曾如此 今后，亦如此 你们，要记住，现实，即使再疼，也别忘记微笑，笑是我们最 幸福的代名词。那是在湛蓝的天空下， 一片不大不小的花田。 每到秋天的时候， 那里都会绽放出金色的绚丽的花朵。 小小的我站在这一簇簇带着阳光 般

5、温暖色彩的花丛中 这幅画面带着穿越过时间和记忆的沁人清香， 深深地印烙在我的记忆深处。那片大波斯菊花丛是伴我长大的，在我眼中，春日里的姹紫嫣 红也不比上她。 每年秋天， 跌跌撞撞的我都会捧着一束束刚刚摘下的 花儿兴奋地冲进屋来， 原本阴冷的小屋子于是洒进了一片片金黄， 如 沐日光，白色的墙面上调和出温暖的色调。 在我又一次捧着花朵走 进屋子的时候， 看见了爸爸妈妈严肃的面孔和奶奶忧伤的侧脸， 她苍 白的脸上带着因岁月流逝而刻下的一道道印痕， 她的手带着微微的颤 抖，紧紧地抓住椅子的扶手，眉头紧蹙。 奶奶，您怎么了？ 我急忙 奔过去。 孩子 ，爸爸小小翼翼地，脸上带着试探的神情， 我们 要 搬家

6、了。 我一下子愣住了，花从手中滑落，无力地跌倒在冰冷的地 上。 为什么 不要！ 我急急地拒绝。 我们要搬到南方的大城市里了， 在那儿你可以接受更好的教育，奶奶在冬天里也不怕冷了。 妈妈在 一旁补充。 你们走吧，我哪儿也不去。 奶奶微微颤颤却也倔强地说 道，用不容拒绝的口吻。我在一旁拼命地点着头。爸爸无奈地看了奶 奶一眼，拉着妈妈走开了。 奶奶，我们真的要搬走吗？ 透过朦胧的 泪水，连遗落在地板上的大波斯菊也染上了悲伤的泪水。 我不愿意接 受这事实， 更不愿离开这片生长着快乐与幸福的大波斯菊花丛。 不， 孩子。 奶奶的脸轻轻地转向了我，她的每道皱纹里，似乎都流淌着 依依不舍， 你一定要跟着爸妈搬走。 为什么？我不想离开这里，更 不想离开您！ 我看着奶奶的神情，吃惊极了。可奶奶却站了起来， 迈开她蹒跚的步伐， 又吃力地弯下了腰， 捡起了地上的大波斯菊。 大 波斯菊象征着乐观与坚强，有她在的地方人们就会想到温暖的阳光。 奶奶因苍老而变得有些浑浊的眸子隐隐约约地闪着盈盈的泪光。 你 也要象这大波斯菊一样，坚强乐观地面对新