向小康生活迈进的期待教学设计

1、必修5 向小康生活迈进的期待关于青少年消费观念的调查报告教学设计向小康生活迈进的期待关于青少年消费观念的调查报告教学设计教学目标：知识与能力：1、了解调查报告与调查问卷之间的关系2、掌握调查问卷设计的方法3、掌握调查报告的写作方法4、运用所学知识，开展调查并形成报告过程与方法：合作探究，任务驱动情感态度与价值观：没有调查就没有发言权的实事求是精神教学重点：1、掌握调查问卷设计的方法2、掌握调查报告的写作方法教学时数：2课时教学设想：这是一篇调查报告，以数据说话，注重理性分析，科学性强，属于实用类文本。实用类文本的教学需要让学生掌握文本的运用方法，因此本次教学从实用性入手，通过文本学习，让学生了

2、解调查报告与调查问卷之间的关系；通过课文学习结合调查报告的写作与调查的开展和调查问卷的设计使学生掌握调查问卷的设计及调查报告的写作方法；最后开展实践活动以检测教学效果并培养学生的实践能力。教学过程：第一课时一、 导入同学们，今天我们来玩一个推理游戏，尝试着从一份调查报告里还原出一份调查问卷。在游戏进行之前，我们先来看一份问卷，请同学们仔细观察，找出它的组成部分。购物调查访问表致访问员：根据名单找到住户，对负责购物的妇女进行访问。解释你是大学社会系的学生，且正在进行一项关于人们对柜台服务的商店和自选商店的态度和社会调查。1、您的年龄是多少岁？20岁以下 2029岁 3039岁 4049岁 505

3、9岁 60岁以上2、您的婚姻状况是？单身 已婚 离异 丧偶3、您在这个地区住了多长时间？ 年4、您在什么地方购买主要的日常用品？ 。5、它是柜台服务还是自选服务？自选服务 柜台服务6、您熟悉售货员吗？熟悉 不熟悉7、售货员熟悉您吗？熟悉 不熟悉 8、买日常用品时，您总是一次买很少种类 一次买一周所用的9、哪种商店您觉得更自由更独立？自选式 柜台式10、您觉得自选商店的商品会更新鲜吗？会 不会11、您同意下列说法吗？ 是的 不是自选商店便宜，有效率干净 柜台商店友善、热情有特点 柜台商店的服务员比自选商店更周到且有效率 12、您外出工作了吗？是的 不是的13、您有汽车吗？有 没有14、您认为您属

4、于哪个社会阶级？工人阶级 下中等阶级中产阶级 上中等阶级感谢您接受本次调查！祝生活愉快！二、 调查报告与调查问卷（一） 阅读文本，还原问卷。（二） 阅读调查问卷的设计并修改问卷关于青少年消费观念的调查问卷本次的调查是由共青团中央宣传部和中国青少年研究中心组织的，旨在了解在经济发展大潮中青少年消费观念。调查的时间为2002年6月10日至7月24日。调查的地点是北京、上海、广东、云南、陕西等地。请您根据您的实际情况，在题后的打“ ” ,谢谢您的支持和配合！一受访者基本情况1性别： 男 女 2学历水平：初中 高中 大学 3是否独生子女：是 否 二受访内容1对“在全社会提倡勤俭节约”，你的看法是完全是

5、一种美德，永远不会过时在一定范围内可以提倡现在已经过时2对“人应该即使享受”，你的态度是赞同 不赞同 一般3对“要体现人生的价值，就应该努力追求眼前最大程度的享受”，你的态度是赞同 不赞同 一般4就目前我国的发展水平而言，人们在衣食住行方面，应该把握的主要标准是什么？以经济实惠为主兼顾实惠和高标准尽量追求高标准5在日常生活中，你主张的个人应该把握的消费标准是什么？以经济实惠为主兼顾实惠和高标准尽量追求高标准6如果有机会，您是否愿意通过打工挣点钱，补贴家用甚至养活自己？ 非常愿意 比较愿意不愿意7你在攒零用钱吗？ 正在攒钱，或，准备攒钱以前攒过，现在不攒了从来没有攒过钱没有钱可攒 再次感谢您的填

6、写！祝生活愉快！通过提取调查报告中的信息，我们还原出了调查问卷。那么，我们怎么将通过问卷调查获得的成果写成一份调查报告呢？三、 调查报告的写作方法（一） 示范分析：第二部分“勤俭节约尚未过时”的结构首先，开门见山摆出结论“在今天这个重视消费的时代，勤俭节约作为一种精神仍然得到88.2%的青少年的肯定”；然后，列举具体的数据（各选项的数据）支持结论；接下来回应主题“勤俭节约尚未过时”；最后根据数据作进一步的分析。（二） 学生分析：第一部分“青少年消费兼顾实惠和高标准”和第三部分“青少年享受意识正在增强”的结构总的说来，调查报告采取“总分总”的模式开展写作，而且每一部分的写作都与数据紧密相连，用数

7、据说话。四、 作业布置将第四部分“八成青少年渴望经济自立”的第三段扩充成一则300字左右的调查报告第二课时一、导入上一节课，我们学习了调查问卷的设计以及调查报告的写作方法，并且布置了作业。请同学们小组讨论，推举组内的优秀调查报告与大家分享。二、小型调查报告展示、交流 点评学生的调查报告并再次强调调查报告的写作方法。三、实践作业的布置与开展（一）作业的要求1、6人为一小组2、从给出选题中选出一个作为题目3、下课前上交开题报告：组长、组员、题目、分工4、调查报告上交时间为11月1日5、可以采取访谈或发放问卷的形式进行，也可以结合两种方式。（二）题目1、高中生社团活动情况的调查2、学习资料使用情况的调查3、学生校园文明行为之纪律行为的调查4、中学生时尚消费观的调查5、作业完成状况与学习成绩关系的调查6、 的“春天”纪实7、 的访问（三）参考资料1、调查的开展与调研报告的写作2、调查问卷